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[美]弗兰克·米勒 著
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鼹鼠和宇宙飞船/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事（拼音版），帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是：小鼹鼠从小土堆里钻出来时，看到了一艘宇宙飞船。他爬进宇宙飞船，按下按钮。一阵怪响后，宇宙飞船飞上了天空，随后它载着小鼹鼠降落到一个神秘的小岛上…… ... |
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鼹鼠和玩具汽车/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事（拼音版），帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是：看见马路上奔跑的汽车，小鼹鼠也好想拥有一辆。真巧，小鼹鼠在路边发现了一辆坏掉的玩具小汽车。他把所有零件送到汽车修理厂，等待奇迹的发生…… ... |
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鼹鼠和小鱼/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事（拼音版），帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是：小鼹鼠遇到了池塘里的一条小鱼。他们一起玩耍，很快成为了好朋友。可是，一条大嘴鱼的出现打破了池塘的宁静，大嘴鱼想要把小鱼吃掉…… ... |
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鼹鼠当医生/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事（拼音版），帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。小鼹鼠的好朋友大耳鼠生病了，小鼹鼠跑去问学识渊博的猫头鹰。猫头鹰告诉他有一种叫“德国甘菊”的花可以治好大耳鼠的病，可小鼹鼠到处寻找，也找不到那种花…… ... |
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鼹鼠和兔子/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 鼹鼠的故事（拼音版）帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是：兔子咪咪和兔子鲁鲁相爱了，没多久，他们有了自己的小宝宝。小宝宝就快出生了，鲁鲁有点紧张，来找小鼹鼠帮忙。小鼹鼠也不知道该怎么办，他们一起去问猫头鹰医生…… ... |
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鼹鼠是个小画家/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 本套书为鼹鼠的故事（拼音版），帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是：凶恶的狐狸经常欺负鼹鼠和他的伙伴们。一天清晨，小鼹鼠在草地上发现了许多装颜料的筒子，他灵机一动，想出了一个对付坏狐狸的好主意…… ... |
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鼹鼠进城历险记/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 鼹鼠的故事（拼音版）帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是：森林里的树被砍光了，这里要建造全新的城市。小鼹鼠、长耳兔和刺猬没有家了，三个好朋友被送进了高楼里，可他们无法适应城市的生活…… ... |
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鼹鼠和雪人/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 鼹鼠的故事（拼音版）帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是：冬天来临，动物们都睡觉了，小鼹鼠却还想在雪地里玩，可是一个人好孤单，于是小鼹鼠做了一个小雪人陪他一起玩。当太阳出来、天气变暖时，小雪人却开始融化了…… ... |
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鼹鼠和雨伞/鼹鼠的故事：拼音版
『简体书』 作者：[捷克]兹德内克·米勒 出版：接力出版社 日期：2023-08-01 鼹鼠的故事（拼音版）帮助孩子从图画阅读过渡到文字阅读，带孩子感受文学经典的魅力，享受自主阅读的快乐。这本书讲述的是：小鼹鼠有个好习惯，他从不乱丢东西，物品坏了他会试着修理。这天，他捡到了一把坏了的条纹伞，修好后，他用这把伞做了一次快乐、刺激的旅行…… ... |
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稳定经营：小企业持续盈利6步法
『简体书』 作者：唐纳德·米勒 著 出版：中信出版社 日期：2024-01-01 对于小企业来说，能够稳定地经营下去，持续性地赚到钱，避免管理上的混乱，或者陷入现金流枯竭等问题，是有方法的。 《稳定经营》提供了一套足够简明清晰的经营框架，涵盖领导力、销售、营销、产品、成本和现金流这六个经营者必须把控好的关键环节，帮助他们从收入和利润角度来优化业务，让日常经营稳定、可持续。 通 ... |
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整体课程（第三版）
『简体书』 作者：[加]约翰·米勒 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-03-01 《整体课程》The Holistic Curriculum提出关联性的课程体系和整合性教学方法，来解决教育中的碎片化问题。该书从一开始就追溯了整体教育的历史，讨论了整体课程的理论基础，尤其是其哲学、心理学和社会学理论基础；阐释了整体性课程的六种关联属性：学科、社区、地球、思维、身心、灵魂；论述了土著 ... |
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麦田精选图画书 还有100个夜晚
『简体书』 作者：［荷］米勒贾?普拉格曼文，图，蒋佳惠 译 出版：少年儿童出版社 日期：2025-01-01 等待过生日的时间总是那么漫长！ 离多洛斯的生日还有100个夜晚呢，她不知道100个夜晚是多久，因为她还数不到100。多洛斯决定现在就给自己开一个派对！妈妈忙着做家务没时间管她，不过却答应她可以剪东西玩啦…… 多洛斯发现了漂亮的布料，她剪出了很多“三角形”。她剪啊剪，剪下了一小块桌布，剪啊剪，剪到 ... |
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弗兰克爷爷的愿望清单
『简体书』 作者：詹妮·皮尔森 出版：中信出版社 日期：2024-04-01 一笔空降的财富、一位全新的爷爷、一次无价的冒险…… 跟随11岁男孩和80岁爷爷的步伐，实现最棒的人生！ 当一笔巨额遗产从天而降时，男孩弗兰克·约翰·达文波特差点儿被嘴里的蛋糕噎死。他平复了一下心情，开心地想：我可以买一只猴子了。只要我愿意，我甚至可以买一整车的猴子。 但事情并没那么简单，使用这 ... |
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艺术之约*米勒
『简体书』 作者：徐颖 出版：山西教育出版社 日期： 《艺术之约》丛书共24册，是一套艺术大师小传类的高雅艺术普及图书。丛书分音乐和绘画两个系列，音乐系列介绍的艺术家有肖斯塔科维奇、巴赫、肖邦、舒伯特、李斯特、贝多芬、莫扎特、舒曼等，绘画系列介绍的艺术家有梵高、塞尚、高更、毕加索、米勒、达芬奇等。丛书名为艺术之约，取与高雅艺术、顶级艺术大师相约之意。 ... |
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一部自传：弗兰克·劳埃德·赖特（现代建筑大师赖特自传）
『简体书』 作者：[美]弗兰克·劳埃德·赖特 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2023-03-01 他是现代建筑和设计界与柯布西耶、格罗皮乌斯、密斯并列的四大师之一。 他是流水别墅、古根海姆博物馆等世界知名建筑的设计者。 他是安?兰德的著名长篇小说《源泉》（Fountainhead）中主人公的原型。 他被美国建筑师协会评为“有史以来最伟大的美国建筑师”。 他是弗兰克·劳埃德·赖特。 本书 ... |
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灵性孩子
『简体书』 作者：[美]丽莎·米勒 著;?译者: 王欧娅 出版：上海社会科学院出版社 日期：2017-11-01 丽莎米勒博士是哥伦比亚大学临床心理学系主任，她经过十多年的科学研究发现，灵性是整合身心健康、终生幸福的关键。在书中，米勒博士将灵性定义为人类与生俱来的精神成长与进步，并运用翔实的科学证据和生动的例子说明孩子天生拥有灵性，灵性是孩子面对逆境以及青春期挑战的关键因素。她提出父母应当关注和保护孩子天生的灵 ... |
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伟大的虚构
『简体书』 作者：[美]劳拉·米勒 主编，张超斌 译 出版：北京联合出版有限公司 日期：2019-06-01 从古老的《吉尔伽美什》到村上春树的《1Q84》，从赫胥黎的《美丽新世界》到J.K.罗琳的《哈利波特与魔法石》，在人类文学的长河中，存在无数个虚构的想象世界。在《伟大的虚构》一书中，美国职业书评人劳拉米勒带领我们跨越人类文学创作四千年历史，探访了96位杰出作家创造的96个幻想世界，深度剖析了这些非凡构 ... |
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QBQ!问题背后的问题III：成就卓越的组织（修订版）
『简体书』 作者：[美]John G.Miller[约翰？G.米勒] 出版：电子工业出版社 日期：2024-12-01 卓越意味着优秀、突出、特别，尤其意味着卓尔不群。什么是卓越的组织、卓越的领导者、卓越的员工？畅销书作者米勒通过选自卓越组织中真实的故事和案例，描述了卓越组织的特征，阐述了个人责任、组织绩效和企业文化间的内在关联。 本书提供了47种成就组织卓越的实用方法，它们适用于任何组织和个人，还可应用于人们每天的 ... |
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存在（短经典·第五辑）
『简体书』 作者：阿瑟·米勒 著 出版：人民文学出版社 日期：2017-11-01 《存在》出版于2007年，是阿瑟米勒生前发表的*后一批短篇小说的合集，这六篇小说*初分别刊载于《纽约客》《哈珀斯》《绅士》等刊物。和米勒之前的小说集一样，《存在》呈现了一组被某些难以言传的因素所改变的人物形象，其中既有青春期的少年，也有已到暮年的老人，令人难以忘怀。同时，本书也展示了一位已近暮年、但 ... |
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什么是民粹主义？（民粹主义诊断之作：仇视精英、反对多元、垄断人民，一本书看透当今国际形势。刘擎推荐！）
『简体书』 作者：扬—维尔纳·米勒 出版：译林出版社 日期：2020-05-01 在本书中，米勒定义了民粹主义的核心要素：它反对多元主义，垄断对人民的定义，剥夺持反对意见者的人民资格；民粹主义并非民主政治的正当组成部分，而是它挥之不去的永恒阴影。 在米勒看来，危险和误解都源于概念的模糊不清。只有明确了民粹主义的本质，我们才能在民主政治的实践中更好地应对它的挑战。 ... |
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