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先进二氧化碳捕集技术
『简体书』 作者:[日]中尾真一[Shin-ichi Nakao] 出版:国防工业出版社 日期:2024-04-01 《先进二氧化碳捕集技术:吸收、吸附及膜分离方法》系统介绍了二氧化碳捕集技术的重要性、胺法捕集二氧化碳的化学原理、二氧化碳吸收捕集技术、二氧化碳吸附捕集技术及二氧化碳膜分离技术,并介绍了日本地球环境产业技术研究所(RITE)在二氧化碳捕集技术研究中开发的新型吸收剂、吸附剂以及应用于大规模排放源的前沿技 ... |
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数据驱动的进化优化
『简体书』 作者:[德]金耀初[Yaochu Jin],[中]王晗丁[Hand 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 本书旨在为包括研究生和工业从业者在内的研究人员提供有关为数据驱动的进化优化而开发的最新方法的全面描述。本书共分12章,第1~4章简要介绍了优化、进化计算和机器学习中精心挑选的重要主题和方法。第5章提供了数据驱动优化的基础知识,包括启发式算法和基于获取函数的代理模型管理。第6章介绍使用多个代理模型进行 ... |
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半导体工艺可靠性
『简体书』 作者:[中]甘正浩 [美]黄威森 [美]刘俊杰 出版:机械工业出版社 日期:2024-10-01 半导体制造作为微电子与集成电路行业中非常重要的环节,其工艺可靠性是决定芯片性能的关键。本书详细描述和分析了半导体器件制造中的可靠性和认定,并讨论了基本的物理和理论。本书涵盖了初始规范定义、测试结构设计、测试结构数据分析,以及工艺的最终认定,是一本实用的、全面的指南,提供了验证前端器件和后端互连的测试 ... |
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焕新 2024年中通服设计院论文精选集
『简体书』 作者:中通服咨询设计研究院有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2025-08-01 本论文精选集汇总了中通服咨询设计研究院有限公司2024年研究成果,分为推动产业链供应链优化升级、积极培育新兴产业和未来产业,以及深入推进数字经济创新发展3个模块,涉及多个领域的技术与项目管理经验。其中,推动产业链供应链优化升级模块聚焦于智能建造的新技术,并深入探讨了这些技术在建筑项目管理中的应用;积 ... |
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CAD二次开发
『简体书』 作者:广州中望龙腾软件股份有限公司 出版:机械工业出版社 日期:2025-08-01 本书介绍在中望CAD 环境下进行二次开发的主要方法和关键技术,内容主要有两部分:第一部分是基础操作篇,包括搭建二次开发环境、直接段绘制与属性修改、圆弧和文字的创建、几何变换、尺寸标注和引线绘制、块操作六章内容;第二部分是高级操作篇,包括界面设计和用户交互两章内容。通过本书的学习,学生可掌握CAD 二 ... |
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输电线路工程结算审核方法与实务
『简体书』 作者:中电联电力发展研究院有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2025-07-01 为了规范输电线路工程结算审核工作,适应各电力企业对工程造价咨询工作的要求,提升结算审核工作质量、工作效率和效益,依据电力行业和电网企业现行的标准、规范,结合电网企业输电线路工程技经管理特点和需求,中电联电力发展研究院有限公司组织编写《输电线路工程结算审核方法与实务》一书。 本书包括结算费用构成及审 ... |
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吕型伟与市东中学
『简体书』 作者:沈洪 出版:上海教育出版社 日期:2023-12-01 本书全面展现了吕型伟老校长从市东中学起步,进行的孜孜不倦的教育改革和探索。吕老在各个阶段不同工作岗位上做出的卓越贡献及其雷厉风行、极具创造力的工作作风,以及先进前卫的教育思想堪称中国基础教育的“活化石” 。吕老在市东中学担任8年校长的经历:他把这所国民党控制得很牢的学校彻底改造为党领导下的社会主义新 ... |
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中学生物学教学设计(新标准学科教育系列教材)
『简体书』 作者:郑晓蕙,李增娇,张春雷 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 《中学生物学教学设计》是一本专为培养卓越中学生物学教师而编写的专业教材。本书结合现代教育理论、我国基础教育课程的发展趋势和中学生物学教学的实际需求,融入丰富的教学实践案例,旨在提升生物学职前教师和在职教师的教学设计理论素养和教学设计实践能力,加强高校教育研究与中学教学实践的对话,从而推进生物学课程理 ... |
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中学物理教学方法论
『简体书』 作者:许德富 杨倡林 出版:四川大学出版社 日期:2023-07-01 本书以2017版《普通高中物理课程标准》提倡的课程教学新理念为指导,针对高师物理专业职前教师培养中存在的问题,系统论述了中学物理教学方法和中学物理教学能力的培养。全书共分9章,第一章剖析了高师物理专业师范生培养存在的问题和物理专业师范生的培养目标;第二章、第三章在比较中外科学教学核心素养的基础上,深 ... |
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中学数学解题方法
『简体书』 作者:樊恺 出版:浙江大学出版社 日期:2024-06-01 本书紧扣中学数学课程标准和当前中学生数学学习的实际需求,以解题方法为统领,分10章论述了在中学数学中如何解题的问题。第1章是数学问题与数学解题概论,主要讲述什么是数学问题、数学问题的分类、数学解题的步骤、程序及其信息过程,从宏观上阐明如何解题,并通过典型实例进行了分析和说明。第2章讲述数学解题的核心 ... |
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中学美术教学设计
『简体书』 作者:包桂英,朝鲁 主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2023-07-01 本书具体讲解了中学美术课程与教材、中学美术教学中的教师和学生、中学美术教学类型及设计类型、中学美术教学的目标设计、中学美术教学的方法设计、中学美术教学的评价设计、中学美术鉴赏教学设计、中学绘画教学设计等内容,在理论讲述的基础上,使用了大量案例进行说明,有利于读者的学习。 ... |
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中学俄语口语训练
『简体书』 作者:张金忠,杨立明 出版:黑龙江大学出版社 日期:2023-06-01 《中学俄语口语训练》包括初中俄语口语训练(初中篇)和高中俄语口语训练(高中篇)两部分。初中篇包括26个微专题,高中篇包括15个微专题。每个专题设有若干个典型对话和1—2篇小短文。每个主题的部分是围绕该主题的关键语句,每个典型对话后面有重点词语和口语训练题:反复听读对话、补足对话中所缺词语、补足对话的 ... |
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中学文言文助读
『简体书』 作者:杨振中 编 出版:上海教育出版社 日期:2023-07-01 本书为原《中学文言文助读(增订本)》的修订版,书中所收的文言片段,内容涉及面较广,不仅可以提高学习兴趣,而且可以拓展知识面。本书一共收编了461则文言片段,分成五个单元:词语学习、句式简介、标点练习、翻译参考、文言文自学资料。每个单元均力求由浅入深,以便逐步提高学生的文言文阅读能力。本次修订,紧贴中 ... |
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识史明道--中学历史教学教研的探索与实践(上海教育丛书)
『简体书』 作者:吴坚 於以传 李峻 出版:上海教育出版社 日期:2025-01-01 本书一方面梳理了近三十年来上海市中学历史学科的课程改革轨迹:聚焦历史和中学历史课程两大本体认识,从立足历史哲学的视角提出“历史是基于史料证据和视角视野的解释”,到基于“生活即学问,学问即生活”的原则,逐渐认识到基础教育阶段开设历史课程的目的是“不断提升学生当下及未来社会生活的品位与品质”。另一方面聚 ... |
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中学化学课程与教学(新标准学科教育系列教材)
『简体书』 作者:丁伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 《中学化学课程与教学》对当下的中学化学课程与教学领域作了勾勒描绘,详细描述了《义务教育化学课程标准(2022年版)》和《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的主旨内容。本书基于化学知识的三重表征,提出了化学知识的多重表征,即宏观表征、微观表征、化学符号表征和数学表征。强调化学多重表征 ... |
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何其莘英语一条龙系列 中国文化故事 中学C级
『简体书』 作者:何其莘, 杨孝明, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-07-01 本系列图书由著名学者何其莘教授与杨孝明教授联袂编写,属于“何其莘英语一条龙系列”,涵盖幼儿园、小学和中学各个阶段。本套书为中文语境下的英语学习者精心打造,根据每个阶段的学习目标和任务设置话题,强调语言学习的连贯性和延续性,在训练学习者英语阅读能力的同时,帮助他们培养终身阅读的习惯。 本系列图书的中学 ... |
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外教社-牛津英语分级读物:中学D级 第一辑
『简体书』 作者:[美]马克·吐温[Mark Twain], 等著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-07-01 “外教社一牛津英语分级读物”中学段是由上海外语教育出版社从牛津大学出版社引进出版的英语文学名著系列简写本,适合国内中学生阅读。整套书按阅读词汇量和语言难度分为A-F6个级别,每级别2辑,每辑5册,共有60册。 本系列读物难度递进,语言地道。中学A级以寓言、童话和民间故事为主;B级至F级涉 ... |
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写给孩子的趣味逻辑学 漫画插图 在故事中探索逻辑的奥秘 让孩子思维缜密 做事理性观察敏锐想象丰富
『简体书』 作者:中国民族文化出版社有限公司 出版:中国民族文化出版社有限公司 日期:2024-02-01 ... |
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中学俄语写作训练
『简体书』 作者:李昊天,王有和 出版:黑龙江大学出版社 日期:2023-06-01 本书针对中学俄语写作教学设计了几大主题,根据主题有针对性进行技巧训练。既可供中学俄语考生考试复习专用,也可供中学俄语教师教学参考之用,旨在帮助学生规范写作要领,明确写作思路,掌握写作技巧,提高写作能力,具有较强的针对性和实用性。 ... |
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中学课堂改革的管理机制
『简体书』 作者:郝全智 著 出版:新华出版社 日期:2023-06-01 本书把机制作为研究的切入点,从机制的视域进行系统思考,为基础教育薄弱中学课堂改革的研究引入了一个新的研究视角,建立薄弱中学课堂改革的机制理论框架,丰富和发展学校的变革理论。作者立足薄弱中学课堂改革的现场,从课堂改革的外部支撑机制、课堂改革的内部协同机制、课堂改革的过程转化机制和课堂改革机制的要素构成 ... |
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