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朱敏，钟明文，郭建龙 主编
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220
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明文俶秋花蛱蝶图（纸盒） 艺林妙品
『简体书』 作者：[明]文俶 出版：译林出版社 日期：2018-04-01 此图绘奇石花卉，飞蝶草虫，构图雅致清新，设色研丽，写生功力极深，捕捉到花木草虫的性情特征。 ... |
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中央帝国的哲学密码
『简体书』 作者：郭建龙 出版：鹭江出版社 日期：2018-09-01 本书以中国封建哲学为经，以现代政治理论为纬，上至秦汉，下至晚清，划分为神学谶纬期、玄学自然期、三教开放期、经世致用期、道学封闭期、实学兴起期六个阶段，详细梳理中央帝国两千余年政治哲学的发展脉络，剖析中国文化的深层结构，力图说明中国哲学的演化与封建帝国的统治有着必然的逻辑关系。 中央帝国的哲学可以看 ... |
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汴京之围：北宋末年的外交、战争和人
『简体书』 作者：郭建龙 出版：天地出版社 日期：2019-07-01 本书追溯北宋末年靖康之难的完整历史细节，讲述宋、辽、金三方的和与战，聚焦北宋历史大变局的关键时刻，以及帝国由内而外全局性危局大爆发的前因后果。北宋宣和年间，帝国上下一片繁荣景象，然而盛世之下的隐患已成暗涌。财政困难、军事痼疾、恶性党争等内部危机，北方辽、金两国的军事威胁等外部危机，使得帝国渐成风雨飘 ... |
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中央帝国的军事密码
『简体书』 作者：郭建龙 出版：鹭江出版社 日期：2019-09-01 本书将中国从秦朝到清末的两千多年历史划分为五个军事战略演化时代，从地理角度出发，详细分析每一次中国古代战争背后的军事逻辑，以及它对各朝代的兴衰和中国历史的走向产生的影响。作者通过详尽而真实的叙述、珍贵而丰富的史料，让读者了解军事家们每一场战争的目的，最终理解历代战争中的战略问题。 这是一本能看懂脉 ... |
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穿越非洲两百年 随书附赠《丝绸之路》新书试读本+路线图（马伯庸、罗振宇、林达、陆大鹏盛赞推荐！）
『简体书』 作者：郭建龙 出版：天地出版社 日期：2020-04-01 战争、贫困、腐败、疾病非洲问题从何而来？熬过了混乱期的非洲，该如何摆脱殖民主义的梦魇，抓住发展的机遇？从合作伙伴到命运共同体，中国在非洲的发展过程中扮演了什么样的角色？作者曾两度深入非洲，试图通过游走、观察和研究等方式去解答这些问题。他以历史的脉络为经，以政治、经济、文化等中心问题为纬，深入地讨论了 ... |
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丝绸之路大历史：当古代中国遭遇世界
『简体书』 作者：郭建龙 出版：天地出版社 日期：2021-09-01 两千多年来，得天独厚的地理条件造就了中国自成一体的大一统传统和中华文明富有韧性的延续性。但自张骞凿空西域开始，历朝历代都有层出不穷的使者、僧侣、商人怀着不同的使命和目的，从中国出发，或穿越西部高山戈壁，或远渡重洋，一路向西探索中土以外更广阔的世界，他们带回来的物质和思想也深刻影响了中国人的生活世界。 ... |
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元朝理财记 从成吉思汗的崛起到元朝的衰亡
『简体书』 作者：郭建龙 出版：中信出版社 日期：2024-10-01 元朝，这个统一了中国全境、结束了唐末以来的南北对峙与多政权并列割据局面的强大王朝，只存在了短短的一百余年，这到底是为什么呢？ 本书试图从财政经济的角度给出一个解释。 本书从成吉思汗西征的财政影响说起。成吉思汗采取了军事掠夺制、达鲁花赤制度、投下制度等种种措施，利用商业精神建立了更庞大的世界性政权 ... |
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操作系统课程设计（高等院校计算机课程设计指导丛书）
『简体书』 作者：朱敏 出版：机械工业出版社 日期：2015-01-01 本书的实践环境基于Windows和Linux操作系统。Windows操作系统已经很普及，但是对于Linux操作系统并不是每个用户都有了解，本书对比介绍了Windows和Linux操作系统的异同，并对基本理论在两种操作系统中的具体实现进行了剖析。此外，本书对与实践内容相关的环境搭建、程序调试等基本技能 ... |
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中国古脊椎动物志 第一卷 鱼类 第一册（总第一册） 无颌类
『简体书』 作者：朱敏 出版：科学出版社 日期：2015-03-09 本册志书包括脊椎动物总论和无颌类两大部分，共附有 143张插图?在脊椎动物总论中简述了脊椎动物在“生命之树”中的位置，概述了脊椎动物的骨骼构造与其他主要特征，讨论了现代动物分类学与脊椎动物的分类，介绍了中国古脊椎动物学发展简史，并附有28张插图?无颌类部分分为导言和对无颌类在我国所发现属?种的系统记 ... |
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计算机应用基础实验指导（2015版）
『简体书』 作者：朱敏 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-05-01 《计算机应用基础实验指导（2015版）》由上海市教委组编，是上海市高校计算机通识课教材，已有2008版和2011版，此次修订后的2015版，配合《计算机应用基础教程（2015版）》《计算机应用基础学习指导（2015版）》使用，为学生参加上海市高校学生计算机等级考试（一级）复习之用。 ... |
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海外人才回流的溢出效应研究
『简体书』 作者：朱敏 出版：山东人民出版社 日期：2016-08-01 ... |
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无颌类演化史与中国化石记录
『简体书』 作者：盖世琨，朱敏 著 出版：上海科学技术出版社 日期：2017-08-01 本书是国内**本详细介绍无颌类各大类群比较解剖与系统演化的学术专著。在系统介绍国外发现的无颌类各大类群的基础上（主要包括七鳃鳗类、盲鳗类、阿兰达鱼类、星甲鱼类、骨甲鱼类、异甲鱼类、缺甲鱼类、茄甲鱼类等9个类群），重点介绍中国无颌类的化石材料，包括昆明鱼类、七鳃鳗类和盔甲鱼类，内容涉及各类群的总体介绍 ... |
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SPSS统计分析应用案例教程
『简体书』 作者：王周伟 龚秀芳 傅毅 郭照蕊 朱敏 出版：北京大学出版社 日期：2017-12-01 大数据时代，为我们量化管理提供了便利，也需要我们全面掌握数据统计分析技术与方法。为适应这一趋势要求，培养能够系统掌握统计分析基本知识与软件实现的应用技术高级人才，我们整理了多年来的课程讲授内容，编写了本书。 《SPSS统计分析应用案例教程》特点可以概括为“2×2”。一个“2”是，对每个统计分析技术 ... |
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电工技术
『简体书』 作者：莫莉萍 赵红顺 马仕麟 朱敏 出版：高等教育出版社 日期：2018-04-01 该教材能结合高职学生的学习特点，遵循电工基本能力培养规律，按照由简单电路到复杂电路、直流电路到交流电路、由独立元件电路到组合元件电路为逻辑思路设计教材整体结构；按照电工基本概念的认识和体验、电路分析与验证、创新为逻辑思路设计教材章节结构，将概念的理解、规律的学习、电路的分析、规范的养成、仿真电路的搭 ... |
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统计学基础
『简体书』 作者：李杰顺张琴张龙 汤大益 朱敏 孙来福 李大鹏 出版：清华大学出版社 日期：2018-11-01 本书从绪论、统计调查、统计整理、统计描述、统计指数、动态数列、抽样推断、假设检验、相关和回归分析等九个章节进行展开。教学对象以高职高专院校经济与管理类学生为主，教材内容按此要求安排，教师可按不用对象作适当删减。 ... |
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小学戏剧教育实用教程 一年级
『简体书』 作者：朱敏，Gabrielle，Metcalf ，Angela，C 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-06-01 本教材为《小学戏剧教育实用教程》一年级用书，依据一年级学生特点设定明确的教学目标，采用主题式渐进式系统化的教学设计，包括关于我自己欢乐农庄与青蛙一起游戏四季和庆祝活动四大主题，每个主题由主题介绍、热身游戏、主题活动、班级讨论与表演、教师观察与评价、教学建议、课后作业等环节构成，教材图文并茂，为教师提 ... |
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小学戏剧教育实用教程 四年级
『简体书』 作者：朱敏，Gabrielle，Metcalf ，Angela，C 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-06-01 本教材为《小学戏剧教育实用教程》四年级用书，依据四年级学生特点设定明确的教学目标，采用主题式渐进式系统化的教学设计，包括探索外太空节约，回收、再利用古埃及三大主题，每个主题由主题介绍、热身游戏、主题活动、班级讨论与表演、教师观察与评价、教学建议、课后作业等环节构成，教材图文并茂，为教师提供详尽的教学 ... |
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小学戏剧教育实用教程 六年级
『简体书』 作者：朱敏，Gabrielle，Metcalf ，Angela，C 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-06-01 本教材为《小学戏剧教育实用教程》六年级用书，依据六年级学生特点设定明确的教学目标，采用主题式渐进式系统化的教学设计，包括英雄超级英雄发明三大主题，每个主题由主题介绍、热身游戏、主题活动、班级讨论与表演、教师观察与评价、教学建议、课后作业等环节构成，教材图文并茂，为教师提供详尽的教学步骤与剧本、故事等 ... |
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小学戏剧教育实用教程 五年级
『简体书』 作者：朱敏，Gabrielle，Metcalf ，Angela，C 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-06-01 本教材为《小学戏剧教育实用教程》五年级用书，依据五年级学生特点设定明确的教学目标，采用主题式渐进式系统化的教学设计，包括神话救命啊！候今！帮帮我等主题，每个主题由主题介绍、热身游戏、主题活动、班级讨论与表演、教师观察与评价、教学建议、课后作业等环节构成，教材图文并茂，为教师提供详尽的教学步骤与剧本、 ... |
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小学戏剧教育实用教程 三年级
『简体书』 作者：朱敏，Gabrielle，Metcalf ，Angela，C 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-06-01 本教材为《小学戏剧教育实用教程》三年级用书，依据三年级学生特点设定明确的教学目标，采用主题式渐进式系统化的教学设计，包括让我们和水手一起去探险吧！让我们拜访南极洲中国神话故事让我们与神笔马良一起玩耍吧！四大主题，每个主题由主题介绍、热身游戏、主题活动、班级讨论与表演、教师观察与评价、教学建议、课后作 ... |
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