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成功上市：注册制下 IPO 实战指南
『简体书』 作者：卢旺盛，欧铭希 出版：法律出版社 日期：2024-06-01 本书以“上市的十大基础认知”“上市的五大核心条件”为脉络，多维度、多角度“一站式解决”企业上市中所遇到的问题。基础篇对上市的基础认知进行了系统性的整理，让读者对“上市”形成系统性的知识结构。实战篇高度提炼、归纳了上市的“五大核心条件”，即主体资格、独立性、资产、业务和规范运作，着重解决IPO过程中具 ... |
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给孩子的极简世界地理（全3册）
『简体书』 作者：[美]维吉尔·莫里斯·希 著 出版：文化发展出版社 日期：2024-06-01 希利尔以旅行家的角色，带领孩子们进行了一场环游世界的旅行，从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，再到非洲和大洋洲。他用精彩的旅行故事，将世界各地的风土人情呈现给孩子们，为他们描绘了一个生动而丰富的地理世界。他将地理知识转化为孩子们能够直观感受的图像——迷宫、动物园、老奶奶的形象，让孩子们在乐趣中了解世界地 ... |
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完美的仆人（来自希腊的荒诞现实主义小说 全方位呈现社恐人内心深处的秘密）
『简体书』 作者：[希]迪米崔·舒塔奇斯 著 出版：新世界出版社 日期：2024-08-01 ◎内容简介 《完美的仆人》是一部剖析“社恐”人内心孤独挣扎之感的荒诞现实主义小说。作品主要讲述了一位成功的生意人雇用了一个长相和自己相似的人做仆人，两人虽然同居一室，但主仆界限分明。同时，主人因为孤独而陷入一段网恋。但快到约定见面时，主人却因内心的怯懦退缩了，仆人只得以主人的身份前去赴约。随着仆 ... |
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真理的殉道者——苏格拉底
『简体书』 作者：[希]色诺芬[Xenophon]著 出版：中华工商联合出版社 日期：2015-08-01 ... |
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刺小猬的蛋 （童趣十足的故事，彰显童心的善良与任性）
『简体书』 作者：[日]高桥希 著，绘 出版：重庆出版社 日期：2024-01-01 看刺小猬孵蛋，分享童心的善良与任性 刺小猬看见鸭妈妈在孵蛋，他也想学鸭妈妈，于是他要找刺猬蛋。他发现了一个松果，松果表面的刺和他太像了，刺小猬认定这就是他的蛋了。他学着鸭妈妈，趴在“蛋”上面，仔细照料，细心呵护。经历了日晒雨淋，狂风大作，最后，他真的孵出了“小刺猬”——一条毛毛虫。 全书画面 ... |
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应用文写作
『简体书』 作者：尹莉 夏侯南希 成青 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本书是职业教育国家在线精品课程配套教材。本书分为通用和专业两篇，通用篇包含处理求职事务、日常事务、行政公务三个项目，专业篇下设安全类、电子类、财经类、新闻类四个项目。全书按照情境激趣-问题引思-学知启智-练训夯基-精测固本-创拓强能六步流程编排，附以微课、动画、案例解析、格式模板、习题等丰富自学资源 ... |
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古代马其顿：从起源到亚历山大帝国
『简体书』 作者：[希]米尔蒂阿季斯·瓦西莱伊奥斯·哈措普洛斯 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 《古代马其顿：从起源到亚历山大帝国》聚焦于古代马其顿的起源、历史与文化演进，重新审视了这一在希腊史乃至世界史上意义深远的族群国家。作者深入探讨了该地区的土地、语言、信仰、风俗、政制等一系列问题，梳理了马其顿自肇基至亚历山大大帝征服的漫长历程。在浓墨重彩的腓力二世与亚历山大大帝篇章之余，马其顿社会中的 ... |
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十岁开始的趣味费米推定：多少个人手拉手，可以绕地球一圈（爆笑数学协会副会长联手童书专家，巧妙融合小学数学知识与“费米推定
『简体书』 作者：[日]横山明日希 出版：北京联合出版有限公司 日期：2025-07-01 亲爱的小朋友，你知道把全世界所有的人集中在一起，需要多大的地方吗？你知道马拉松选手用多长时间才能跑到月球吗？这些问题乍一看是不是很奇怪？是不是感觉不太可能用课本里的数学公式计算出来？是的，因为他们就是费米推定问题，我相信你在生活中一 定碰到过类似的问题！不过，别担心，解开费米推定问题的过程就像玩逻 ... |
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生态设计史：一部未完成的百科全书
『简体书』 作者：[希]莉迪亚·卡利波利提 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-08-01 《生态设计史：一部未完成的百科全书》系统地梳理了自19世纪以来生态设计的发展脉络。书中不仅记录了建筑和设计领域与生态学、环境史、政策、治理和法律的深度交集，还深入探讨了建筑师和设计师对生态设计史相互冲突的定义与概念，以及他们在环境议题上的思想立场。通过剖析这些平行历史，书中揭示了生态设计在不同历史阶 ... |
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小说如何思考：个人主义的限度（1719—1900）
『简体书』 作者：[美]南希·阿姆斯特朗 出版：中信出版社 日期：2025-09-01 小说在现代个体的形塑中扮演了怎样的角色？ 文学又如何影响我们对自身及周围世界的认知？ 在《小说如何思考》中，美国著名文学批评家、理论家南希·阿姆斯特朗通过跨学科研究揭示了小说的发展史与现代个体的形成之间的关系。南希·阿姆斯特朗提出，小说的发展史与现代个体的形成史密切相关。小说塑造的主体形象展现出 ... |
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高繼珩集
『简体书』 作者：高繼珩，張大爲 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-11-01 高继珩，清代学者、文人。宝坻人。清嘉庆二十三年1818举人，曾授栾城教谕，后移大名，以军功擢广东博茂场盐大使。同治二年1863因劳致疾，上书乞休。喜谈兵，性好客，与人交诚朴真挚，不矜不吝。少负才名，与边袖石、华枚宗并称畿南三子。工骈体文，诗文自成一家。著有《培根堂全稿》，现存有道同间高氏刊本。高继珩 ... |
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东胡资料辑录 乌桓（丸）资料辑录（东胡系民族资料汇编）
『简体书』 作者：張久和王石雨 出版：中华书局 日期：2022-12-01 本书包含东胡和乌桓（丸）两部分内容，二者均收录了纪传体、编年体、典志体史书以及大型类书、地理总志中有关东胡和乌桓（丸）的资料。二者的编排方法皆以正史为主，以本纪为纲，重出者集中排列，歧异者注明。 所收录史料过长者，与东胡、乌桓（丸）关系较小之部分，酌情予以省略。 ... |
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扬雄集校注（平）
『简体书』 作者：[漢]揚雄 著 張震澤 校注 出版：上海古籍出版社 日期：2024-01-01 本書據嚴可均《全上古三代秦漢三國六朝文》覆查出處，刪其不當，補其遺缺，共收錄揚雄作品五十七篇（不收《太玄》《法言》《方言》等專書），按類編次，依次爲賦、文、書、上書、頌、誄、箴及揚雄《自序》，逐篇詳加校勘、注釋，書末附錄《揚雄佚事》《揚雄佚篇目》《揚雄年表》三種，搜羅完備，校注嚴謹，堪稱研讀揚雄作品 ... |
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扬雄集校注（精）
『简体书』 作者：[漢]揚雄 著 張震澤 校注 出版：上海古籍出版社 日期：2023-12-01 本書據嚴可均《全上古三代秦漢三國六朝文》覆查出處，刪其不當，補其遺缺，共收錄揚雄作品五十七篇（不收《太玄》《法言》《方言》等專書），按類編次，依次爲賦、文、書、上書、頌、誄、箴及揚雄《自序》，逐篇詳加校勘、注釋，書末附錄《揚雄佚事》《揚雄佚篇目》《揚雄年表》三種，搜羅完備，校注嚴謹，堪稱研讀揚雄作品 ... |
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月光下的男孩
『简体书』 作者：[美]安特万·伊迪文， [加]格雷茜·张 图， 出版：福建少年儿童出版社 日期：2024-05-01 ... |
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西方教育史--欧洲文明：六世纪至十六世纪
『简体书』 作者：王凤玉 张心仪 张弛 译张斌贤 张 出版：高等教育出版社 日期：2024-06-01 有史以来，教育一直在西方思想中占有重要地位。本书为《西方教育史》（三卷）中的第二卷，涵盖了从罗马衰落到启蒙运动的欧洲中世纪时期的教育，从卡洛林时代欧洲教育的建立开始，描绘了整个中世纪时期的教育演变。主题涉及教堂学校（the cathedral schools）、中世纪大学、经院哲学、人文主义教育、新 ... |
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消失的地平线
『简体书』 作者：[英]詹姆斯·希尔顿 ，张 涛 译 出版：重庆出版社 日期：2024-08-01 内容简介： 《消失的地平线》是一部关于探索自然秘境香格里拉的长篇小说。四名西方旅客在飞机失事后侥幸生还，英国外交官康维及助手马林森上尉、法国布林克罗小姐、美国人巴纳德意外来到坐落在群山之中的香格里拉。在宛若桃花源的香格里拉，没有纷繁与搅扰，只有神秘的东方喇嘛、在宁静喜乐中缓缓流动的时光，以及令人震惊 ... |
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操作系统基本原理--以openEuler为例
『简体书』 作者：主编 王金凤 副主编 孙微微 张丽霞 张 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 本书以操作系统工作原理为主线，深入讲解操作系统如何实现对系统资源的调用、管理，以及如何协助用户程序的调度与执行。本书首先从计算机系统结构入手，由支撑操作系统运行的硬件层面、包含操作系统在内的软件层面，以及保障整个系统正常运转的软硬协调机制三方面展开介绍，并对当前国产操作系统的发展现状，尤其是open ... |
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大学问·栖居于大地之上（一书饱览布鲁诺·拉图尔的哲学生涯,回顾法国哲学大师的思想旅程，在生态哲学中寻找未来的方向）
『简体书』 作者：[法]布鲁诺·拉图尔 [法]尼古拉·张 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-08-01 我们的世界发生了什么变化？科学家的话是否代表了权威？哲学究竟是什么？面对生态威胁，我们应该怎么办？ 本书记录了法国哲学大师布鲁诺·拉图尔生前的最后一次访谈。通过与记者尼古拉·张的对谈，拉图尔回顾和反思了其长达50年的思想历程。在书中，拉图尔从改变世界谈到现代性的终结，从“盖娅入侵”谈到“着陆何处” ... |
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新文科大学数学——量化推理
『简体书』 作者：中国人民大学数学学院 主编 柯媛元 张 出版：高等教育出版社 日期：2024-08-01 本书是针对人文社科专业本科生的数学教育专门编写的教材。本书结合人文社科专业的特点和培养要求，从总体设计上打破了传统的大学文科数学教材体系，变为以问题为导向，通过大量的实际案例教学提高学生的思辨、分析、表达、判断、创新、决策等核心能力，培养学生学会“用数理了解世界，用数字读懂中国”，力争打造文理结合的 ... |
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