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盛佳 李婧 编著
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中小学生阅读系列之校园蒲公英励志丛书--让梦汇成歌
『简体书』 作者：李婧 著 出版：武汉大学出版社 日期：2013-11-01 ... |
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中小学生阅读系列之校园蒲公英经典阅读系列——人间四月芳菲尽
『简体书』 作者：李婧,藤英杰 出版：武汉大学出版社 日期：2013-07-01 《校园蒲公英经典阅读系列：人间四月芳菲尽》共分为四辑，主要内容包括：人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开、长恨春归无觅处、不知转入此中来。《校园蒲公英经典阅读系列：人间四月芳菲尽》收录了若干的优美散文，让我们在美文的世界中领略人性的真善美，并在阅读中获得愉悦的心情。 ... |
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高职高专＂十二五＂规划教材/商务谈判与推销技巧
『简体书』 作者：李春红，李立，李婧 主编 出版：南京大学出版社 日期：2014-08-01 《高职高专"十二五"规划教材:商务谈判与推销技巧》以任务导向为主线，体现了理论性与实用性的统一；全书内容丰富，体例新颖，体现了任务与趣味性的特点。全书包含12项任务，系统涵盖了商务谈判与推销理论、商务沟通和商务礼仪、谈判策略、推销技巧、推销程序、推销管理、价格磋商等内容，通过任务导向和案例教学等多种 ... |
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抑郁症：走出心灵的黑暗
『简体书』 作者：〔德〕达尔克 著，屈美娟，李婧 译 出版：山西经济出版社 日期：2014-11-01 长期以来，全世界为数众多的人患有抑郁症，且这个数字今天还在飞涨。因抑郁而自杀的案例，也一次又一次地提醒着人类：抑郁症是一种可怕的疾病！这导致人们内心对抑郁症的恐惧及芥蒂。抑郁症几乎已成为人们避之唯恐不及的“标签”。 然而，抑郁症真那么可怕吗？到底该如何看待抑郁症？在本书中，吕迪格·达尔克用著名作家 ... |
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民法总则（上）
『简体书』 作者：[日]松冈义正 口述，熊元楷，熊元襄 编，李婧 点校 出版：上海人民出版社 日期：2013-12-01 《民法总则（上）》以较为详实的篇幅，流畅的语言，完整的体系，以德国、日本等大陆法系的民法理论为基础，介绍了民法总则的基本内容，对现代民法进行了较全面的研究和阐述，对民法各项制度的起源及其流变作了详细介绍，从而使后人对民国时期的民法理论和实践有了多层次、全方位的了解，是近代民法学的代表性著作。 ... |
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人间有微光 网络小说作家楚清作品，述说医者仁心，基层医患关系，助力乡村振兴
『简体书』 作者：楚清 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-04-01 年轻医生李婧在报道第一天遇到了腹泻男童杰杰，确诊他患有较为严重的自闭症。杰杰所在的梁湾村是贫困村。李婧医者仁心，几番奔赴梁湾村，积极送医下乡。同时，李婧与老同学、村第一书记肖禹在梁湾村重逢，两人彼此心意相通，携手助力乡村振兴，帮助村民从物质和精神两方面脱贫，以健康的身心，大踏步迈向新时代的幸福生活。 ... |
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大变局：全球互联新未来
『简体书』 作者：新京报 编 出版：中央编译出版社 日期：2015-03-01 本书访谈的对象有维纳措恩、潘福爱、孙正义、法迪切哈德、迪恩·加菲尔德、里德霍夫曼、马克克罗尔、伊戈尔肖格列夫等国际互联网界的重要人士，邬贺铨、倪光南、顾建国、黄澄清等国内知名官员，马云、雷军、马化腾、张亚勤、俞敏洪、刘强东、张朝阳、曹国伟、丁磊等国内互联网风云人物，以及古永铿、盛佳、龚宇、曹强、慎重 ... |
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母乳喂养零基础攻略——红房子国际认证哺乳专家为你支招
『简体书』 作者：五靖 等编著 出版：上海科技教育出版社 日期：2016-05-01 王靖、张俊平、盛佳、周菲菲编*的这本《母乳 喂养零基础攻略（红房子国际认证哺乳专家为你支招 ）》立足于母乳喂养，借此告诉中国广大父母，母乳 喂养对母亲和宝宝、对每个家庭都是一段值得品味并 回忆的美妙经历。期间固然会有困惑、担心和辛苦， 但是，妈妈们，记得给自己时间和鼓励，善待自己、 原谅自己，不管怎 ... |
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高等教育美术专业与艺术设计专业"十二五"规划
『简体书』 作者：刘贝利 等 出版：西安交通大学出版社 日期：2014-01-01 《模型制作艺术》由刘贝利、杨锦雁、李婧主编，是根据国家对高等院校美术专业及艺术设计专业培养目标及课程设置的教学要求进行编写的教材。模型制作与现代设计、生产，甚至是市场商业化需求有着密切的关系，对数据、材料及制作工艺的认识和了解是设计实体化的重要过程，亦是产品推敲及展示的重要手段。本教材着重讲述了模型 ... |
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政府与非营利组织会计
『简体书』 作者：杨明 等主编 出版：中国财政经济出版社一 日期：2014-07-01 杨明、李婧主编的《政府与非营利组织会计全国高等院校财经类教材》是会计、财税、行政管理、财务管理卜公共管理等专业的专业课，必然要安排在会计学原理和财务会计之后开设，由于之前的课程都是以企业为例进行介绍，如果本书从形式上还和企业会计相类似，容易使学生误认为本课程是企业会计的补充，不利于学生学习兴趣的提升 ... |
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