購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
《高中生预备班》编写组 编
”共有
123302
结果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
新高考背景下高中生学业生涯规划
『简体书』 作者：薛海平，罗峥，唐一鹏 出版：科学出版社 日期：2020-09-01 随着新高考政策的出台和“专业+院校”双匹配考录模式的推行，学生选考科目的组合方式逐渐多样化，高中生的学习和学校的教学管理也面临前所未有的挑战和不确定性，因此，学业生涯规划开始受到学生、家长和学校的高度重视。《新高考背景下高中生学业生涯规划》从理论、政策、测评、咨询和策略的角度，对新高考背景下的高中生 ... |
詳情>> | |
 |
看见 看不见：高中生心理解忧杂货铺
『简体书』 作者：周隽 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 《看见 看不见——高中生心理解忧杂货铺》是针对高中学生在成长过程中遇到的心理困惑，由具有丰富经验的一线心理教师进行心理学指导的一本学生自助手册。在知识更新速度加剧的21世纪，青少年群体的心理成长也面临着重重危机与考验。本书围绕高中生的心理健康案例进行针对性分析，对此给予专业性的建议，总结出高中生群体 ... |
詳情>> | |
 |
高中生生涯规划与发展
『简体书』 作者：赵世俊，周卓行，夏晓鸥 编著 出版：江苏凤凰科学技术出版社 日期：2019-12-01 本书突破一般意义上的生涯规划辅导局限，基于学生毕生发展的需求，促进高中生个体的真实成长；在研究各地新高考政策的基础上，将高中课程改革的理念和需要作为重要依据，助力高中生的学业规划；基于社会发展需求，强调高中生个体对社会的责任和担当；基于*的生涯教育理论或研究成果，强调对高中生生涯决策力、生涯适应力或 ... |
詳情>> | |
 |
为自己的青春做主：高中生生涯规划教程（第二版）
『简体书』 作者：杨开仁，余俊 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-01-01 高中是一个人走向成熟的关键阶段，是充满了期待和梦想的阶段。高中生应尽早地知道自己想做什么，能做什么，以及如何去做。这是一个自我认知、自我激励的过程，是培养他们自主探究人生道路，实现人生目标的过程。 生涯规划教育是构建学生学习与社会生活之间的重要桥梁，就高中生而言，认识自我、认识职业、认识兴趣与能力 ... |
詳情>> | |
 |
高中生社会主义核心价值观体验课
『简体书』 作者：何妍 主编 出版：人民出版社 日期：2022-03-01 该书围绕社会主义核心价值观12个主题，运用心理学原理进行技术转换，创造出若干个课堂可以操作的体验式教育心理技术，为当下高中生思想政治课堂探索新路径。通过体验式的教育，达到青少年在体验中接受思想教育，夯实意识形态，树立正确价值观的效果，为社会主义建设培养合格人才助力。作者把设计好的体验式课程，在中学课 ... |
詳情>> | |
 |
我的人生我选择——高中生生涯规划（操作手册）
『简体书』 作者：缪仁票 出版：浙江大学出版社 日期：2022-11-01 随着浙江新高考改革的逐步实施和新课程改革的深入，生涯发展规划已经成为当前中学教育的热门话题，并且从高一开始生涯发展规划就与课程选择密切相关。本书作者主持国家生涯发展规划创新实验室，将几来进行的生涯发展规划教育理论与实践研究成果分享在书中，本书配套《成长自己的样子——高中生生涯规划（第二版）》分为人生 ... |
詳情>> | |
 |
高中生必背古诗文手册（第3版）
『简体书』 作者：孙国亮，曹杨 出版：上海大学出版社 日期：2020-09-01 本手册是依据教育部新的语文课程标准，并结合高中语文教材编写而成的，收录了高中所学古诗文。本手册特点如下：1.内容实用。书中所收录的古诗文既能满足语文学习的需要，又能帮助学生扩大古诗文量，切实提高阅读能力和文学欣赏能力；2.贴近教材。经挑选收录的古诗文，切实提高学生的语言表达能力；3.好查好用。正文后 ... |
詳情>> | |
 |
高中生必背古诗文（楷书）字帖
『简体书』 作者：伍平 书 出版：四川辞书出版社 日期：2022-06-01 本字帖根据统编版高中语文教材编写，书写内容囊括了高中语文教材中要求的必背古诗文篇目。此外，还收录了《课标》要求的但未收录进教材中的其他优秀篇目，能够进一步丰富学生的古诗文储备。全书内容分为古诗文原文、注释和模拟训练三个板块。能够使学生在练习硬笔书法的同时，增强对古诗文的记忆和理解与应用。本字帖以楷书 ... |
詳情>> | |
 |
衡水体-高中生语文同步字帖（必修上）
『简体书』 作者：伍平 书 出版：四川辞书出版社 日期：2022-06-01 本字帖根据部编版《人教版高中语文必修上册》教材编写，摘取了教材中重要的字词、句子、课文及重要词汇的词义，以正楷体书写。其中笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定书写，让学生学到规范汉字。所写的字形笔画圆润精准、线条刚劲流畅、结构匀称美观，符合大众审美习惯，不张扬个性，学生容易掌握。丛书还从方法上对书 ... |
詳情>> | |
 |
衡水体-高中生语文同步字帖（必修下）
『简体书』 作者：伍平 书 出版：四川辞书出版社 日期：2022-06-01 本字帖根据部编版《人教版高中语文必修下册》教材编写，摘取了教材中重要的字词、句子、课文及重要词汇的词义，以正楷体书写。其中笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定书写，让学生学到规范汉字。所写的字形笔画圆润精准、线条刚劲流畅、结构匀称美观，符合大众审美习惯，不张扬个性，学生容易掌握。丛书还从方法上对书 ... |
詳情>> | |
 |
高中生文言文字帖·楷书
『简体书』 作者：伍平[书] 出版：四川辞书出版社 日期：2023-03-01 汉字是中华优秀传统文化的重要载体，书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为此《中小学书法教育指导纲要》，将书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法 ... |
詳情>> | |
 |
高中生文言文基础知识手册
『简体书』 作者：宋依阳，谢欣然 出版：中国大百科全书出版社 日期：2024-01-01 内容简介 这本书旨在通过对文言文深入浅出的讲解，让学生们不仅能在文言文考试中取得高分，而且还能透过文字，了解我国的优秀传统文化，拓宽学生的知识视野，激发他们对中华文明深厚文化底蕴的认识和热爱，从而促进中华文化的传承和发展。 1、古代文学史篇 该篇以全面而直观的方式讲述了从上古时期到明清时期的文 ... |
詳情>> | |
|
书,这样读有意思 ：给高中生的读写小贴士
『简体书』 作者： 出版：上海大学出版社 日期： ... |
詳情>> | |
|
爱德少儿 文学名著阅读小学生初中生高中生课外阅读书籍名人传
『简体书』 作者： 出版：三晋出版社 日期： ... |
詳情>> | |
|
爱德少儿 小学生阅读 完整无删减小王子小学生初中生高中生课外阅读书籍
『简体书』 作者： 出版：三晋出版社 日期： ... |
詳情>> | |
|
生态文明教育视域下高中生跨学科项目化学习实践探索
『简体书』 作者： 出版：苏州大学出版社 日期： ... |
詳情>> | |
 |
高中生议论文论题论点论据论证一本全 小雨作文
『简体书』 作者：张慧嫘，主编 出版：北京教育出版社 日期：2025-08-01 ... |
詳情>> | |
 |
徐向前传
『简体书』 作者：《徐向前传》编写组 出版：当代中国丛书编缉部 日期：2015-07-01 《徐向前传》由中共中央书记处、中央军委提出并批准立项，中国人民解放军国防大学组织编写。编写组倾十年之功，在查阅大量历史档案和文献的同时，先后访问了二百多位革命老战士，并走访了传主当年战斗过的革命遗址，遵循“实事求是、尊重历史”，“传如其人”的指导思想，再现了徐向前元帅戎马一生的光辉业绩。书稿经国防大 ... |
詳情>> | |
 |
陈毅传
『简体书』 作者：《陈毅传》编写组 出版：当代中国丛书编缉部 日期：2025-01-01 《陈毅传》由中共中央军委和中国人民解放军总政治部批准立项，中国人民解放军国防大学组织编写。编写组倾十年之功，通过查阅大量历史档案和文献，访问1000人次，探访档案馆、博物馆、革命纪念馆、史迹陈列馆，走访传主当年战斗过的革命遗址，遵循“实事求是、尊重历史”，“传如其人”的指导思想，再现了陈毅元帅戎马一 ... |
詳情>> | |
 |
粟裕传（3版平）新
『简体书』 作者：《粟裕传》编写组 出版：当代中国丛书编缉部 日期：2025-01-01 《粟裕传》是《当代中国人物传记》丛书之一。本书由中共中央军委批准立项，成立编写组撰写，历时十六年，数十次赴粟裕家乡、青少年时期活动的地方以及战争年代的主要作战指挥地域和工作过的单位作调研，采访了数百位和粟裕一起战斗、工作过的同志，并多次深入中央档案馆、中国人民解放军档案馆等有关部门收集资料，实事求是 ... |
詳情>> | |