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幼儿艺术教育与活动指导(第2版)
『简体书』 作者:黄瑾,林琳 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 《幼儿艺术教育与活动指导(第2版)》是学前教育专业系列教材,具体包括:幼儿园教育活动设计概述(幼儿园教育活动的一般分析、幼儿园教育活动设计的基本涵义与原则、幼儿园教育活动设计的理论基础)、幼儿园教育活动设计中的目标和内容(教育活动设计中的目标分析、教育活动设计中的内容分析、幼儿园教育活动内容的选择与 ... |
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幼儿园教育活动设计与指导?综合版(第三版)
『简体书』 作者:杨白 出版:复旦大学出版社 日期:2021-04-01 本教材根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》,密切结合《教师教育课程标准(试行)》和国家考试中心发布的《综合素质》(幼儿园)与《保教知识与能力》考试大纲编写,把幼儿园健康教育、语言教育、科学教育、社会教育、艺术教育五大领域的内容合为一本,既便于学生学习相应的理论知识与技能 ... |
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婴幼儿亲子教育课程设计与指导
『简体书』 作者:陈开颜 主编 出版:上海教育出版社 日期:2021-11-01 《婴幼儿亲子教育课程设计与指导》一书是高等院校早期教育(0—3岁)专业系列教材(早教技能类)中的一本,帮助读者了解如何设计0—3岁婴幼儿亲子教育课程,内容主要包括:婴幼儿亲子教育课程概述,婴幼儿亲子教育课程设计,婴幼儿亲子教育课程的环境创设与材料选择,机构中婴幼儿亲子活动的设计与指导,家庭中婴幼儿亲 ... |
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幼儿语言教育与活动指导(第二版)
『简体书』 作者:张明红 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-10-01 《幼儿语言教育与活动指导(第二版)》需要更新部分案例。本书是职业教育教学用书。根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,以满足学前教育专业教学的需要。本书主要内容包括:学前儿童语言教育概述、0-3岁儿童语言的发展与教育、3-6岁儿童语言的发展与教育、学前儿童谈话活动、学前儿童讲述活动、学前 ... |
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《御选古文渊鉴》评注辑校
『简体书』 作者:章建文 辑校 出版:黄山书社 日期:2022-10-01 《御选古文渊鉴》于康熙二十四年成书,所录文章上起《左传》,下迨于宋朝,共六十四卷。书中有大量的康熙帝、徐乾学、张英等人的评注文字。康熙通过《古文渊鉴》选注,不仅组建了以自己为中心的台阁古文批评家队伍,重建了古文批评标准,也组建了以自己为中心的台阁古文作家队伍,弥合了秦汉派与唐宋派的分歧,统一了他们的 ... |
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学前儿童健康教育与活动指导
『简体书』 作者:韦涛、滕忠萍、管钰嫦 出版:清华大学出版社 日期:2021-03-01 《学前儿童健康教育与活动指导》包括八个方面的内容:学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育的目标和内容、学前儿童健康教育活动的设计与实施、学前儿童身体保健和生活自理能力教育、学前儿童体育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童健康教育评价。本书充分体现了“课证融合”特点,各章节除了对本课程的 ... |
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幼儿园教育活动设计与指导(第三版)
『简体书』 作者:黄瑾 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-07-01 幼儿园教育活动的设计与指导是将包括教育、心理、教学、学前教育等学科的相关理论具体付诸幼儿园教育实践的应用性学科。本书立足实践,强调系统性、针对性、应用性,以结合幼儿园教育实践和案例式的分析为特点,全面阐述了教育活动设计的理论基础、一般原理,教育活动中的目标、内容、环境、资源等的设计,以及教育活动的组 ... |
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3-7岁户外儿童学习实践:森林学校每月活动指导
『简体书』 作者: [英]凯伦·康斯特布尔 编者[英]桑迪·格林 出版:南京师范大学出版社 日期:2022-03-01 这本书借鉴森林学校的实践,为不同教育机构如何利用户外环境为儿童提供有意义的教学提供了全面指导。 按照逐月撰写的格式,每章都提供了精心选择的与主题相关的游戏活动,对如何实施这些活动进行了计划和评估,揭示了这些活动对儿童产生的影响,并对成人的作用、环境的影响,以及如何计划和利用儿童的兴趣引导其学习 ... |
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中小学生阅读指导目录——爱的教育
『简体书』 作者:[意]阿米琪斯著,王干卿译 出版:上海教育出版社 日期:2021-05-01 《爱的教育》是一部日记体小说,它从一个小学四年级男孩的视角,记述了他在学校里每一天的所遇和故事,以及他在这些见闻和故事里所受到的教育。他的世界里有欢笑也有泪水,有悲伤也有快乐,但更有爱与感动。他在这样的教育中成长,开始懂得爱,学会感恩。《爱的教育》采用细腻的笔法,向读者们展现了各种“爱”,对祖国的爱 ... |
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幼儿教师性别平等教育指导手册
『简体书』 作者:史明洁 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 《幼儿教师性别平等教育指导手册》概述了幼儿性教育的目标与内容;分别从生物学、心理学和社会学的视角阐述了性别平等教育的理论依据;提出了幼儿性别平等教育活动中的教师指导原则,用实例帮助幼儿教师理解在幼儿教育过程中适宜和不适宜的言行;展示了幼儿性别平等教育现状调研结果;此外,本书还包括对北欧两国幼儿性别平 ... |
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幼儿园数学教育活动设计与指导
『简体书』 作者:姚敏 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-09-01 为深入贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神,本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开,突出幼师生职业能力的培养,主要介绍了幼儿园数学教育的目标与内容、幼儿园数学教育活动的设计、幼儿园数学教育活动的指导及幼儿园数学教育活动实施案例等。 ... |
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幼儿园语言教育活动设计与指导
『简体书』 作者:胡仙鸽 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-12-01 为深入贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神,本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开,突出幼师生职业能力的培养,主要介绍了幼儿园语言教育的目标与内容、幼儿园语言教育活动的设计、幼儿园语言教育活动的指导及幼儿园语言教育活动实施案例等。 ... |
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幼儿园健康教育活动设计与指导
『简体书』 作者:王慧玲 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-02-01 为深入贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神,本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开,突出幼师生职业能力的培养,主要介绍了学前儿童健康教育的目标与内容、幼儿园健康教育活动的设计、幼儿园健康教育活动的指导及幼儿园健康教育活动实施案例等。 ... |
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幼儿园科学教育活动设计与指导
『简体书』 作者:蔄艺 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-12-01 为深入贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神,本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开,突出幼师生职业能力的培养,主要介绍了幼儿园科学教育的目标与内容、幼儿园科学教育活动的设计、幼儿园科学教育活动的指导及幼儿园科学教育活动实施案例等。 ... |
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学前儿童语言教育与活动指导(第4版)
『简体书』 作者:张明红 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-06-01 《学前儿童语言教育与活动指导(第4版)》为高等院校学前教育专业教材, 主要内容是:学前儿童语言的本职和功能、语言发生的生物基础和社会实践基础、学前儿童的语言获得、学前儿童的语言学习、0-3岁儿童语言的发展与教育、3-6岁儿童语言的发展与教育、学前儿童语言教育的目标与内容,等等。本书从学前儿童语言的发 ... |
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学前儿童科学教育与活动指导
『简体书』 作者:杨华,钟雯 出版:人民邮电出版社 日期:2020-06-01 本书从学前教育专业课程改革的实际出发,力求真实反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则,吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的*成果,探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容,以及如何有效开展学前儿童科学教育活动,旨在培养幼教工作者从事学前儿童科学教育 ... |
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学前儿童健康教育与活动指导(第二版)
『简体书』 作者:单敏月 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 《学前儿童健康教育与活动指导(第二版)》为 十二五职业教育国家规划教材,高职高专学前教育专业教材,主要内容涵盖:学前儿童健康观、学前儿童生长发育的特性、学前儿童健康教育的定位、学前儿童健康教育的目标、学前儿童健康教育的选择、学前儿童身体保健教育等。本书提供讨论主题、案例学习和操作内容的设计等。在内容 ... |
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幼儿园数学教育与活动指导(第2版)
『简体书』 作者:史月杰,刘娇娇 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-12-01 幼儿数学教育与活动指导是学前教育专业的一门专业必修课,是研究幼儿数学认知的发展及特点,发现幼儿数学教育规律,探讨幼儿数学教育的目标、内容、途径、方法及教育活动设计,同时培养学习者(学生)幼儿数学教育能力的的一门学科。本教材从内容上讲分为三部分:*部分是幼儿数学教育活动的基本理论,包括*章到第三章;第 ... |
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幼儿园健康教育与活动指导(第二版)
『简体书』 作者:王潇 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-12-01 《幼儿园健康教育与活动指导》第二版在调整整体框架的基础上对内容进行了修订。根据幼儿园健康教育的岗位核心能力要求,分别将版的第三关、第四关、第五关,以及第七关、第八关、第九关进行了合并,新增“评价”的相关学习要求,终形成“认识幼儿园健康教育活动”“组织幼儿心理健康教育活动”“组织幼儿身体保健教育活动” ... |
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新编幼儿园教育活动设计与指导
『简体书』 作者:庄虹 陈瑶,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2011-01-01 本书采用了“整—分—整”的编写思路,首先,对幼儿园教育活动设计与指导进行了整体概述,突出了内容的整体性、时代性、实用性和可操作性。其次,对各学科(各领域)教育进行了分述,介绍了各领域教育的目标、内容、原则、组织形式、方法、设计要点、相应案例及评析,避免了彼此之间的重复和互相割裂,较好地体现了整合的理 ... |
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