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教育改进:我国应用型高校课程建设研究
『简体书』 作者:秦一鸣 出版:天津人民出版社 日期:2024-12-01 本书从教育改进学的视角出发,系统分析了应用型高校课程建设的政策背景、历史脉络、现状挑战及未来发展路径。运用PDCA教育改进循环模型,将课程建设视为一个持续改进的过程,从政策梳理、高校实践案例分析、师生评价调查等多个维度,系统地揭示了应用型高校课程建设的复杂性、系统性与持续改进的必要性,为推动我国应用 ... |
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我国民办高校学生权益同等性保障研究
『简体书』 作者:闫丽雯 出版:知识产权出版社 日期:2025-04-01 本书立足新时代民办高等教育改革发展的历史成就与现实挑战,瞄准“新时代民办高校学生权益保障的新形势和新任务是什么?民办高校学生权益保障同等性的现状如何?影响学生权益保障同等性的关键动因有哪些?如何切实保障民办高校学生同等权益?”四大核心问题,以基本公共服务可及性理论为基础,综合采用定量和定性研究方法, ... |
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地方高校促进乡村振兴的长效机制研究
『简体书』 作者:黄巨臣 著 出版:人民出版社 日期:2025-06-01 本书是一部关于中国地方高校促进乡村振兴长效机制运行原理、发展现状和构建路径的研究著作。本书以我国东、中、西部地区5所地方高校及各自对接服务的乡村为调查对象,辅以国外高校在推动乡村建设方面的经典案例,综合运用实地考察法、案例研究法、深度访谈法等研究方法,基于事实与价值、理论与实践的双向建构,从理论与实 ... |
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高校教师数字素养提升的研究与实践
『简体书』 作者:王艳 著 出版:中国纺织出版社 日期:2024-10-01 随着信息技术的飞速发展,数字化已经成为当今社会的重要特征之一,对高等教育领域产生了深远影响。高校教师作为知识传播与创新的主体,其数字素养的提升不仅是适应时代发展的迫切要求,而且是推动教育现代化、提升教学质量的关键所在。本书从高校教师数字素养的概念及其对教学效果的影响出发,深入探讨高校教师数字素养培训 ... |
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科技自立自强背景下高校创新体系构建研究
『简体书』 作者:黄兆信,等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 加快构建高水平高校创新体系已成为统筹推进教育科技人才体制机制一体改革发展的迫切需求。本书通过覆盖全国1769所高校的328458份调查问卷以及90万余字的访谈资料,系统性地揭示了高校创新体系的复杂运作机制,并提出了进一步优化调整的改革路径,具有重要的学术价值和现实指导意义。 ... |
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民航高校研究生教育研究与实践 雷晶晶
『简体书』 作者:雷晶晶 出版:西南交通大学出版社 日期:2025-05-01 《民航高校研究生教育研究与实践》聚焦于民航高校研究生教育的理论研究与实践探索,旨在为提升民航高层次人才培养质量提供理论支持与实践指导。全书系统梳理了研究生教育、民航行业及民航研究生教育的发展历程,深入分析了当前民航高校研究生教育的现状、面临的机遇与挑战,并从课程教学、导师队伍建设、科研与实践能力培养 ... |
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高校思政课教学方法“理”与“实”研究
『简体书』 作者:周方遒 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-12-01 教学方法在高校思政课教学中发挥着桥梁和中介作用,是加强新时代高校思政课建设、实现高校思政课教学创新的助推力。本书结合新时代大学生的思想现状和心理发展特征,从“理”和“实”两个层面,对高校思政课教学方法进行理论和应用研究。在对高校思政课教学方法的学理阐释、实践旨归、实施原则、遵循规律进行理论阐述的基础 ... |
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博鳌亚洲论坛可持续发展的亚洲与世界2024年度报告——迈向零碳电力时代 推动亚洲绿色发展
『简体书』 作者:编写组 出版:对外经贸大学出版社 日期:2024-03-01 ... |
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高校职业生涯教育现状及优化路径研究
『简体书』 作者:郑丽芳, 著 出版:江苏大学出版社 日期:2024-12-01 近年来,随着社会经济的快速发展,产业结构和职业内容发生了重大变革,社会和人才市场对人才的需求和要求也日益复杂。高等教育是高校毕业生进入社会前的重要学习阶段,承担着人才培养的重要任务,为了满足学生对职业发展的需求,高校职业生涯规划教育模式的优化成为一项紧迫的任务。书稿采用文献研究、归纳演绎、问卷调查统 ... |
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师者之路:高校教师成长与超越
『简体书』 作者:胡征 出版:河北大学出版社 日期:2025-05-01 《师者之路(高校教师成长与□□)》中涵盖高校教师职业生涯各阶段,从角色定位、职业进阶到短期成长、中期发展、长期□□,再到瓶颈突破,构建完整发展路径。针对不同阶段的困惑,如“青椒焦虑”“中椒倦怠”等,以鲜活案例给出解决思路。还引入教育学、心理学、管理学智慧,像“双螺旋模型”“情绪花园”等。 本书强调高 ... |
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中华优秀传统文化与高校德育教育的融合与创新研究
『简体书』 作者:黄海蓉 出版:中国书籍出版社 日期:2025-08-01 本书首先概述了中华优秀传统文化及其历史定位、思想精髓与发展方针,以及新时代中华优秀传统文化的创新性发展与创造性转化,并介绍了高校德育教育的基本思路与时代使命、背景与思想渊源、主要内容以及基本特征与时代价值。之后基于当前中华优秀传统文化与高校德育教育融合的症结所在,探讨了融合的必要性、可行性以及“践履 ... |
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高校创客教育比较与实践研究
『简体书』 作者:贺腾飞 出版:中国人民公安大学出版社 日期:2024-07-01 本著作是国家社科基金教育学一般课题项目成果,重点关注高校创客教育的国际比较与实践研究。首先,通过选取我国创客教育有代表性的40余所典型经验高校,从创客文化、创客课程、创客实践、创客空间、人才培养、师资建设、生态构建等方面了解我国高校创客教育的发展成就与当前困境。其次,深入分析美国、英国、加拿大高校创 ... |
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人工智能教育视域下高校创新策源能力评价
『简体书』 作者:李滋阳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-02-01 本书运用深度访谈方法、熵权-TOPSIS和数据包络分析(DEA)等方法,界定了高校创新策源能力的概念,全面阐释了高校创新策源能力的维度类别、分解力内涵、维度释义凝练和作用机理。全书聚焦当前位居发展前沿且备受关注的人工智能教育领域,构建出高校创新策源能力评价体系子版,即人工智能教育视域下的高校创新策源 ... |
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高校组织员工作手册——从小白到能手
『简体书』 作者:麦均洪 陈占炬 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-10-01 组织员是基层党建的重要力量,使命光荣、责任重大。为了帮助高校组织员进一步理清思路、强化内功、做好工作,我们通过基层党建创新组织员工作室这个平台,组织一批经验比较丰富的组织员同志,编写了《高校组织员工作手册——从小白到能手》一书。本书图文并茂、生动活泼,力求“把有意义的事做得有意思”,以一个组织员“华 ... |
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高校学生社团育人价值实现模式的探索与实践
『简体书』 作者:费江波 出版:九州出版社 日期:2024-05-01 学生社团参与人才培养工作既是高校民主办学的重要途径,也是学校尊重学生主体性、提高教育教学质量、培养优秀人才的重要渠道,是高校求生存促发展的必由之路。理论与实践本就密不可分、相互促进、相辅相成。随着实践的不断深入,学生社团育人价值实现模式需要学界的关注,特别是从多学科理论视角诠释其特征内涵,分析其功能 ... |
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基金会举办非营利性民办高校的办学模式研究
『简体书』 作者:吕宜之 著 出版:经济科学出版社 日期:2024-06-01 本书通过剖析非营利性民办高校发展现状与困境,以及民办教育新法新政带来的机遇与挑战,以教育产权论、利益相关者理论、非营利组织理论、共同治理理论为基础,凝炼理论框架,比较大学教育基金会和基金会举办大学等核心概念,揭示基金会举办非营利性民办高校的内涵界定、特征趋势、要素构成与运行规则;同时,借鉴国内外基金 ... |
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新时代高校网络思想政治教育话语权研究
『简体书』 作者:李宜泽 著 出版:经济管理出版社 日期:2024-06-01 大学生是网络用户的主力军,网络信息技术的日新月异为高校网络思想政治教育话语权建设带来了新的发展机遇和挑战,合理运用新媒体新技术推进思政教育工作传统优势与信息技术的高度融合,牢牢掌握高校网络思政教育话语权,在多元网络话语中把握马克思主义的一元价值主导,将网络这个最大“变量”变为构建网络育人新格局的最大 ... |
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高校数智转型:WeMust理念、路径、实践与运营
『简体书』 作者:唐嘉乐 出版:电子工业出版社 日期:2024-11-01 高校数智转型是国家战略和时代发展的需要,是实现高校治理现代化,全面提升教学、科研效能和大学服务水平的重要途经。澳门科技大学从2017 年起践行新发展理念,全面实施数智转型发展战略,创设WeMust 品牌引领转型,打造软件基座促进全方位系统集成、深度融合与应用创新,坚持软件产品化和同步构建健康化运营体 ... |
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生生之美:高校劳动教育的审美化研究
『简体书』 作者:宋眉,傅隐鸿,黄扬 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 本书主新时代我国高校劳动育人审美化的机制与规律。主要内容包括以下几方面:(1)基于当代中国高校劳动教育,从中外劳动教育理论及育人实践中借鉴经验,分析规律;(2)阐述大学生劳动育人的内容体系,结合立德树人根本任务与新工科、新文科等学科专业发展背景,从人文素养构成、劳动知识构成、情感态度构成等方面具体分 ... |
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地方本科高校学科治理权配置研究
『简体书』 作者:蔺全丽著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-05-01 本书基于地方本科高校学科发展不能很好满足人才培养和区域经济社会发展需求的现实,以学科治理权配置为切入口,遵循理论与实践相结合的思路,主要采用质性研究方法,构建地方本科高校学科治理权配置的价值环模型,结合分权制衡理论、网络治理理论和知识生产模式理论,确立包括学科指导权、决策权、执行权、参与权和评价权的 ... |
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