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核心素养视角下初中数学教与学之道(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:侯燕香 出版:暨南大学出版社 日期:2024-03-01 本书是作者多年从事数学教学实践的经验心得,通过四个篇章论述了在核心素养视角下教师如何进行初中数学教学,如何发展学生的数学核心素养。第一篇在思考中悟“道”,论述教师在教学过程中要不断思考,才能促进教师专业发展;第二篇在实践中求“道”,强调教学实践的重要性;第三篇在交流中修“道”,提出教师要提高教学水平 ... |
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有道名师全归纳高中理科:数学物理化学生物套装4册 高中通用 清北名师1200+分钟视频讲解 赠免费直
『简体书』 作者:有道领世数学学科教研中心 出版:世界图书出版公司 日期:2023-01-01 高中数学涉及的知识点不仅数量多,难度还很大,所以打好基础就显得尤其重要。知识体系环环相扣,没有坚实的基础,整个框架就会漏洞百出,也就不能理解更深奥的知识理论。这 ... |
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有道名师讲透高考理科:数学物理化学生物套装4册 高中通用 清北名师2600分钟视频讲解 三年知识精提
『简体书』 作者:周枫 副主编:罗媛 蒋叶光 出版:世界图书出版公司 日期:2023-11-01 高中数学的学习要想鞭辟入里,就不能只满足于知识的表面,而深层次的学习中方法的重要性不言而喻,学习不得其法必将收效甚微。而本书的目的就在于引导同学们高效学习,在编 ... |
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初中理科知识全归纳:数学物理化学生物套装4册 初中通用 知识题型考法全归纳 同步扩展大招解题名师视频
『简体书』 作者:有道数学教研中心 出版:新世纪出版社 日期:2024-05-01 本书分二十四章,各章编写了“中考情报站”、“手账式脑图”、“知识全归纳”和“题型全突破”四个部分。精选典型数学问题,归纳总结一类数学问题的基本规律,启迪学生思维 ... |
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数学之道与理:初中数学运算(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:黄若明 出版:暨南大学出版社 日期:2024-05-01 ... |
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跟着学系列(套装3册):跟着物理学家学物理+跟着数学家学数学+跟着化学家学化学 中小学青少年理科课外
『简体书』 作者:[日]左卷健男,黎瑞芝 出版:中国青年出版社 日期:2024-12-01 ... |
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初中数学综合与实践作业设计研究(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:汪丽丽 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 本书开篇介绍了初中数学综合与实践课程作业的实施背景、设计理念、目标、内容、多元化呈现方式;以作者任教的东莞外国语学校为个案,详细介绍了初中数学综合与实践课程作业的四种主要类型——实验型、操作型、调查型、研究型。全书的主体部分从趣味、逻辑、智慧三个不同的层面设计了大量教学案例,图文并茂,资料丰富,讲解 ... |
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德智融通 思行合一:核心素养导向的初中化学教学(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养
『简体书』 作者:杨美珍 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 《德智融通 思行合一:核心素养导向的初中化学教学(广东省中小学“百千万人才培养工程》共分为五个章节。首章“德智融通思行合一——我的教育思想”,在这一章中,我解读了我的教育思想以及该思想形成的背景和过程。我认为,只有在德育和智育上都取得显著成效的教育才是真正的成功教育。因此,我们应该注重培养学生的品德 ... |
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实践的模样:初中化学学科实践学习分析与应用(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目
『简体书』 作者:邱惠芬 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 本书聚焦化学教育学科实践学习,基于可见的学习理论,建构了目标、知识、活动、评价四要素分析框架,并运用于教学实践,为学科实践活动的“教—学—评”一体化设计提供了清晰的路径,为学生的反思性学习提供了支架。按照研究框架,本书分为六章,分别为可见学习理论下初中化学学科实践学习理论研究、实践学习目标分析框架、 ... |
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联动数学:初中数学“综合与实践”的教学校本化探索(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培
『简体书』 作者:黄金雄 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 本书以联动数学教学策略为研究对象,重点研究其在初中数学“综合与实践”的运用与实践。联动数学重在积极引导学生动手参与实践活动,调动其学习兴趣和积极性,指导其综合运用已学数学知识,并结合其他学科知识解决解决现实生活中遇到的问题,如利用影长测楼宇高度、利用三角形制作遮阳棚等。让学生发现学习数学的乐趣,提升 ... |
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攀峰悟理:初中物理高阶思维培养研究与实践(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛
『简体书』 作者:罗卓君 出版:暨南大学出版社 日期:2024-10-01 《攀峰悟理——初中物理学生高阶思维能力培养的探索与实践》主要从认知与问题解决两个维度总结了初中物理教学中,对如何实现核心素养培育目标中的创新思维能力培养的探索,并总结实践中获得的经验。在初中物理教学中,落实认知维度的培养策略,关注认知过程中“分析、评价、创造” 的环节;落实问题解决维度的培养策略。书 ... |
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中小学教师数字素养提升研究(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
『简体书』 作者:叶均杰 出版:暨南大学出版社 日期:2024-11-01 本书根据中小学校日常管理与教师教学的实际需求,汇编了教师数字素养要求方面常用的信息技术知识与技能内容,从多媒体素材获取与加工处理、办公应用、教学信息化应用、个人专业化成长、班级信息化管理等角度,归类汇总了中小学教师数字素养提升的一些方法和途径。书稿紧密结合教学实际,关注一线教学需求,从数字技术知识与 ... |
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育人自育 真人自真:初中数学“育真课堂”实施路径研究(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教
『简体书』 作者:赵桂枝 出版:暨南大学出版社 日期:2024-12-01 本书首先对如何选取高层次数学指导教学读物以提升教师教学素养做了简要介绍;其次阐述了初中数学“育真课堂”教学设计的内容,其中包括教学设计的定义、初中数学教学设计起源与发展、初中数学教学设计的理论依据以及初中数学教学的功能意义;再次分析了初中数学教学设计的内容,让读者对初中数学教学设计有了全新的认识;然 ... |
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26新版初中数理化知识大全 全国通用理科知识清单中考辅导初一二三中考总复习必刷
『简体书』 作者:牛胜玉 出版:陕西师范大学出版社 日期:2019-01-01 ... |
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26新版高中数学知识大全新教材通用版 文理科基础知识手册高一二三教辅辅导公式定理清单
『简体书』 作者:牛胜玉 出版:湖南师范大学出版社 日期:2023-03-01 ... |
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美国中学核心理科教材?生命科学:微生物和植物
『简体书』 作者:比格斯, 施忆 出版:浙江科技出版社 日期:2011-10-01 《美国中学核心理科教材:生命科学?微生物和植物》规划了新一代美国人在科学技术领域必须掌握的科学内容、科学概念和科学技能,以及应当培育的科学态度、科学精神和科学方法。在这一计划的指导下。美国的科学教育课程发生了许多重大的变革。这些变革的思想、内容和方法都体现或浓缩于教育的载体——理科教材之中。 ... |
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美国中学核心理科教材?地球科学:人类的生存环境
『简体书』 作者:小法瑟尔, 施忆 出版:浙江科技出版社 日期:2011-10-01 《美国中学核心理科教材:地球科学·人类的生存环境》“体现了原书的思想,彰显原书的特色”。在设计思想上非常注重“方法渗透”。在书中存在着两条“方法渗透”的线索:一是作为学习方法的线索。例如,在学习前每章都有“预备活动”、“学习准备”、“学习聚焦”等板块,安排了一个或几个学习方法的主题;在学习过程中有“ ... |
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美国中学核心理科教材?生命科学:生态系统
『简体书』 作者:比格斯, 施忆 出版:浙江科技出版社 日期:2011-10-01 《美国中学核心理科教材:生命科学?生态系统》“体现了原书的思想,彰显原书的特色”。在设计思想上非常注重“方法渗透”。在书中存在着两条“方法渗透”的线索:一是作为学习方法的线索。例如,在学习前每章都有“预备活动”、“学习准备”、“学习聚焦”等板块,安排了一个或几个学习方法的主题;在学习过程中有“想一想 ... |
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物质的基础美国中学核心理科教材:物质科学
『简体书』 作者:塞克, 施忆 出版:浙江科技出版社 日期:2011-10-01 《美国中学核心理科教材:物质科学·物质的基础》“体现了原书的思想,彰显原书的特色”。在设计思想上非常注重“方法渗透”。在书中存在着两条“方法渗透”的线索:一是作为学习方法的线索。例如,在学习前每章都有“预备活动”、“学习准备”、“学习聚焦”等板块,安排了一个或几个学习方法的主题;在学习过程中有“想一 ... |
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美国中学核心理科教材?地球科学:变化的地球
『简体书』 作者:小法瑟尔, 施忆 出版:浙江科技出版社 日期:2011-10-01 《美国中学核心理科教材·地球科学:变化的地球》“体现了原书的思想,彰显原书的特色”。在设计思想上非常注重“方法渗透”。在书中存在着两条“方法渗透”的线索:一是作为学习方法的线索。例如,在学习前每章都有“预备活动”、“学习准备”、“学习聚焦”等板块,安排了一个或几个学习方法的主题;在学习过程中有“想一 ... |
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