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南京师范大学学前教育研究所所 编
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九十年的奋进与荣光-（——中国社会科学院经济研究所简史）
『简体书』 作者：中国社会科学院经济研究所学术委员会 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-08-01 《中国社会科学院经济研究所编年史》以编年体形式，记录经济研究所发展历史，共分三个时期：19261949年民国时期、19491977年中科院（哲学社会科学学部）时期、19772018年的中国社科院时期。 ... |
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日本国立国语研究所成果社会转化机制研究
『简体书』 作者：刘海燕 出版：中国传媒大学出版社 日期：2024-10-01 日本国立国语研究所是日本国家级语言研究所，其研究手法、学风传承等方面的特点，尤其是研究成果社会转化方面的做法值得我们关注。本书通过收集、整理和分析该研究所的相关资料，全面介绍其研究项目和研究成果，并将其与我国相关机构进行比较，对国际中文教学和国内的相关工作具有参考意义。 ... |
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DK儿童天才百科系列 动物研究所
『简体书』 作者：英国DK公司著 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2024-02-01 《儿童天才百科·动物研究所》是DK出品的天才儿童百科系列之一，以当代动物为主题，涵盖无脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物六个类别，涉及七十多个主题，包含上千个知识点，为4-12岁儿童打开动物知识的大门。 ... |
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时空创生研究所：宝树中短篇科幻小说集
『简体书』 作者：宝树 出版：科学普及出版社 日期：2025-01-01 一本书，带你从与被困在一分钟时空里的男子奇遇，到穿越成都古今的历史线上相逐，再到虚拟与现实相生的科幻世界的无限可能……时与空在这里创生。 《时空创生研究所》精选了科幻作家宝树的中短篇作品。本书将把时间和空间贯穿始终，所选中短篇之间前后相续，内容和逻辑上相呼应。篇目包括《第一个时间旅行者》《成都往事 ... |
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中国丝绸艺术大系·新疆维吾尔自治区文物考古研究所卷
『简体书』 作者：赵丰 出版：浙江大学出版社 日期：2025-10-01 本书为“中国丝绸艺术大系”之一。本卷主要系统收录新疆维吾尔自治区文物考古研究所收藏的丝绸藏品，包括100多件丝绸藏品，按不同年代、不同材质按序分类，进行艺术性筛选、数字化采集图片等工作，完成馆藏丝绸藏品基本实物信息的录入。本卷收录文章1篇，一为机构藏品概况介绍，一为相关藏品研究。本卷还配套相应的文物 ... |
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身体研究所
『简体书』 作者：石仓宏 出版：山东科学技术出版社 日期：2024-10-01 科学有趣的儿童漫画，画风符合幼儿审美,用轻松的漫画故事，讲述人体科学知识。 诙谐幽默的科普解说，内容贴近生活,深入浅出。没有枯燥的犬道理,更没有繁杂的公式,让严谨的科学知识生动有趣。 知名作者 专家审渎，邀请日本小儿科学会的专家静,冈红十字医院小儿科副部长审定书稿,确保内容的科学性。 品质安全 ... |
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民间故事精选图画书（第一辑 精装全7册，部分品种入选中国经典民间故事动漫出版工程，用中国民间美术展示中国民间故事，南京艺
『简体书』 作者：中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室 等，改编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 民间故事作为中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化、道德和智慧内涵，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化具有重要意义。同时，民间美术作为中华文化的重要艺术瑰宝，承载着中华民族五千年积淀的审美价值和对艺术品质的追求，在当前也需要得到进一步的弘扬与发展。 “民间故事精选图画书”系列图书将民间故事 ... |
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临泽黄家湾滩汉晋墓发掘报告
『简体书』 作者：甘肃省文物考古研究所、南京师范大学、复旦大学文物与博物馆学系 出版：文物出版社 日期：2023-07-01 ... |
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城市主干路交通组织设计手册 公安部交通管理科学研究所
『简体书』 作者：公安部交通管理科学研究所 出版：机械工业出版社 日期：2024-01-01 本书总体内容分为“基本概念”“基本方法”“综合应用”三个部分，着重从城市主干路交通时空资源的精细化组织方面介绍改善通行安全、提高通行效率、规范交通秩序等的基本原理、方法策略及经验做法，具体内容包括城市主干路的界定、主干路交通组织设计的内容和基本流程、车道空间布置、交叉口时空协调交通组织、接入管理、交 ... |
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城市道路交通组织精细化典型案例汇编（第四辑） 公安部交通管理科学研究所
『简体书』 作者：公安部交通管理科学研究所 出版：机械工业出版社 日期：2024-01-01 《城市道路交通组织精细化典型案例汇编（第四辑）》展示了城市控制性交叉口拥堵治理、高架快速路与地面道路衔接路口精细治理、环形交叉口通行能力提升、畸形交叉口运行改善设计、学校接送组织优化、商圈交通秩序提升、典型场景智能交通管控等交通管理实战案例，凝练出各类交通场景的运行特征、常见问题及优化对策。书中选取 ... |
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城市道路指路标志设置设计手册 公安部交通管理科学研究所
『简体书』 作者：公安部交通管理科学研究所 出版：机械工业出版社 日期：2024-03-01 《城市道路指路标志设置设计手册》总体划分为“基本概念篇”“基本方法篇”“综合应用篇”三个部分，着重针对城市道路指路标志的设置，介绍了城市指路标志规范设置、指路信息连续指引、提升驾驶人识别效率等相关的基本原理、方法策略及实践经验。具体内容包括指路标志构成、信息分类及选取、一般道路指路系统、特殊交叉口指 ... |
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中科院物理所趣味科普三部曲（套装共3册）：1分钟物理1+1分钟物理2+物理君大冒险
『简体书』 作者：中科院物理所 出版：北京联合出版有限公司 日期：2021-12-01 在中科院物理所官方公众号的后台，活跃着超百万的物理爱好者，他们源源不断地向“物理君”提出各种五花八门的问题，这些问题有的来自生活场景中的突发之问，有的来自课堂上不会讲的“超纲”内容，往往是“爸妈不会、老师不教，不问还憋得慌”的问题。如：在台风的风眼扔一颗原子弹会怎么样？穿越回古代（比如秦朝）能发电吗 ... |
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《历史地理研究（4）：复旦大学中国历史地理研究所建所四十周年专辑》
『简体书』 作者：复旦大学历史地理研究中心 出版：复旦大学出版社 日期：2023-07-01 本书系复旦大学历史地理研究中心自20世纪90年代在复旦大学出版社出版的《历史地理研究》第1-3辑之后的延续出版。以展现复旦史地所学人最新的具有原创性和代表性的研究论文。内容涉及历史地理的多个领域，包括历史疆域与政区变迁、历史自然地理与环境史、历史经济地理、历史城市地理、历史交通地理、边疆史地和民族史 ... |
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江苏省中国科学院植物研究所·南京中山植物园早期史
『简体书』 作者：胡宗刚 出版：上海交通大学出版社 日期：2017-04-01 今日江苏省中国科学院植物研究所又名南京中山植物园，其前身有二：一为1929年创建之中央研究院自然历史博物馆，一为1929年创建之中山陵园总理纪念植物园。 1954年中国科学院接管总理纪念植物园，并将在上海之华东工作站与之合并，成立江苏植物研究所。本书分别记述此两所机构自创建之后各自发展历史，直至1 ... |
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幼儿师范院校教材 幼儿卫生学
『简体书』 作者：人民教育出版社课程教材研究所学前教育课程教材研究开发中心组编 出版：人民教育出版社 日期：2024-05-01 . ... |
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学前教育数字化教育技术应用
『简体书』 作者：谢忠新 出版：复旦大学出版社 日期：2025-04-01 本书为普通高等学校学前教育专业公共课教材，主要供高职专科使用。本书以《教师数字素养》（国家教育行业标准）、《高等职业教育专科学前教育专业教学标准》、《中小学教师教育技术能力标准（试行））》为依据，主要内容是：数字化教育技术概述、学前教育数字化教育环境、学前教育数字化教育资源的获取与处理、学前教育课件 ... |
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学前教育简史
『简体书』 作者：陈启新 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-09-01 本书的内容分上下两篇，上篇为中国学前教育史，下篇为外国学前教育史。上篇具体内容包括五章：中国古代学前教育（第一章）、中国古代学前教育思想（第二章）、中国近代学前教育（第三章）、中国近现代学前教育思想（第四章）、中华人民共和国学前教育的发展（第五章）。下篇具体内容包括六章：外国古代学前教育（第六章）、 ... |
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学前教育学
『简体书』 作者：陆伟峰，胡秀霞，曹艺杰 出版：人民邮电出版社 日期：2023-06-01 本书共 9 章，绪论部分主要阐述学前教育学的研究对象和任务以及学习学前教育学的方法；章主要讲述学前教育的含义、意义和原则，学前教育产生和发展的历程，现代学前教育的发展趋势，以及学前教育与经济、政治、文化的关系等；第二章结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，充分论述了学前教育目标与内容、五大领域的教育目 ... |
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学前教育专业实习实训指导
『简体书』 作者：其其格，纳丽娜 主编，朱乌英嘎，赵映明 副 出版：首都师范大学出版社 日期：2024-10-01 当今教育理念日益更新，学前教育作为基石，其重要性日益凸显。 本书为幼儿教师实习实训使用的培训教材。全书分为专业理念与师德、专业知识、专业能力三个模块。对当前我国学前教育专业应知应会的相关政策进行了解读，主张实习生树立正确的教育观和儿童观。对相关知识和理论进行了阐述和分析，包括早期发展的知识和理论、 ... |
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学前教育学
『简体书』 作者：孙亚娟 出版：西南大学出版社 日期：2022-07-01 书稿系统介绍了儿童、教师、课程、环境等学前教育基本要素，共九章。第一章主要阐述学前教育学的概念、任务和方法；第二章主要阐述中西方学前教育学的产生与发展；第三章主要阐述儿童、社会、文化与学前教育发展的关系；第四章主要阐述儿童观、教师观、师幼互动和学前教师的专业化发展；第五章主要阐述学前教育目标的价值取 ... |
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