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教学学术:教师专业发展的新路径
『简体书』 作者: 出版:中国海洋大学出版社 日期: ... |
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经管类专业“课程思政”教学案例选编
『简体书』 作者: 出版:经济管理出版社 日期: ... |
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人物形象设计专业教学丛书--服饰形象设计(李小凤)
『简体书』 作者:李小凤、周生力 主编 出版:化学工业出版社 日期:2017-01-01 服饰形象设计一书从服饰形象设计的理论出发,重点围绕实用性目的,首先从搭配的原理、美学法则的分析切入,到人体线条、服装线条的解析,将服装款式的选搭与人体的特点相结合;第二大部分是本书的重点内容,以常见服饰搭配技巧为切入,在不同年龄服饰形象设计案例分析为重点,具体讲解服饰形象设计的应用,再紧密结合场合的 ... |
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新世纪高等学校德语专业本科生系列教材·感知中国子系列:悦读中国:德语读写实训教程
『简体书』 作者:黄克琴, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-04-01 图书名称 :新世纪高等学校德语专业本科生系列教材·感知中国子系列:悦读中国:德语读写实训教程 书号 :9787544679374 版次 :1 出版时间 :2024-04-01 作者 :黄克琴, 主编 开本 :16 ... |
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水工建筑物(第6版)(供农业水利工程专业用)(普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材 高等学校水利学科专业规范核心
『简体书』 作者:夏富洲 著 出版:水利水电出版社 日期:2019-07-01 本书是基于认证要求的高等学校水利学科专业规范核心课程教材,共分14章,包括绪论、重力坝、拱坝、土石坝、河岸溢洪道、水工隧洞与坝下涵管、蓄水枢纽的布置、水闸、壅水坝及过坝建筑物、引水枢纽布置、渡槽、倒虹吸管及涵洞、跌水及陡坡、渠系中的量水及防洪与防护设施。 本书除可作为农业水利工程专业本科生的教材外, ... |
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谷物科学原理(高等学校专业教材)
『简体书』 作者:周惠明 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2019-07-01 谷物科学是食品科学领域中十分重要的内容,与人们的日常生活有联系。谷物科学是一门古老又年轻的科学,随着科学技术的发展,谷物科学也取得了巨大的进步。食品科学与工程专业的学生了解谷物科学的基本原理,对于扩大他们的知识面,加深对食品的理解是十分重要的。 《谷物科学原理》是根据全国高等学校食品科学与工程 ... |
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多节楔形桩技术标准T/SDCEAS 10054-2024
『简体书』 作者:山东土木建筑学会 编 出版: 日期:2024-11-01 建筑与市政工程多节楔形桩基础的设计、施工、质量检验与验收。为了建筑工程专业中桩基行业的发展,提高预制桩的承载力、减少桩基础中预制桩的使用数量、降低基础造价、节能减排,所以发明了承载力极高的多节楔形桩,故制定多节楔形桩技术标准。 《多节楔形桩技术标准》已通过专家评审,标准内容已达到国内领先水平。 多节 ... |
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现代仪器分析实验(高等学校专业教材)
『简体书』 作者:汪洪武 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 本教材共分为十三章,包括现代仪器分析实验基础知识、紫外-可见光分光光度法、原子吸收光谱法、电感耦合等离子体法、红外光谱法、电化学分析法、分子荧光光谱与化学发光分析法、气相色谱法、高效液相色谱法、色谱-质联用技术、离子色谱法、毛细管电泳法及热分析法等,共43个实验。 本教材可供高等学校食品科学与 ... |
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学前教育史(高等学校学前教育专业专科教材)
『简体书』 作者:唐淑 主编 出版:人民教育出版社 日期:2013-07-01 近年来,国家非常重视幼儿教师的培养,强调要办好一批幼儿师范专科学校。创新幼儿园教师培养模式,前移培养起点,大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。优化幼儿园教师培养课程体系,突出保教融合,科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程,强化实践性课程,培养学前教育师范生综合能力。在教育部的领导下 ... |
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幼儿园管理(高等学校学前教育专业专科教材)
『简体书』 作者:张燕 主编 出版:人民教育出版社 日期:2013-09-01 近年来,国家非常重视幼儿教师的培养,强调要办好一批幼儿师范专科学校。创新幼儿园教师培养模式,前移培养起点,大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。优化幼儿园教师培养课程体系,突出保教融合,科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程,强化实践性课程,培养学前教育师范生综合能力。在教育部的领导下 ... |
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幼儿教师口语(高等学校学前教育专业专科教材)
『简体书』 作者:崔元等 主编 出版:人民教育出版社 日期:2013-10-01 近年来,国家非常重视幼儿教师的培养,强调要办好一批幼儿师范专科学校。创新幼儿园教师培养模式,前移培养起点,大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。优化幼儿园教师培养课程体系,突出保教融合,科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程,强化实践性课程,培养学前教育师范生综合能力。在教育部的领导下 ... |
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学前教育评价(高等学校学前教育专业专科教材)
『简体书』 作者:王坚红 主编 出版:人民教育出版社 日期:2014-03-01 近年来,国家非常重视幼儿教师的培养,强调要办好一批幼儿师范专科学校。创新幼儿园教师培养模式,前移培养起点,大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。优化幼儿园教师培养课程体系,突出保教融合,科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程,强化实践性课程,培养学前教育师范生综合能力。在教育部的领导下 ... |
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学前教育概论(高等学校学前教育专业专科教材)
『简体书』 作者:陈幸军 主编 出版:人民教育出版社 日期:2015-01-01 近年来,国家非常重视幼儿教师的培养,强调要办好一批幼儿师范专科学校。创新幼儿园教师培养模式,前移培养起点,大力培养初中毕业起点的五年制专科层次幼儿园教师。优化幼儿园教师培养课程体系,突出保教融合,科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程,强化实践性课程,培养学前教育师范生综合能力。在教育部的领导下 ... |
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食品微生物学实验指导(高等学校专业教材)
『简体书』 作者:王远亮,宁喜斌 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2020-12-01 食品微生物学实验是食品科学、食品质量与安全专业的学生必修的专业基础课程,为实践操作课,其主要内容涉及食品保鲜与储藏、运输、加工、销售、保藏中的微生物分析以及产前、产中、产后的部分质量检验。这门课程自有食品专业以来一直作为主干课程设置,其目的是使学生掌握微生物检验的基本理论,基本概念,以及基本操作技能 ... |
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酒店绿色室内设计标准T/CBDA 78-2024
『简体书』 作者:中国建筑装饰协会 著 出版: 日期:2024-07-01 根据中国建筑装饰协会2016年12月8日《关于2016年(第七批)工程建设CBDA标准立项的批复》的要求,按照《中国建筑装饰协会标准(CBDA标准)管理办法》(中装协[2019] 108号)的规定,由深圳市郑中设计股份有限公司会同相关单位经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考有关国际标准和国外先进标 ... |
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食品生物化学实验(高等学校专业教材)
『简体书』 作者:张峰,刘倩,于克学 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-03-01 本教材的面向对象为工学类食品专业的学生,根据教改要求,要以社会需求为目标,以就业为导向,提高学生的社会竞争力。全书包括三部分内容。部分介绍食品生化实验原理和实验技术,如目前生化研究中常用的分析分离技术,包括层析分离技术、电泳技术、生物活性物质纯度分析方法及活性检测技术等。第二部分介绍食品生物化学基础 ... |
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高鸿业 考研西方经济学 微观经济学套装三本(教材+习题集+学习指导书)
『简体书』 作者:组编 教育部高教司 主编 高鸿业 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 高鸿业版西方经济学教材是国家*组织统编的高校《西方经济学》教科书。由中国人民大学高鸿业教授和吴汉洪教授、北京大学刘文忻教授、上海财经大学冯金华教授以及复旦大学尹伯成教授共五名教学人员组成编写组,高鸿业教授任主编。 学习指导书是配套于高鸿业版《西方经济学》(微观部分·第八版)的学习指导书,每章均包括 ... |
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高鸿业 考研西方经济学 宏观经济学套装三本(教材+习题集+学习指导书)
『简体书』 作者:组编 教育部高教司 主编 高鸿业 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 本书是国家*组织统编的高校《西方经济学》教科书。由中国人民大学高鸿业教授和吴汉洪教授、北京大学刘文忻教授、上海财经大学冯金华教授以及复旦大学尹伯成教授共五名教学人员组成编写组,高鸿业教授任主编。是广大师生普遍认可的经济学考研参考书。 本书是配套于高鸿业版《西方经济学》(宏观部分·第八版)的学习指导 ... |
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我与职业教育活动周
『简体书』 作者:教育部职业教育与成人教育司 组编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书由60余位职业院校党委书记等院校领导,以及参与职业教育活动周的一线教师和学生,回忆、讲述了组织、筹备、参与职业教育活动周的精彩故事,通过这些故事,展现了职业教育活动周的重要意义和深远影响。职业教育活动周的成功举办,为院校的教育教学方向规划提供了重要参考,推动了院校精准对接社会需求与行业标准。职业 ... |
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中国教育信息化发展报告(2023)
『简体书』 作者:教育部教育信息化战略研究基地[华中] 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书主要介绍了2023年度中国教育数字化的发展情况,包括国家智慧教育公共服务平台、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育、教育管理信息化、环境支撑保障、人才培养和机制保障等方面。书中详细介绍了各类教育的基础设施、教育资源、教学应用、管理数字化和保障机制等情况,并对全国和省域的教育数字化发展 ... |
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