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朱慧群班主任工作室
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如何与班主任有效沟通
『简体书』 作者：贾茹编 出版：三环出版社 日期：2025-08-01 ... |
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雪梅班主任工作室成长书系（5本套装）
『简体书』 作者：杨雪梅 出版：江西教育出版社 日期：2023-10-01 本书系是我国知名班主任专业成长共同体——雪梅班主任工作室聚焦班级管理、教师专业成长、心理健康教育、家校共育、叙事教育研究等不同层面的研究成果。其中，既有丰富的实践案例，也有关照源头、对接理论的理论指导，每一位教师都可从中找到教育工作的“道”与“术”，是一线班主任全方位的行动指南。 ... |
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应用型高校生涯工作室实践与探索
『简体书』 作者：杨红娜 出版：文汇出版社 日期：2022-12-01 《应用型高校生涯工作室实践与探索》将生涯工作室发展理论与实践案例相结合，以上海电力大学朝日之窗生涯工作室为例，围绕大学生职业能力核心培养和专家型辅导员建设展开，总结应用型高校生涯工作室建设育人成果，探索应用型高校生涯工作室发展模式，填补了高校生涯工作室研究领域空白。本书为在校大学生职业能力提升提供了 ... |
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浙江省名师网络工作室应用案例选编（第一辑）
『简体书』 作者：浙江省教育技术中心 出版：浙江教育出版社 日期：2018-12-01 2008年，三个特级教师工作室上线，开启了浙江省名师网络工作室的探索与实践旅程。10年间，从3个工作室到266个工作室，共享优质资源超过234万件，成员数突破34万人，遍及全国28个省（直辖市、自治区），访问量突破1.5亿人次，浙江省名师网络工作室已经成为全国影响力的网络研修共同体，更是浙江教育的一 ... |
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浙江省名师网络工作室应用案例选编（第二辑）
『简体书』 作者：浙江省教育技术中心 出版：浙江教育出版社 日期：2021-05-01 浙江省名师网络工作室已经成为全国影响力的网络研修共同体和浙江教育的一张金名片，工作室从初的单向资源共享、示范引领，逐步拓展至多向互动和融合创。本书主要围绕“名师网络工作室”展开，包括：一是赋能，赋予名师在网络时代全新的科技能量。二是强调重新连接，跨越区域边界、突破熟人圈的局限，通过案例说明如何让素未 ... |
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工作室里的自画像（拜德雅·人文丛书）
『简体书』 作者：[意]吉奥乔·阿甘本[Giorgio Agamben]著，尉 出版：长江文艺出版社 日期：2023-04-01 “我正在这本书中做什么？” “我难道不是冒险把我的工作室变成一间小博物馆，并亲自给读者们当导游吗？” 这本书是一幅阿甘本的自画像。 借用艺术史上耳熟能详的图像主题，哲学家吉奥乔·阿甘本向自己发起一项挑战——不书写一部常规的回忆录，而是绘制一幅“工作室里的自画像”。 从工作室出发， ... |
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青少年科学工作室优秀活动案例选编
『简体书』 作者：任伟宏 出版：科学出版社 日期：2023-07-01 青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年科学素质的提升事关国家科技创新能力与综合竞争力的提升。中国科学技术协会于2001年设立青少年科学工作室，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要特色。 ... |
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从无到有 开天雕像的崛起
『简体书』 作者：开天工作室 出版：人民邮电出版社 日期：2025-05-01 本书是开天工作室创作的作品，结合开天的研发史与中国模玩市场的发展史，从行业观察、主创采访、生产工艺介绍等角度，讲述了将中国英雄、IP 形象创作成实体雕像的过程和意义。 本书分为5章，第1章为“想做中国题材的大型雕像，有什么不可能？”讲述了开天在进入市场时所创作的超人气IP 雕像，包括三国五虎上 ... |
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班主任工作思维导图（班主任工作研究专家陈宇著作）
『简体书』 作者：陈宇 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-06-01 思维导图可以将思维方式或思考过程简洁、直观地表达出来，是一种颇受欢迎的学习、工作方法。 班主任工作千头万绪。思维导图，可以帮助班主任梳理工作思路，明晰工作流程。本书围绕思维导图制作入门、班主任工作基本内容、班级工作基本流程、班主任工作基本方法、班级活动的设计与组织、班级文化体系的构建和班主任工作 ... |
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做一个智慧的班主任
『简体书』 作者：李忠荣著 出版：中国海洋大学出版社 日期：2022-04-01 本书从良好的心态、不断学习和思考、学会会欣赏学生、懂得从学生的角度寻找方法等几个方面阐述了如何做一个智慧型的班主任，主要有四个板块，一是收集了一些作者多年来在班主任管理方面的一些经验和做法，二是作者与学生和家长沟通交流的信件，三是作者在成长过程中的点滴体会和感悟，四是作者作为“青岛市名班主任工作室” ... |
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今天怎样做班主任——点评100个典型案例
『简体书』 作者：王晓春 出版：教育科学出版社 日期：2010-05-01 系统地论述班主任的专业知识，不是本书的任务笔者于2008年出版的《做一个专业的班主任》一书是系统介绍班主任专业知识的，但是本书中老师们谈到的案例实际上涉及了班主任工作的各个主要方面，而且都是当务之急。这些事情是几乎每个班主任都会遇到的，所以，本书内容具有现实性、针对性和可操作性，相信对于班主任们 ... |
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得心应手做好班主任：提升带班能力的40个有效策略
『简体书』 作者：钟杰 出版：济南出版社 日期：2024-06-01 全国知名班主任钟杰老师，依托自身20多年的班主任工作经验，归纳、总结出提升班主任带班能力的40个有效策略。全书共分五辑，从提升班主任的成长力、管理力、教育力、人际力、推动力“五力”入手，全面剖析班主任带班之道。每辑包含多个班主任在实际工作过程中遇到的棘手问题，结合真实教育案例提出具体的解决思路和解决 ... |
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以班主任工作为中心 构建学校育人新体系
『简体书』 作者：赵福江 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-12-01 班级是学校教学生活的基本组织单元，而班主任是开展班级工作的主导力量。最大限度地发挥班主任工作效能，有助于学校育人工作的开展。基于此，本书作者分别从“班主任是学校育人工作的中坚力量”“构建班级育人体系：以班主任为核心落实学校育人工作”“构建校内支持体系：形成以班主任为核心的全员育人新格局”“构建学校育 ... |
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班主任兵法3——震撼教育36计
『简体书』 作者：万玮 著 出版：教育科学出版社 日期：2010-06-01 做班主任要有爱心，更要有良方。 全国中小学班主任培训用书，著名班主任万玮三年精研之作。 教育者的教育理念和情感，决定了教育策略的实施效果。这本书并非仅仅与读者分享纯粹的教育策略，更是处处强调教育策略的选择与实施所需要的前提。这正是作者的用心之处。 ... |
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觅得幸福力四叶草 | 安徽师大社 教师幸福力四叶草模型：规范力+和解力+研究力+健康力 教师成长案例 班主任/管理者适用
『简体书』 作者：苏国庆 等 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2025-02-01 本书采用心理学家马丁·塞利格曼“幸福理论”模型，在清华大学王薇华教授专著《幸福力教育》的基础上，针对我国小学教师教育教学现状，提炼出教师感到幸福的四个核心力，即规范力、和解力、研究力和健康力，并将其喻为“幸福力四叶草”。精选15位教师的实践案例，分别从学校管理层、班主任、学科教师、跨领域或跨专业发展 ... |
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班主任心理辅导
『简体书』 作者：宋美霞，马莉莉，王洪明，等 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 班级管理、班级教育、班级辅导三者构成现代中小学班级工作的重要内容。班主任心理辅导不仅是实现班级辅导的重要途径，更是成为学生人生导师的必要前提。班主任心理辅导一方面指班主任对学生实施心理辅导，另一方面也指班主任自身心理健康的维护，是所有中小学班主任的基本职责。班主任心理辅导是班主任以心理辅导理论与技术 ... |
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智库是怎样炼成的：王志纲工作室战略文集
『简体书』 作者：王志纲工作室[智纲智库] 编著 出版：鹭江出版社 日期：2015-08-01 1. 国内*部集原创性、历史性和故事性于一体的本土战略咨询实战案例作品。真实记录王志纲工作室这些年来在每一个社会发展阶段的经典策划案例以及工作室独特的成长历程，全方位地展示了一幅破解中国社会经济进程中诸多疑难杂症的清明上河图，刻画了一部极具中国特色的战略咨询的孕育和发展史，并展现了具有东方智慧的中国 ... |
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24式：班主任的见招拆招
『简体书』 作者：俞晴 出版：浙江教育出版社 日期：2020-07-01 本书由杭州知名小学的二十余位优秀班主任根据自身长年的教育教学经历所撰写，是关于指导班主任工作的图书，包括小学班主任在工作中会遇到的24个问题以及对应的正确解决措施。书中以案例和教育故事的形式呈现优秀班主任朴实的教育心得。这些案例和故事虽各不相同，却从不同角度透露出班主任工作的智慧，给新入职的班主任提 ... |
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班主任基本功实务
『简体书』 作者：王惠丰 出版：山西教育出版社 日期：2020-11-01 本书运用大量鲜活的班主任工作中精彩、感人的教育故事，精辟地阐述了班主任班级常规管理基本功、班主任人际沟通基本功、班集体建设基本功等在育人实践中的运用，具有科学指导性和使用*作性。同时，还收集了长三角地区中小学班主任基本功大赛的笔试全部真题、班主任基本功大赛情境模拟全部真题、班主任应知应会的全部基础性 ... |
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新时代青少年心理疏导指南：班主任工作手册
『简体书』 作者：邓光辉，王国强，严红 出版：新华出版社 日期：2024-06-01 本书是高校心理专家和一线心理工作者多年来从事青少年心理工作的总结，既有行业专家坚实的理论支持，又有现实生活中鲜活案例的呈现，在写作过程中充分考虑班主任工作的特点， 专门针对班主任如何开展学生的心理工作进行全书的组织与架构，具有很强的实操性。书中内容涉及当前中小学生心理健康现状及学校心理健康工作的开 ... |
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