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小材料 大智慧 : 幼儿园科学活动游戏材料生活化探索
『简体书』 作者:温燕 主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2021-12-01 本书共包括上中下三编内容。其中,上编为理论研究,着重解决幼儿园科学活动中有关游戏材料的理论问题;中编主要介绍生活中丰富多样的材料在科学活动中的运用;下编为“生活化”游戏材料运用的评价,用“学习故事”的方式评价“生活化”游戏材料运用的情况。 ... |
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幼儿园教育活动设计与指导(第二版)(“新标准”学前教育专业系列教材)
『简体书』 作者:高敬 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 《幼儿园教育活动设计与指导(第二版)》是专为学前教育专业学生提供的一本专业必修课教材。 本书从幼儿园教育活动设计与实施的理论出发,紧密结合教育 部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神和内容进行了精心的编写。首先体现内容的科学性和系统性,全面、完整地介绍了幼儿园 ... |
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哇!我们的二十四节气——中国农业科学院附属小学附设幼儿班主题活动之送夏迎秋
『简体书』 作者:中国农业科学院附属小学 著 出版:气象出版社 日期:2022-06-01 中国农业科学院附属小学附设幼儿班将“二十四节气”与幼儿园五大领域(语言、健康、艺术、社会、科学领域)课程进行有机结合,在本园策划、实施了“二十四节气”主题系列活动,在激发幼儿对传统文化“二十四节气”的认知发展和探究的同时,提升教师的传统文化专业素质。本书充分展示了该系列活动所取得的丰硕成果,并阐释了 ... |
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学习品质培养关键在过程:幼儿园优秀集体教育活动案例集
『简体书』 作者:冯永健 霍力岩 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-11-01 北京市顺义区是国家学前教育实验区,在学前教育质量提升方面锐意进取,与北京师范大学霍力岩教授团队精诚合作,共同推进区域学前教育质量提升。本选题即双方5年多研究的成果。幼儿园集体教育活动是幼儿园教育教学的核心形式,也是提升幼儿教育质量的关键。课题组以集体教育活动为抓手,以《3-6岁儿童学习与发展指南》所 ... |
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幼儿园教育活动设计与指导(第2版)
『简体书』 作者:黄瑾 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-09-01 《幼儿园教育活动设计与指导(第2版)》为高等院校学前教育专业教材, 结合幼儿园教育实践,全面阐述了教育活动设计的理论基础、一般原理以及教育活动中的目标、内容、环境、资源等的设计和教育活动的组织、指导、评价等。全书以案例式的分析为特点,强调系统性、针对性、应用性,旨在提高学生设计和组织教育活动的基本技 ... |
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幼儿衍纸活动指导
『简体书』 作者:刘凤迪 出版:辽宁师范大学出版社 日期:2017-06-01 本书从提高幼儿园教师衍纸活动实践能力需要出发,对幼儿衍纸活动进行了概述,介绍了幼儿衍纸活动常用材料与工具、基本造型、基本技法等知识,提供了18个幼儿衍纸教育活动和30个作品案例,为教师开展小、中、大班衍纸活动提供参考和借鉴。 ... |
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幼儿园英语主题活动设计
『简体书』 作者:王燕华,林源,赵红梅 出版:北京大学出版社 日期:2017-12-01 《幼儿园英语主题活动设计》包括十个适合在幼儿园开展的英语主题活动,具体为元旦新年、六一毕业、社会情绪、社会交往、个人喜好、数学、图形、节日、体育运动以及食物主题。每个主题活动的设计从主题由来、幼儿已有经验、活动开展、活动讨论等内容,并且特别增加了对大中小不同年龄段内容调整的建议,以及对中文主班老师的 ... |
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幼儿园早期阅读活动指导与实施
『简体书』 作者:朱娜珍 出版:福建人民出版社 日期:2018-08-01 本书立足于幼儿园早期阅读活动的开展,力求将理论与实践相结合,在帮助幼教老师了解早期阅读活动基本理论的同时,通过通俗易懂的案例和资料进一步引导大家思考早期阅读活动的价值,并尝试系统地对早期阅读活动进行阐释,指导幼师开展早期阅读活动。 ... |
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学前儿童科学教育与活动指导
『简体书』 作者:[中国]张文军,刘洪玉 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-08-01 《学前儿童科学教育与活动指导》主要内容是:幼儿科学教育内容与方法、 集体科学教育活动设计与指导、科学游戏活动设计与指导、区角科学活动设计与指导、数学类活动设计与指导、家庭社区中的幼儿科学教育、幼儿科学教育资源、幼儿科学教育评价。 ... |
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幼儿园区域活动新思考
『简体书』 作者:黄玉娇,周霞 出版:西南交通大学出版社 日期:2019-07-01 《幼儿园区域活动新思考》共收录有关区域活动理论与实践方面的优秀反思性教研论文三十余篇,涉及区域活动的意义、区域环境的创设、区域材料的投放、区域规则的制定与空间的设置、区域活动的组织与指导、区域活动的评价等六大方面。其中大部分文章都是团队成员对北碚区各幼儿园区域活动实践的反思,是老师们教育智慧的集结, ... |
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幼儿园教育活动设计与实施
『简体书』 作者:邓霁岚 编著 出版:Random House US 日期:2018-09-01 本书是应用型学前教育专业系列教材之一,适用于学前教育专业专科、本科层次。本书从教育的观点出发,探讨幼儿园活动的一般概念、规律和对儿童发展的功能、价值,研究幼儿园教育活动的常用模式,揭示幼儿园活动设计与指导的一般规律与特点。 ... |
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幼儿园主题教育活动精选
『简体书』 作者:王翠肖 出版:北京交通大学出版社 日期:2017-06-01 王翠肖主编的《幼儿园主题教育活动精选北京交通大学幼儿园教育研究与实践丛书》为北京交通大学幼儿园主题教育活动的成果集,幼儿园主题活动是一种研究型的课程,是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。北京交 ... |
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会议组织与活动策划(第二版)
『简体书』 作者:王瑞成,成海涛 出版:华中科技大学出版社 日期:2017-09-01 本教材在内容的组织和编写体例上大胆创新,务求达到理论与实践一体化的学习效果。全书共十个单元(36个任务),即认识会议、会议策划、会前准备、会间服务、会议善后、商务谈判活动、宴请活动、商务庆典与信息发布会、商务旅行、会展与招商活动。本书以任务引领的方式系统介绍了会议组织与各项活动策划的相关知识,将学习 ... |
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游戏与幼儿园集体教育活动
『简体书』 作者:曾彬 出版:清华大学出版社 日期:2017-08-01 本书针对我国幼儿教师、学前教育专业各层次学生幼儿游戏课程研究能力有待提高的现状,对游戏在幼儿园集体教育活动的应用现状、存在的问题和教育建议等方面进行了分析,对集体教育活动研究进行了理论阐述,并介绍了幼儿园游戏教育教学的基本过程,以及游戏在幼儿园语言活动和教学活动中的应用。本书可作为幼儿园教师和学前教 ... |
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“学雷锋活动”历史变迁的话语研究
『简体书』 作者:赵芃 著;田海龙,丁建新 编 出版:南开大学出版社 日期:2017-09-01 《南开话语研究》系列丛书:学雷锋活动历史变迁的话语研究》共6章,从话语策略、互文关系、使文本化、互语性等角度考察、分析了学雷锋活动这一社会实践传递出来的既各有历史特点又彼此联系的学雷锋意义,更进一步探究和阐述了学雷锋活动话语意义的历史性嬗变。从话语角度看,学雷锋活动是一个延续了50多年、由多个话语事 ... |
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幼儿园活动设计(中职)
『简体书』 作者:付艳丽 著 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2017-11-01 本教材专为学前教育专业二年级师生编写,主要包括幼儿园活动设计的基本理论、幼儿园五大领域的活动设计、幼儿园活动设计的实施、幼儿园活动设计案例赏析共四章内容。本教材在优质学前教育理念的指导下,侧重对设计教案、说课、模拟上课等专业技能进行整体研究和思考,其内容具有整体性、时代性、实用性和可操作性。教材中汇 ... |
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美劳区活动指导手册
『简体书』 作者:林玉萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-11-01 幼儿园区域活动是幼儿园教育教学的重要形式之一,直接关系到幼儿教育的质量。本书立足于幼儿园区域活动的特点,重点选取幼儿园中常见的美劳区、建构区、科学区、角色区展开,每个区单独成册。本书为美劳区分册,介绍该区域的概念、价值与功能、活动形式、环境创设和材料提供、组织原则与策略、教师角色、活动评价,然后精选 ... |
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学前儿童语言教育与活动指导
『简体书』 作者:刘苗苗、 高翔娟、 周园、 李青 出版:清华大学出版社 日期:2018-05-01 本教材共设十一章内容。 *章至六章,主要阐述学前儿童语言及教育的基本理论,包括学前儿童语言的发展、语言教育的目标和内容、语言教育如何具体实施、语言教育活动的设计、组织和开展等内容。 第七章至十章,从实践教学角度,对学前儿童语言教育的具体实施进行了分类指导,包括学前儿童谈话活动、讲述活动、听说活动、阅 ... |
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婴儿动作指导活动设计与组织
『简体书』 作者:唐大章,唐爽 编 出版:科学出版社 日期:2018-10-01 《婴儿动作指导活动设计与组织十二五职业教育国家规划教材》较为系统地讲述了婴儿动作指导活动的相关内容,全书共七章,*章介绍婴儿动作发展与教育的基础理论,第二章介绍婴儿动作指导活动设计与组织的基本要素,三、四章分别从大动作和精细动作两个角度讲述婴儿指导活动的内容特点和设计组织,第五至第七章提供了不同年龄 ... |
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科学活动主体德性研究
『简体书』 作者:刁传秀 出版:知识产权出版社 日期:2018-11-01 本书主要从科学发展史、科学活动论、德性论和科学伦理学等学科的复合性视域,研究科学活动主体的德性。在理论探索的基础上,以理论与实践相结合的方法,进一步探索了科学活动主体德行机制的建构与运作,其中包括科学活动主体德行导控与问责机制。 ... |
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