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书香口袋丛书—古文观止(精选)
『简体书』 作者:[清]吴楚材,,吴调侯 出版:吉林文史出版社 日期:2019-01-01 《古文观止》取意一览此书即可观止古文。辑文上起先秦,下迄明末,凡十二卷,二百二十二篇,兼收各类文体,择选贤哲名篇,篇幅较短,语言精炼,便于诵读,代表先秦至明未散文的最高*,极具思想性与艺术性。我社将精选的古文观止内容囊括与128开本之中,方便读者携带和阅读。 ... |
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香乘新集
『简体书』 作者:茗月 出版:中国民族文化出版社有限公司 日期:2025-03-01 本书围绕中国传统香文化,从艺术和美学的角度梳理了跨越千年的古香方。作者对中国香文化的发展脉络进行了梳理,介绍了香的种类和原料炮制方法,整理复刻了明代周嘉胄《香乘》中的百余种香方。每篇从香方的故事源起到香的制作过程都有很细致的讲述,并辅以精美的图片,具有很强的文化艺术价值及实用价值,对于传统香文化的传 ... |
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香谱(外四种)
『简体书』 作者:[宋]洪刍、田渊 出版:上海书店出版社 日期:2018-01-01 香料作为古时人们重要的日用品之一,或用于庄严的庙堂宗社,或用于寻常的饮食服佩,甚或可以起到澄心静气、防蠹避疫之功效。香在使用之初,采制粗略,品类也较稀少。后来随着品类的增加,也就有了优劣之分。汉、唐以前,人们使用的香料品种有限,取材范围也不广泛,而后随着世人对香料需求的增多,故渐渐舍近求远,追求香料 ... |
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小学生数学阅读 六年级(上)
『简体书』 作者:《小学生数学阅读》编写组 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-07-01 长期以来,人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题,数学是不需要阅读的,只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化,还是一种语言,它是可以用来交流的,也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等,培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用, ... |
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小学生数学阅读 五年级(上)
『简体书』 作者:《小学生数学阅读》编写组 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-07-01 长期以来,人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题,数学是不需要阅读的,只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化,还是一种语言,它是可以用来交流的,也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等,培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用, ... |
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小学生数学阅读 四年级(上)
『简体书』 作者:《小学生数学阅读》编写组 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-07-01 长期以来,人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题,数学是不需要阅读的,只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化,还是一种语言,它是可以用来交流的,也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等,培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用, ... |
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小学生数学阅读 三年级(上)
『简体书』 作者:《小学生数学阅读》编写组 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-07-01 长期以来,人们往往习惯地认为数学只是繁难的思维、枯燥的解题,数学是不需要阅读的,只要记住公式、法则就可以。其实数学是一种文化,还是一种语言,它是可以用来交流的,也是可以用来阅读的。本丛书通过“数学幽默故事”、“古代经典名题”、“趣味题”、“生活中的数学”等,培养小读者感悟数学知识在日常生活中的应用, ... |
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脱贫攻坚 财政担当
『简体书』 作者:财政部脱贫攻坚领导小组办公室 出版:中国财政经济出版社 日期:2021-07-01 本书在回顾归纳财政支持扶贫开发工作历史进程和发展阶段的基础上,围绕财政部门承担的脱贫攻坚职责任务,将财政脱贫攻坚工作形成综合性总结报告。包括学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述情况;履行各级扶贫开发领导小组副组长单位职责情况;加强财政脱贫攻坚工作组织领导情况;开展脱贫攻坚政策研究情况;定点扶贫及 ... |
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百年初心成大道——党史学习教育案例选编
『简体书』 作者:党史学习教育领导小组办公室 出版:人民出版社 日期:2022-04-01 内容简介 在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。习近平总书记亲自擘画设计、亲自动员部署、亲自推动落实,为党史学习教育成功开展提供了根本政治保证。在党中央坚强有力领导下,在党史学习教育领导小组统筹组织下,广大党员、干部深 ... |
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林业草原国家公园融合发展(林长制政策理论与实践)
『简体书』 作者:国家林业和草原局林长制工作领导小组办公室 著 出版:中国林业出版社 日期:2023-10-01 ... |
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全面推行河湖长制典型案例汇编(2024)
『简体书』 作者:水利部河长制湖长制工作领导小组办公室,,水利部发展研究中心| 出版:水利水电出版社 日期:2024-12-01 本书在充分调研和资料收集的基础上,收集了全国各地河长制湖长制工作开展的成功案例,从 案例中汲取行业专家与领导的建议,探讨了河长制的组织实施、一河一档基础信息登记、一河一策编制、河长制信息化建设及河长制的制度建设等工作内容,有利于提高河长制工作人员理论水平和业务能力,为统筹协调各部门力量,运用法律、经 ... |
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汽车CFD计算基础与实际应用 谷京晨 徐沪萍 范秦寅[日]香月正司 [日]中山显
『简体书』 作者:谷京晨 徐沪萍 范秦寅[日]香月正司 [日]中山显 出版:机械工业出版社 日期:2024-08-01 随着计算流体力学(CFD)和声学计算方法的成熟,数值计算正在成为解决汽车热管理以及气动噪声问题的主要工具。为了帮助广大技术人员更好地理解CFD原理和技巧,详细了解流动现象的数学描述和数值解析法,理解程序具体的实现过程,作者特编写了本书。本书内容包括绪论、物理现象的数学描述、热传导的数值解析法、一维热 ... |
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(学生版带册)阳光阅读-唐诗300首
『简体书』 作者:《阳光阅读》丛书编委会编 出版:阳光出版社 日期:2015-05-01 ... |
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初中语文-阅读训练五合一(九年级+中考)`2025
『简体书』 作者:星火语文阅读编委会 出版:四川民族出版社 日期:2022-06-01 ... |
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高校图书馆阅读推广策略与文化育人
『简体书』 作者:苏美亚,香春,李永霞著 出版:延边大学出版社 日期:2023-12-01 本书旨在深入剖析高校图书馆在阅读推广与文化育人方面的挑战与机遇,提供创新性的策略与实践经验,以引领高校图书馆更好地发挥其在学术文化传承与传播中的作用。书中主要阐述了高校图书馆的概况,包括改革与发展、性质和职能、建设的作用及创新等;探讨了高校图书馆的数字化建设,包括高校图书馆数字化建设概况、数字图书馆 ... |
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一阅而起汉语分级阅读绘本第四级全10册 幼小衔接阅读启蒙分级识字让孩子快乐阅读高效识字图书故事书
『简体书』 作者:积小步母语阅读馆 出版:国家开放大学出版社 日期:2022-03-01 《一阅而起汉语分级阅读绘本第四级》根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园入学准备教育指导要点》,按照“字—词—句—段—篇”的汉语学习方式,从现代汉语中常见的字、词、短语、句子入手,将童谣、自然百科、民俗节日、成语故事、民间故事等传统文化素材作为识字、阅读的材料,全面覆盖3-8岁儿童的阅读需求, ... |
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一阅而起汉语分级阅读绘本第六级全10册 幼小衔接阅读启蒙分级识字让孩子快乐阅读高效识字图书故事书
『简体书』 作者:积小步母语 阅读馆 出版:国家开放大学出版社 日期:2022-03-01 《一阅而起汉语分级阅读绘本第六级》根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园入学准备教育指导要点》,按照“字—词—句—段—篇”的汉语学习方式,从现代汉语中常见的字、词、短语、句子入手,将童谣、自然百科、民俗节日、成语故事、民间故事等作为识字、阅读的材料,全面覆盖4-8岁儿童的阅读需求,让孩子本级别 ... |
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一阅而起汉语分级阅读绘本第三级全10册 幼小衔接阅读启蒙分级识字让孩子快乐阅读高效识字图书故事书
『简体书』 作者:积小步母语阅读馆 出版:国家开放大学出版社 日期:2022-03-01 《一阅而起汉语分级阅读绘本》以新版部编版小学语文课本生字表为基准,按照“字—词—句—段—篇”的汉语学习方式,从现代汉语中常见的字、词、短语、句子入手,将童谣、自然百科、民俗节日、成语故事、民间故事等传统文化素材作为识字、阅读的材料,全面覆盖3~5岁儿童的阅读需求,让孩子在本级别学习结束时能习得320 ... |
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一阅而起汉语分级阅读绘本第五级全10册 幼小衔接阅读启蒙分级识字让孩子快乐阅读高效识字图书故事书
『简体书』 作者:积小步母语 阅读馆 出版:国家开放大学出版社 日期:2022-03-01 《一阅而起汉语分级阅读绘本 第五级》根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园入学准备教育指导要点》,按照“字—词—句—段—篇”的汉语学习方式,从现代汉语中常见的字、词、短语、句子入手,将童谣、自然百科、民俗节日、成语故事、民间故事等传统文化素材作为识字、阅读的材料,全面覆盖3-8岁儿童的阅读需求 ... |
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一阅而起汉语分级阅读绘本第二级全10册 幼小衔接阅读启蒙分级识字让孩子快乐阅读高效识字图书故事书
『简体书』 作者:积小步母语阅读馆 出版:国家开放大学出版社 日期:2022-03-01 《一阅而起汉语分级阅读绘本》以新版部编版小学语文课本生字表为基准,按照“字—词—句—段—篇”的汉语学习方式,从现代汉语中常见的字、词、短语、句子入手,将童谣、自然百科、民俗节日、成语故事、民间故事等传统文化素材作为识字、阅读的材料,全面覆盖3~5岁儿童的阅读需求,让孩子在本级别学习结束时能习得320 ... |
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