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人工智能教育应用理论与实践
『简体书』 作者:李福华,李晓岩 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 伴随着国家对人工智能产业的政策支持,人工智能在教育领域正发挥着越来越重要的作用,这既是教育发展的机遇,同时也是教育面临的挑战。《人工智能教育应用理论与实践》在系统梳理国内外人工智能教育应用相关研究的基础上,提出人工智能教育应用本体论、认识论、实践论和方法论的研究框架。本体论方面,《人工智能教育应用理 ... |
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教育的本来与未来(大教育书系)
『简体书』 作者:汤勇 著 出版:长江文艺出版社 日期:2024-11-01 本书是汤勇老师2024年思考教育的力作。 全书从“教育的未来”(互动多融合的“学习中心”,聚焦个性化学习、自主学习、生动学习的“自教育”)和“教育的本来”(教育的本色、本源、本真——回归教育的终极目标人的发展)两个大方向出发,通过具体的“如何成为好教师”“如何办好一所好学校”“健康的教育生态”“孩 ... |
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阅读与教育---开启智慧之旅
『简体书』 作者:秦海燕 著 出版:团结出版社 日期:2025-01-01 这是一本阅读教育方面的专著。本书从阅读信息和阅读学习的理论与实践出发,分“阅读信息的理论及实践”“阅读学习的理论和实践应用”“关于阅读教育的阅读指导者”“阅读教育与青少年的道德培养”“信息时代的阅读教育”“阅读教育名著”“关于快乐阅读”“关于后进生的阅读教育”“关于购书方面的理论和实践”“阅读教育的 ... |
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数字教育及其立法研究
『简体书』 作者:聂加龙谢靖宇 著 出版:上海三联书店 日期:2025-12-01 本书的研究内容主要包括五个部分。第一部分,数字教育基本内涵的厘清。第二部分,数字教育:建设教育强国的重要抓手。第三部分,法治化:促进数字教育发展的必然要求。第四部分,数字教育立法:在法治轨道上促进数字教育发展的先导。第五部分,数字教育促进型立法的实现。 ... |
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唤醒与成全:广义生命教育论
『简体书』 作者:张荣伟 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-06-01 《唤醒与成全:广义生命教育论》分三大部分,即教育本体论、教育价值论和教育方法论进行了探讨。 作者认为,教育是一项成全生命的事业,教育学是一门成全生命的学问。教育必须面向人的身体,面向人的心智,面向人的灵魂。教育必须成全人的体力、成全人的脑力、成全人的心力。 ... |
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科学传播与科学教育(第七辑)
『简体书』 作者:郭传杰,周忠和 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2025-07-01 共收录全国科学传播与科学教育领域高质量学术论文11篇,内容涉及从高校科幻的蓬勃发展看科学传播和人文教育的融合、科幻教育先行,科学传播为本,赋能新质生产力的发展、科幻文化和科技传播融合发展的教育元宇宙的构建、科幻艺术在科学传播和科技人才培养中的创新、科学强国战略下科幻通识教育和科普教育及科学教育的联动 ... |
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教育的根本
『简体书』 作者:林格 出版:清华大学出版社 日期:2023-04-01 《教育的根本》从教育的道、法、术三个层面,探寻中国式现代化背景下的教育真谛,提出应当回归教育的本质,遵循人的生命发展规律,做扎根于中国优秀传统文化土壤、扎根于中国大地的教育,培养具有大的人格的新人。《教育的根本》作者长期耕耘在教育一线,或调查研究,或蹲点指导,《教育的根本》是对其自身十五年教育实践的 ... |
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工程硕士教育国际认证研究
『简体书』 作者:张建民、乔伟峰、贺世宇、陶金虎 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 工程师国际认证是中国工程师走出去的必经之路,需求迫切,亟待突破。本书为中国工程院近期重要研究课题之一,结合国际工程教育中心的核心使命,研究探索如何推动工程教育和注册工程师国际认证,深入分析创建工程硕士教育认证《北京协议》的关键挑战和可行性,提出推进我国工程硕士教育国际认证的《北京协议》的基本思路、推 ... |
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当代音乐教育理论与实践研究
『简体书』 作者:崔学荣 著 出版:人民出版社 日期:2024-08-01 本书基于音乐教育学的学科建设与人才培养,既关注理论研究,又关注实践应用的综合研究,既立足本土,又放眼世界,既关注当下音乐教育发展现状,又关注本学科的国际发展趋势,在音乐教育哲学观及音乐教育的国际比较研究,中国传统音乐文化教育及本土实践研究,音乐教育学的学科建设及人才培养研究,音乐课堂教学改革及教学模 ... |
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国立剧专与现代话剧教育
『简体书』 作者:袁联波 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-11-01 本书为国家社科基金后期资助项目(22FYSB037)研究成果。本书内容主要包括:国立剧专成立前中国话剧的相关概念和观念基础(新剧、文明戏、话剧、国剧等),国立剧专的话剧教育方式与特色及其对此前话剧教育(北京“人艺剧专”、北京艺专戏剧系与北平大学艺术学院戏剧系等)成果的继承和超越,较之于同时期话剧教育 ... |
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健康教育核心信息汇编(2021版)
『简体书』 作者:中国健康教育中心 出版:人民卫生出版社 日期:2023-06-01 书稿内容包括5方面,分别是人群健康素养、健康生活方式健康教育核心信息和相关释义、重点人群健康教育核心信息和相关释义、重点疾病核心信息和相关释义和其他参考信息。增加了减油宣传核心信息、口腔健康核心信息及知识要点、婴幼儿喂养健康教育核心信息、中国学龄儿童合理膳食健康教育核心信息及释义、0~6岁儿童眼保健 ... |
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教育理论的实践应用原理
『简体书』 作者:余清臣 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-07-01 探讨教育学实践价值是一个复杂的研究工作。本书是国家社会科学基金教育学一般课题“基于实践立场的教育理论实践应用机制研究”的主体成果,在分别分析教育理论与实践的内涵和发展的基础上,形成对教育理论的实践价值的系统理解,并以此为目标探索教育理论的实践价值与实现途径、面向实践应用的教育理论转化、教育理论应用者 ... |
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微观教育公平实证研究
『简体书』 作者:钱佳 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 本书系统地研究了微观教育公平的理论与实证问题,按照微观教育公平“是什么”“影响因素”“怎样推进”的思维逻辑,提出微观教育公平的理论架构,从家庭内部教育决策、教师行为、学校资源分配等方面探讨教育公平的微观机制,并基于家长、教师、学校、社会、政府五大主体视角,论述推进微观教育公平的对策建议。 本书具有 ... |
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艺术素养的思想政治教育价值研究
『简体书』 作者:王姣 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以艺术素养为基底,以思想政治教育价值为具体导向,对艺术素养的思想政治教育价值问题展开论述。介绍了艺术素养、美育与思想政治教育的基本概念与理论资源,包括思想理论资源、美育与思想政治教育的兼容关系等,引导读者对艺术素养与思想政治教育有基本了解。详细介绍艺术素养对思想意识的影响和艺术素养的思想政治教育 ... |
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大道书系·教育 绿色教育的实践逻辑 绿色教育研究新成果,绿色教育实践探索的回顾和总结
『简体书』 作者:陈闻等 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书在厘清绿色教育、素质教育、环境教育、生态文明教育以及绿色学校等概念内涵及其相互关系的基础上,运用系统论深入挖掘绿色教育的背景、起源、内涵、要素及价值,总结分析我国绿色教育实践的推进历程、经验和成效,探讨作为实施绿色教育主要主体——绿色学校的起源、思想基础、特征、价值和评价,全面梳理我国绿色学校、 ... |
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苏州工业园区教育观察2023
『简体书』 作者:熊丙奇 出版:同济大学出版社 日期:2024-06-01 21世纪教育研究院深入调研了苏州工业园区教育现状,梳理总结了园区教育的特色发展路径,提炼经验成果,并且汇编成书。本书由21世纪教育研究院院长熊丙奇主编,储朝晖等多名研究员参与编写。本书从教育体制机制改革的创新与实践、教育数字化转型实践、“五育融合”育人目标创新性落实等方面对苏州工业园区教育的经验成果 ... |
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医学人文教育的评估与改进
『简体书』 作者:杨宏宇,宋长平,郭晶 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-10-01 本书在医学模式转变和患者需求多样化的背景下,对医学人文教育的评估与改进进行了全面、深入的探讨,不仅梳理了医学人文教育的发展历程,分析了医学人文教育的重要性,还详细介绍了医学人文教育评估的目的、原则、方法与工具,以及评估结果的分析与解读。同时,本书还探讨了医学人文教育的课程设置、师资队伍、教育环境建设 ... |
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教育监测评估:制度与政策
『简体书』 作者:韩映雄,余天佐,郝龙飞 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-10-01 《教育监测评估:制度与政策》一书是国内以我国教育监测评估体系为研究对象的专著,从本体论、价值论和系统论三个方面,分析了我国教育监测评估体系的本质与功能、目的与意义以及构成要素与类型,重点探讨了建立和健全我国教育监测评估组织制度、促进教育监测评估社会组织发展以及教育监测评估人员专业化等问题。 具体来 ... |
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政法教育评论(第1辑)
『简体书』 作者:林维 出版:法律出版社 日期:2024-06-01 《政法教育评论》是由西南政法大学创办,聚焦法学教育教学议题的学术连续出版物。《政法教育评论》不仅关注传统法学教育层面的研究,还注重“法学 ”等学科交叉或交叉学科领域的探索和创新,积极回应新时代法学教育研究面临的新问题和新挑战,并努力为政法教育研究注入新理论、新知识和新方法。 ... |
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新时代世界华文教育发展
『简体书』 作者:贾益民 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-02-01 本书收录了作者贾益民从事华文教育工作30年来所发表的华文教育研究领域的部分重要论文,反映了其对华文教育学科建设与发展的种种思考,是其从事华文教育研究的阶段性成果。涵盖“华文教育发展理念与策略”“华文教育学科建设”“华文教育‘三教’问题”“海外华文教师等级证书资格认证实施方案”“综述与访谈”五大方面。 ... |
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