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柴晶晶,著 小应,绘
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风筝:中国传统手工艺故事图画书
『简体书』 作者:小含章 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2025-02-01 本书是为3~8岁儿童创作的传统手工艺故事绘本。讲述了一个李木匠因工作忙碌无法时刻陪在儿子身边,经过不断尝试,最终用木头和纸制作出能飞的风筝以陪伴儿子的感人故事。 ... |
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红狐狸和神奇的五味子
『简体书』 作者:书小言 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》重点任务中指出,要“编写中华文化幼儿读物,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等”。将中华优秀传统文化植入娃娃的基因,让更多的孩子感 ... |
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红狐狸,是谁在哭?
『简体书』 作者:书小言 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》重点任务中指出,要“编写中华文化幼儿读物,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等”。将中华优秀传统文化植入娃娃的基因,让更多的孩子感 ... |
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红狐狸之思念的味道
『简体书』 作者:书小言 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》重点任务中指出,要“编写中华文化幼儿读物,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等”。将中华优秀传统文化植入娃娃的基因,让更多的孩子感 ... |
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红狐狸之野猪爸爸变气球
『简体书』 作者:书小言 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》重点任务中指出,要“编写中华文化幼儿读物,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等”。将中华优秀传统文化植入娃娃的基因,让更多的孩子感 ... |
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红狐狸之白兔奶奶的面具
『简体书』 作者:书小言 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》重点任务中指出,要“编写中华文化幼儿读物,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等”。将中华优秀传统文化植入娃娃的基因,让更多的孩子感 ... |
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安全行为小百科——防火于未燃
『简体书』 作者:安全行为小百科编委会 编 出版:地震出版社 日期:2023-06-01 《安全行为小百科》编委会汇集了一批儿童教育专家、儿童心理专家、应急管理专家,均在各自的领域有很大的建树,经验丰富,专业性强。他们发挥自身相应的专业优势,合作打磨出这套绘本。 ... |
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新媒体运营全景与趋势研究
『简体书』 作者:付晶晶 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2024-09-01 《新媒体运营全景与趋势研究》从新媒体运营的基础知识与组织架构出发,详细探讨了新媒体内容策划、主流平台的运营策略,并对新媒体运营数据分析和平台变现进行全面阐述。此外,该书还深入研究大数据如何赋能新媒体运营,yin领行业创新变革。最后,该书对新媒体的发展趋势与治理进行探寻,提出纸媒与新媒体融合、媒体融合 ... |
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小微金融高质量发展报告(2023)
『简体书』 作者:浙江[台州]小微金融研究院 等编著 出版:中国金融出版社 日期:2024-04-01 《小微金融高质量发展报告(2023)》,以“小微金改助力民营经济高质量发展的台州样本”为主题,围绕国内外小微金融发展现状,以及小微金融“台州模式”发展历程和成效,结合政府、市场、信用、金融机构、数字化、乡村振兴等领域,总结了台州小微金改的主要成就、典型案例、实践经验、经验模式和下一步的对策建议,对台 ... |
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哆啦A梦学前小百科·科学
『简体书』 作者:小橙叮当科普馆 编 出版:吉林美术出版社 日期:2023-08-01 这是一套为孩子打造的科普绘本图画书,书中不仅有对知识点的严谨阐述,还有拓展知识介绍、情景互动小游戏,更有由主题知识点延伸出来的精美彩绘图文介绍,通过文学与画面的结合,为孩子打造一场科学盛宴。在《哆啦A梦学前小百科·科学》分册中,书中选取了近百个等孩子感兴趣的科学知识,如“食物坏了,为什么会变酸?”“ ... |
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乌鸦喝水(精)陪孩子读绘本·哲学启蒙系列
『简体书』 作者:常瑞著,嘟嘟啦噜工作室,洋小杏等绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-07-01 《乌鸦喝水》:这是一则经典的寓言故事。故事以“乌鸦喝水”为线索,围绕“乌鸦喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程,描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。故事教会孩子们,做任何事情,都要开动脑筋想办法,才能获得成功。 ... |
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猴子捞月亮(精)陪孩子读绘本·哲学启蒙系列
『简体书』 作者:常瑞著,嘟嘟啦噜工作室,洋小杏绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-07-01 《猴子捞月亮》:故事讲述一群猴子看到井里月亮的倒影,以为月亮掉到井里了,想要将月亮捞出来,于是倒挂着,猴子拉住另一只猴子的脚,一只接一只,一直挂到井里头。最后是老猴子发现月亮还在天上。故事教育孩子们,遇到事情要多动脑筋,认真观察,仔细思考。不能像猴子那样不切实际,自作聪明,到头来只是竹篮打水——一场 ... |
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坐井观天(精)陪孩子读绘本·哲学启蒙系列
『简体书』 作者:常瑞著,嘟嘟啦噜工作室,洋小杏等绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-07-01 《坐井观天》:是根据《庄子.秋水》相关内容改写的寓言故事。小鸟为了找水喝,停在井沿上,与坐在井底的青蛙发生了关于“天究竟多大”的争论。小鸟说天大得很,青蛙却说天只有井口那么大,认为小鸟在说大话。小鸟无奈,只好请青蛙跳上来看一看。故事告诉孩子们,认识事物不能目光短浅、固执己见,要学会接受别人的意见,全 ... |
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猫头鹰雪(精)“童心大爱”美好自然故事绘本
『简体书』 作者:螳小螂 文 心阅文化 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-08-01 《猫头鹰雪》 原本宁静祥和的村庄里,近来鼠患四起,村民苦不堪言。正当村民束手无策之时,一群猫头鹰的出现使得局势迅速扭转,老鼠被打得溃不成军。带头的,是一只如雪般洁白的猫头鹰。 一年前,女孩艾在山中偶然撞上一只被捕鸟网困住的白色猫头鹰,见义勇为地解救了它。而那只猫头鹰,正是眼前这支猫头鹰队伍的领头 ... |
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会“说话”的桃金娘(精)“童心大爱”美好自然故事绘本
『简体书』 作者:螳小螂 文 心阅文化 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-08-01 《会“说话”的桃金娘》 一天,可爱的小女孩桐在小区花园里,将一株矮小的植物从天牛的啃食中拯救了出来。没想到,这株植物竟然上下摆动,和桐“说”起“话”来。从此,桐便和它成为好朋友。听爸爸说,这是一株“桃金娘”。后来,花园被摧毁,桐和爸爸将被奄奄一息的桃金娘救回家,对它倍加呵护。令人遗憾的是,桐一家不 ... |
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海底小纵队探险记:红毛猩猩
『简体书』 作者:海底小纵队探险记:红毛猩猩 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-09-01 海底小纵队第八季同步故事书《海底小纵队探险记》(第八辑)重磅来袭!全新探险、空前阵容、极致装备,海底小纵队将带领孩子探索更多未知领域,如极地冰川、尼罗河、卡拉哈里沙漠等。在这次全新的旅程中,小朋友可以认识更多新的生物,比如喜欢搞恶作剧的渡鸦,蜇人的僧帽水母,十二年盛开一次的尼拉库林吉花等。通过这套书 ... |
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中国绘画史 [日]中村不折 小鹿青云 著
『简体书』 作者:[日]中村不折 小鹿青云 出版:上海书画出版社 日期:2020-12-01 《中国绘画史》是日本美术大家中村不折与曹洞宗僧人、法政大学讲师小鹿青云的合著。大正二年(1913)由玄黄社出版,并于1914年、1922年两次重印。该著远述上古,近论明清,对中国画坛兴衰、画风迁播,每从政治、社会文化乃至家族、师承等角度予以讨论,且重视传世画论、书论史料的引述,可谓言必有据。该著虽然 ... |
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小布老虎绘本-村小:生字课
『简体书』 作者:高凯著 赵燕绘 出版:春风文艺出版社 日期:2025-08-01 儿童绘本《村小:生字课》以西北乡村小学为叙事空间,又以诗意突破时空边界,扎根乡土,关照现实,童趣盎然,作家以生动笔触折射新中国三代人的童年时光,富有情感共鸣与时代记忆。诗意的语言和极具地域特色的画面,共同构建了一个鲜活的乡土世界。《村小:生字课》是一部独特的、充满现实意义,同时又充满惊奇诗意的绘本。 ... |
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漫画草木的奇妙花招 祁云枝/著绘 植物生存繁衍中的智慧谋略与生态关系科普漫画
『简体书』 作者:祁云枝 出版:世界图书出版公司 日期:2025-05-01 这本书以精巧幽默的漫画和简洁优美的文字,全面展示了植物在生存繁衍过程中的种种“计谋”,展现了人与植物、人与生态环境的关系,融科学性、知识性、趣味性于一体,为读者呈现出精彩绝伦的植物世界。书中植物皆具灵性,蕴含着深刻的思想。这些看似柔弱的生命,实则有着非凡的会存智慧,在适应环境和繁衍后代中尽显奇妙的谋 ... |
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小问号童谣绘本 小问号
『简体书』 作者:高洪波 文 左雅 图 出版:中国和平出版社 日期:2024-06-01 每个孩子的心中都有千千万万个小问号。本书从孩子的视角出发,以童真童趣的语言向世界发问,不仅展现了孩子眼中的奇妙世界,同时也体现了孩子丰富的好奇心与探究欲。 ... |
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