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大学物理实验
『简体书』 作者：张建祥 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2024-08-01 本书是根据J育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求2023版》编写的大学物理实验教材。全书共4章，内容包括误差理论及数据处理、基础和综合性实验（22个）、应用与创新性实验（5个）、虚拟仿真实验，实验涉及力学、电磁学、热学、光学及部分近代物理等。在基础和综合性实验中增加了“拓展阅读”部分，融入 ... |
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大学物理实验
『简体书』 作者：郑志远 著 出版：清华大学出版社 日期：2022-08-01 本书针对教育*提出的新要求，将物理实验教学中加入人文教育，实现对学生物理实验技能与人文教育的深度融合。授课过程中注重培养学生的家国情怀、人文情怀、世界胸怀，形成整体的知识观和智慧的生活观适合国内高校中的非物理专业普通本科教学。 ... |
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大学物理.上册
『简体书』 作者：葛一兵， 卢立中， 许伯强， 主编 出版：江苏大学出版社 日期：2024-10-01 本书为高等院校理工科专业学生的必学教材，上册包含力学和电磁学的内容。与本书配套的还有相关电子教案、思考题和习题分析与解答、学习指导书等。本书通过提出问题、建立物理概念、分析指导和解答的讲述方式教会学生掌握科学的学习方法，理解深奥的物理知识，建构物理知识框架，从而提高学生的学习能力。对有些定理和定律的 ... |
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大学物理.下册
『简体书』 作者：葛一兵， 卢立中， 许伯强， 主编 出版：江苏大学出版社 日期：2024-10-01 本书为高等院校理工科专业学生的必学教材，上册包含力学和电磁学的内容。与本书配套的还有相关电子教案、思考题和习题分析与解答、学习指导书等。本书通过提出问题、建立物理概念、分析指导和解答的讲述方式教会学生掌握科学的学习方法，理解深奥的物理知识，建构物理知识框架，从而提高学生的学习能力。对有些定理和定律的 ... |
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高分子物理（焦剑 ）
『简体书』 作者：焦剑 主编 顾军渭、张军亮 副主编 出版：化学工业出版社 日期：2025-03-01 《高分子物理》教材从高分子物理学科的知识体系中，选取了高聚物的“结构与性能关系”这一主线，并以高分子中存在的各种运动单元为立足点，将结构与性能有机地衔接在一起。在此基础上为高聚物的应用选材与成型加工提供依据。全书内容可分为四个部分：第一部分是高分子物理学科的发展及主要研究内容（第1章）；第二部分是高 ... |
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高分子物理（邓伟）
『简体书』 作者：邓伟、崔巍巍、陈昊、赵伟 编 出版：化学工业出版社 日期：2025-01-01 《高分子物理》系统介绍了高分子物理的基本概念和基础理论，包括高分子的结构、分子运动、性能以及结构与性能之间的内在联系，各章配有思维导图、阅读专栏、微课视频等，形成了纸质教材与数字资源融合的高分子物理教材，强基础、重应用、有情怀，以适应教学发展需求。本书可作为高分子材料与工程专业的本科生教材，也可供材 ... |
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尘埃等离子体物理
『简体书』 作者：周忠祥，袁承勋，王莹 出版：科学出版社 日期：2025-03-01 尘埃等离子体是一种含有尘埃颗粒的复杂等离子体系统。带电尘埃颗粒受到等离子体以及电磁力的作用，会显著地改变等离子体的许多性质并产生很多新的物理过程和现象。尘埃等离子体在空间物理、电波传播、半导体芯片加工等领域有着重要的影响。《尘埃等离子体物理》全面介绍尘埃等离子体的基础知识和研究前沿进展，详细介绍其基 ... |
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大学物理（第3版）上
『简体书』 作者：熊天信、蒋德琼、冯一兵、李敏惠、穆轶、王力 出版：清华大学出版社 日期：2025-04-01 本教材是在熊天信、蒋德琼等编著的《大学物理》（第2版）的基础上修订而成的，分上、下两册。上册内容包括经典力学、机械振动和机械波、相对论和热学4篇，下册内容包括电磁学、波动光学、量子物理基础及物理学进展与应用3篇。本教材可作为各类高等院校理工科非物理学专业大学物理课程的教材或参考书。其中的习题与思考题 ... |
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大学物理（第3版）下
『简体书』 作者：熊天信、蒋德琼、冯一兵、李敏惠、穆轶、王力 出版：清华大学出版社 日期：2025-04-01 本教材是在熊天信、蒋德琼等编著的《大学物理》（第2版）的基础上修订而成的，分上、下两册。上册内容包括经典力学、机械振动和机械波、相对论和热学4篇，下册内容包括电磁学、波动光学、量子物理基础及物理学进展与应用3篇。 本教材可作为各类高等院校理工科非物理学专业大学物理课程的教材或参考书。其中的习题与思 ... |
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大学物理实验
『简体书』 作者：周方圆 出版：机械工业出版社 日期：2025-08-01 本书是作者结合哈尔滨远东理工学院的教育理念和人才培养目标，根据专业设置特点和实验仪器设备情况，在总结多年使用的本课程讲义的基础上，经过修改、筛选、重新编排，并在参考其他院校的大学物理实验教材之后编写而成的。本书既能反映哈尔滨远东理工学院近年来在大学物理实验课程改革中取得的成果，又能满足大学物理实验课 ... |
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趣味物理实验
『简体书』 作者：[俄]雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼著 李薇薇译 出版：四川大学出版社 日期：2024-06-01 雪能够用来烧开水吗？为什么水可以灭火？为什么火焰不会自行熄灭？为什么窗户关着还会有风？为什么茶壶会唱歌？……在这本书中，作者把生活中常见的现象和物理知识相结合，通过科学的解释，让读者自然而然地理解物理知识。 ... |
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格物致理思维进阶：高中物理课堂教学实践探索
『简体书』 作者：黄爱国， 蔡钳 出版：光明日报出版社 日期：2025-01-01 本书共六章，主要内容如下。章主要从大量文献中综述思阶的理论依据，探讨高中学生的思维特点，并从普通高中课程标准的角度探讨高中学展的规划。二章主要探讨思阶的课堂教学策略，从两方面展开：1探讨高中学生从模型建构到解决问题的思维发展特点以及解决问题过程中的思维障碍。2如何从思阶的角行境创设。三章探讨 ... |
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基础物理实验
『简体书』 作者：侯红生 出版：西南大学出版社 日期：2024-05-01 物理实验是一门高等学校理工科类专业学生必修的重要的科学实验训练和实践课程。基础物理实验教学以培养科学教育专业学生基本的操作技能、良好的科学实验能力和严谨的工作作风为主要目的，是科学教育专业教学必不可少的重要组成部分。 本书的绪论部分讲述了测量与误差、有效数字、不确定度和数据处理方法等基础知识。本书按 ... |
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大学物理实验
『简体书』 作者：主编 朱泉水，副主编 黄彦 冯翠娣 陈凤 出版：高等教育出版社 日期：2024-09-01 本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），按照21世纪人才培养模式和课程体系、教学内容改革的要求，结合编者在长期教学实践中不断总结的经验编写而成的。全书分为测量误差理论及数据处理、基础性实验、综合性实验和设计性实验，适用于不同学时的大学物理实验课程。为了延伸课内实验，大部分 ... |
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固体物理概论
『简体书』 作者：沈以赴，冯晓梅 出版：科学出版社 日期：2024-09-01 《固体物理概论》是在为材料科学与工程大类专业讲授“固体物理概论”课程讲义基础上修改、编写而成的。*先从倒易空间及倒易点阵入手，结合晶体衍射帮助读者建立起波矢空间的概念；在此基础上系统地介绍了晶格振动的色散关系、声子的概念以及如何利用爱因斯坦和德拜理论模型讨论晶体的热学性质；紧密结合电子论的发展历程， ... |
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固体物理概论
『简体书』 作者：沈以赴，冯晓梅 出版：科学出版社 日期：2024-09-01 《固体物理概论》是在为材料科学与工程大类专业讲授“固体物理概论”课程讲义基础上修改、编写而成的。*先从倒易空间及倒易点阵入手，结合晶体衍射帮助读者建立起波矢空间的概念；在此基础上系统地介绍了晶格振动的色散关系、声子的概念以及如何利用爱因斯坦和德拜理论模型讨论晶体的热学性质；紧密结合电子论的发展历程， ... |
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大学物理实验
『简体书』 作者：代福 出版：机械工业出版社 日期：2024-11-01 本书根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》2023年版，结合五邑大学多年来的教学改革和课程建设的经验编写而成。书中除绪论外，实验内容分别为力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、基于示波器测量的实验、基于传感器与虚拟仪器的数字化实验、近代物理实验以及探究性实验，共构建8个实验平台，适合五 ... |
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简明量子物理
『简体书』 作者：高南，龙世兵 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2024-08-01 本书专为微电子专业的高年级本科生和研究生编写。首先回顾了经典物理学并逐步引入量子物理的基本概念和框架，在此基础上重点讲解典型体系的薛定谔方程及其求解，从简单体系逐步过渡到较复杂的隧穿体系及周期势场体系，并介绍能带理论，最后结合半导体器件阐述全同粒子、开放体系及跃迁的概念。全书分为绪论、量子物理的基本 ... |
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近代物理实验
『简体书』 作者：付正坤 出版：电子工业出版社 日期：2024-12-01 本书选取了原子物理、激光、核物理、真空、X射线和微弱信号检测等领域的18个实验，重点阐述了近代物理实验中涉及的物理思想，将基础理论与实验技术相结合，强调了自主学习和研究性学习的教学理念，有助于开展多层次实验教学，包括用于提高学生对实验方法和实验技能综合运用能力的综合性实验，以及用于培养学生创新能力的 ... |
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大学物理实验
『简体书』 作者：李策 出版：机械工业出版社 日期：2025-02-01 本书根据《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2023年版）》编写，分为绪论 、测量误差与数据处理、基础性实验、综合性实验和设计性实验，旨在使学生完成一定数量的基础性实验和综合性实验后，能逐步独立进行实验设计，培养学生的实验能力、分析研究能力和创新能力。 本书可作为 ... |
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