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心翼 著
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真实的大自然 有翼动物(全8册)
『简体书』 作者:胡梅丽 出版:电子工业出版社 日期:2020-07-01 这是一套贴近家庭教育的自然与生命图书,用神奇的1:1真实比例拉页、高清的摄影图片,展现大自然的奇妙与多元。全部系列共60本,其中本系列介绍了共8种有翼动物,分册主题分别有:喜鹊、鸵鸟、海鸥、蝙蝠、企鹅、老鹰、鹤和猫头鹰。 每本书中都呈现出各有特色的生活方式,从这几种鸟类的出生、摄食、成长、防卫、求偶 ... |
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流光之翼
『简体书』 作者:刘洋 出版:作家出版社 日期:2020-05-01 这本书辑录了刘洋开始创作以来一些重要的中、短篇小说。它们风格各异,题材也各不相同。文字风格上,有《林村拆迁事件》这样文字比较朴实的,也有《蔽芾国》这样模仿古白话写作的;题材上,有《流光之翼》这种将量子计算融入一个古代背景编织的探案故事,也有《小雷音寺》这样将黑洞引入一个西游故事中的;篇幅上,有《黐手 ... |
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心育的力量——教师心育探索与实践集
『简体书』 作者:南玲 出版:中国文联出版社 日期:2025-05-01 《心育的力量——教师心育探索与实践集》分为心育探索、心育教学、心育辅导和心育故事四部分。 心育探索剖析了心理健康教育的理论基础与实践框架,探讨了在新时代背景下,如何构建适应学生心理发展需求的心理健康教育体系。作者们不仅回顾了学校心理健康教育的发展历程,还结合国内外先进理念,提出了创新性的教育模式和方 ... |
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心流的艺术:如何进入心流状态
『简体书』 作者:[美]达蒙·扎哈里亚德斯 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 心理学家契克森米哈赖把心流定义为一种将个体注意力完全投注在某项活动上的感觉。心流产生时你会忘记时间,具有高度创造力和生产力,同时产生高度的兴奋感及充实感。契克森米哈赖从理论角度阐述了心流,而本书的独特之处是从应用角度介绍了如何进入并保持心流状态。 全书每个部分都可立即上手操作,读者将拥有触发心流所 ... |
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心商:比智商、情商更重要的是心商
『简体书』 作者:张缦莉著 出版:中国华侨出版社 日期:2024-10-01 心商就是指情商和智商的结合,也可以被理解为融合了情商、智商之后所表现出的一种综合能力。总结来讲,心商的高低是一个人在情感管理、人际交往、自我认知、解决问题等方面的能力强弱。具有高心商的人能够更好地理解和控制自己的情绪,与他人建立良好的关系,更好地解决问题和应对挑战。简单来说,心商就是一个人在情感和智 ... |
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此心光明,亦复何言(2025王阳明修心日历)
『简体书』 作者:叶顶 出版:北方文艺出版社 日期:2024-10-01 本书从数百万字的王阳明著作中,选取365个对生活有用的王阳明经典句子和案例,挑选出了365句对生活有用的心学金句,围绕修心这一主题,一天一句,由浅入深,让我们不断成长,成为一个此心光明,坦荡无畏的人。 ... |
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聆听心语:中小学导师心育指南
『简体书』 作者:梅洁 出版:上海教育出版社 日期:2024-09-01 全员导师制在中小学校的全面推进,给教育工作带来了新的挑战和思考。导师的育人定位和职责是什么?全员导师背景下中小学导师胜任力现状、问题和需求有哪些?如何针对导师心育工作中遇到的问题和困惑,开发适应导师需求的心育指导课程,助力导师成为学生的良师益友,成为家校沟通的高手,高质量推进育人工作? 本书立足中 ... |
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论语心读.上(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 《论语心读》认为需要重建信仰,重建价值,重建伦理,重建人文精神。全书分为上、下两册,上册主要包括“学而”“为政”“八佾”“里仁”等篇章,下册则涵盖“乡党”“先进”“颜渊”“子路”等篇章,讲述了孔子的教育思想、政治主张以及为人处世的道理等。全书所阐释的以人为本的哲学、以民为本的智慧、自强不息的精神、积 ... |
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论语心读.下(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 《论语心读》认为需要重建信仰,重建价值,重建伦理,重建人文精神。全书分为上、下两册,上册主要包括“学而”“为政”“八佾”“里仁”等篇章,下册则涵盖“乡党”“先进”“颜渊”“子路”等篇章,讲述了孔子的教育思想、政治主张以及为人处世的道理等。全书所阐释的以人为本的哲学、以民为本的智慧、自强不息的精神、积 ... |
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孟子心读(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 孟子是文化轴心时代东方最杰出的思想家、哲学家、教育家之一。《孟子》一书蕴涵了丰富的原儒哲学思想、伦理价值、政治思想,充分体现了孟子思想之深厚、哲学之繁富、智慧之高卓。作者浸润研究《孟子》二十余年,通过《孟子心读》中“原文”“注”“译”“读”等版块,对《孟子》进行深入解读,并对孟子思想中的民本思想进行 ... |
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中庸心读(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 《中庸心读》立足于《中庸》文本,将《中庸》作为一篇独立谈哲学的文章来解读,共七章。第一章“中庸之道·总纲”,阐释了中庸之道基于天赋本性,率性修道而成;强调了中庸之道与人身心须臾不可分离的特点;揭示了“中和”之道的大本达道的特性。第二章“中庸之道·未行”,借孔子的话,阐述中庸之道属于君子之道,强调中庸 ... |
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大学心读(四书五经心读·四书心读)
『简体书』 作者:柳恩铭 出版:暨南大学出版社 日期:2024-09-01 自从朱熹先生《四书章句集注》刊行之后,原本《大学》逐步淡出了学界。《大学心读》一书提出朱熹先生对原本《大学》的调整和解读,较为牵强,故选择按照原本《大学》来解读,意在恢复《大学》的本来面目和精神。原本《大学》共十二章,本书将其分为三个部分。第一部分为第一章至第三章,第一章讲大学三纲领:“明明德”“亲 ... |
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佳翼少儿美术教程?泥工
『简体书』 作者:尚天翼 出版:广西美术出版社 日期:2009-12-01 《泥工》内容简介:少儿美术教育是视觉艺术美育活动,它可以使学生在视野感受能力、视野理解能力、空间表现能力和造型能力等方面得到更好的训练,从而获得良好的发展。如果没有系统的美术教育,学生即使有良好的艺术天赋,也有可能在缺乏美育的教育中失去发现美的眼光,对美好的东西视而不见,盲目跟从流行与时尚,缺乏审美 ... |
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心悦臣服
『简体书』 作者:逐心 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2021-10-01 拳击场上,池弥拳狠心硬,素无败绩。长着一身令人血脉贲张的肌肉也就罢了,偏偏还有双颠倒众生的丹凤眼。 有人说对手根本不是败给他的拳头,而是输给他的美色。 无论是“格斗粉”还是“颜粉”,众人掘地三尺都没能找出他的身世背景,倒是意外发现了一段多年前的视频:少年池弥眼角带着血污,抱着一个面容娇俏的少女— ... |
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给青少年讲脑科学
『简体书』 作者:闫天翼 出版:清华大学出版社 日期:2022-12-01 《给青少年讲脑科学》整理和借鉴了前人的部分研究成果,北京理工大学闫天翼教授结合多年的研究经验,主要介绍了大脑研究的发展历程,大脑的基础知识,以及脑科学在实际生活中的应用。为了兼顾趣味性和科学性,《给青少年讲脑科学》使用了类比手法,将大脑的知识变成了大家在实际生活中的所见所闻,既可以激发青少年的阅读兴 ... |
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特别的归乡者(2020年中国作家协会重点扶持作品,书写脱贫攻坚动人篇章)
『简体书』 作者:夜神翼 出版:四川人民出版社 日期:2020-12-01 本书为80后专职作家夜神翼的zui新长篇小说,已获2020年四川省万千百十重点作品扶持,且入选为2020年中国作家协会重点扶持作品。作品描写了事业遭遇瓶颈的建筑公司老板陈飞黄机缘巧合地回到家乡金河乡,看到家乡贫穷、乡亲困苦,在老村支书的感召下,没有忘记共产党员的责任,接任村党支书记,带领群众走上致富 ... |
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三国封神榜
『简体书』 作者:锦翼 出版:上海文艺出版社 日期:2023-08-01 关羽,从失败将军到伏魔大帝; 诸葛亮,从谨慎统领到千古军师; 曹操,从横槊赋诗的雄主到白脸奸贼; 周瑜,从羽扇纶巾潇洒君子到心胸狭窄小周郎…… 英雄登上神坛,信仰拔地而起。史书冰冷,用故事向历史“复仇”。 《纸上寻仙记》后续作品,用天马行空的脑洞,溯源三国故事,拨开历史迷雾,重述三国英雄的 ... |
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山河予君安2
『简体书』 作者:伊依以翼 魅丽文化 出版:长江出版社 日期:2024-12-01 北国覆灭后,北国君王萧予安为了逃命,隐姓埋名住在桃源村,师从张长松,学习医术。一日萧予安上山采药,意外和身受重伤的宿敌晏河清相遇,萧予安心软救下晏河清,两人在相处过程中解开了误会。晏河清伤好后重返战场,而萧予安为报师父教诲之恩,代替师父做了军医。 战争结束后,萧予安与晏河清一起回了故土,原北国宫殿 ... |
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一笑随歌:全二册
『简体书』 作者:炽翼千羽 出版:北京联合出版有限公司 日期:2025-08-01 她在锦绣,是家喻户晓的镇南王先锋官,一身红装,只钟情于一人; 他是夙砂的摄政皇子,生性张扬,为至亲宁做小人。 她一朝情断,执念成空,落入他乡,却成敌国太子妃; 他一朝深陷,沉沦其中,满腔热忱,但求她的真心。 宿命纠缠,究竟何处才是归途? 情字难解,刀山火海诉不尽衷肠。 ... |
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佳翼少儿线描系列教程:主题创作
『简体书』 作者:尙天翼 出版:广西美术出版社 日期:2018-01-01 绘画创作是发展儿童创造能力的*手段。儿童在绘画创作过程中,能促成个性、心理及品质的形成。对问题更加敏感,对生活更加热情,并能从中体会到自己的作用和力量。在老师的带领下,研究学习不同的观察、表现方法,并对不同的事物进行有目的的艺术观察与表现。在潜移默化中培养孩子的科学思维习惯,他们的感知能力也会越来越 ... |
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