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孙力楠
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税务系统领导胜任力测试辅导﹒知识点汇编﹒习题训练(第二版)
『简体书』 作者:领导胜任力研究编委会 出版:立信会计出版社 日期:2023-06-01 自2015年以来,围绕国家税务总局颁布的《税务系统领导胜任力测试大纲》,全国税务系统举行了多次领导胜任力测试,形成了一套较为稳定和成熟的测试内容和测试方法。为帮助税务系统参加领导胜任力测试的考生提高学习效率,增强实战能力,我们编写了本书,为“基础理论”和“领导能力”两部分,题型基本理论测试以客观题为 ... |
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力格登作品选(蒙)—蒙古族著名作家作品精选
『简体书』 作者:力格登 出版:辽宁民族出版社 日期:2023-06-01 ... |
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子海精华编:孔子集语集校 孙星衍著 王承略 聂济冬编 孔德凌 包海英校 山东人民出版
『简体书』 作者:孫星衍 出版:山东人民出版社 日期:2020-01-01 《论语》系语录体的师生问答,言简意赅,寓意深邃。然孔子生平之语言行事,并未全备,难免挂一漏万,散见于其他文献者所在多有。宋朝薛据辑有两卷本《孔子集语》,惜缺漏较多,尚不完善。有鉴于此,孙星衍于晚年引疾归田之后,与其族弟孙星海、侄婿龚庆三人共同检阅群籍,从八十三种典籍之中采辑孔子言行记录凡八百一十三条 ... |
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故乡千万里
『简体书』 作者:符力 著 出版:长江文艺出版社 日期:2024-10-01 本书为诗人符力十年诗歌精选集,共七辑,主要以叙述的方式记录现实观察和思考,以及人生经历和感想。符力的诗,有很强的生命存在意识,身在尘俗,心向高邈。这份气质,是诗人对日常经验的提纯、加工、剔除和凝固的体现。其中,辑一着力于对当代社会人文的发现与关怀,或隐或显地表现了对人与世界的认识;辑二侧重于对人的心 ... |
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采购与供应管理:有效执行五步法 升级版
『简体书』 作者:曲沛力 出版:机械工业出版社 日期:2025-02-01 如何评估、引入与考核供应商? 如何建立、维护与发展供应商的关系? 如何进行采购的财务预算与运营规划? 如何利用供采博弈力之下的品类管理进行综合成本优化? 如何搭建供应商绩效管理体系并将可持续性议题贯穿始终? 这些都是困扰采购从业人员的实际问题。想学习采购与供应管理, 应该从哪些知识入手? 对于采购业 ... |
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“幼儿学前专注力训练”系列·启蒙卷
『简体书』 作者:《幼儿学前专注力训练》编写组 出版:中国妇女出版社 日期:2023-09-01 法国生物学家乔治?居维叶说:“天才,首先是专注力。”所谓专注力,就是我们常说的注意力。对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。孩子年龄越小,专注时间越短。2岁宝宝的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟。6 ... |
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幼儿学前专注力训练”系列(全三册)
『简体书』 作者:《幼儿学前专注力训练》编写组 出版:中国妇女出版社 日期:2023-09-01 法国生物学家乔治?居维叶说:“天才,首先是专注力。”所谓专注力,就是我们常说的注意力。对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。孩子年龄越小,专注时间越短。2岁宝宝的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟。6 ... |
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“幼儿学前专注力训练”系列·进阶卷
『简体书』 作者:《幼儿学前专注力训练》编写组 出版:中国妇女出版社 日期:2023-09-01 法国生物学家乔治?居维叶说:“天才,首先是专注力。”所谓专注力,就是我们常说的注意力。对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。孩子年龄越小,专注时间越短。2岁宝宝的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟。6 ... |
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“幼儿学前专注力训练”系列·初级卷
『简体书』 作者:《幼儿学前专注力训练》编写组 出版:中国妇女出版社 日期:2023-09-01 法国生物学家乔治?居维叶说:“天才,首先是专注力。”所谓专注力,就是我们常说的注意力。对孩子来说,是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上,达到认识该事物的目的。孩子年龄越小,专注时间越短。2岁宝宝的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟。6 ... |
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力群文集
『简体书』 作者:力群 出版:三晋出版社 日期:2018-12-01 《力群文集》共收录力群先生的十九著作,基本按出版时间顺序编排,同志兼顾内容的一致。篇幅小的著作以此原则合编为一册,如此编为九册。 《力群文集》总目录 *册 《达杜宾斯基》《尤甘夫》《苏联名画欣赏》《保卫和平的四f年》《访问苏联画家》 第二册 《木刻讲座》《齐白石研究》《在工作和斗争中运用辩 ... |
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心灵教科书绘本系列:小王子的新装(《皇帝的新装》剧情逆转!培养孩子直面一切的勇气和智慧)丁虹绘本馆出品 [3-6岁]
『简体书』 作者:[日] 楠茂宣 著 [日]泽野秋文 绘 出版:海豚出版社 日期:2021-01-01 《心灵教科书绘本系列:小王子的新装》是丁虹绘本馆心灵教科书绘本系列精品,国际绘本大师、日本著名儿童文学作家楠茂宣的全新力作,三次日本讲谈社绘本新人奖优秀奖插画家得主泽野秋文倾情奉献。日本全国学校图书馆协会选定图书。适合3-6岁儿童阅读。 绘本故事是安徒生著名童话《皇帝的新装》的改编版续篇。正当两个 ... |
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心灵教科书绘本系列:小鞋匠和老鞋匠(培养孩子换位思考,感悟工匠精神,做事脚踏实地)丁虹绘本馆出品 [3-6岁]
『简体书』 作者:[日] 楠茂宣 著 [日]泽野秋文 绘 出版:海豚出版社 日期:2021-01-01 《心灵教科书绘本系列:小鞋匠和老鞋匠》是丁虹绘本馆心灵教科书绘本系列精品,国际绘本大师、日本著名儿童文学作家楠茂宣的全新力作,三次日本讲谈社绘本新人奖优秀奖插画家得主泽野秋文倾情奉献。日本全国学校图书馆协会选定图书。适合3-6岁儿童阅读。 从前,在乌托邦王国的一个小镇上有一家鞋店。鞋店的老鞋匠森贝 ... |
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爸爸带我去行读
『简体书』 作者:王金发,王浩楠 著 出版:福建教育出版社 日期:2019-04-01 王老师是一位爱阅读、爱旅行的语文老师。他根据中小学课文(本)、古诗词和诗人的仙踪寻找旅行目的地,设计出行方案,边旅行边指导孩子写游记。他还将行读做成课题,指导学生开展实践性学习。王浩楠小朋友自小跟随父母诵读经典,跋山涉水行读天下。他每到一处都会留下一段文字,妙笔生花,绽放生活应有的色彩。 ... |
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新世代东京:面向未来的国际大都市创新发展之路
『简体书』 作者:[日]梅泽高明[日]楠本修二郎 王宇 周鹏远 出版:清华大学出版社 日期:2021-10-01 作为亚洲的重要城市,且先后举办两次夏季奥运会的超级城市,东京是如何从历史上无数次的地震、火灾、轰炸中崛起的?当前又面临哪些重大的挑战?更重要的是,面向“后奥运时代”,如何将因疫情而难以发挥的赛会经济效应重启,并持续构建东京的城市魅力与国际竞争力? 怀着这些问题,“新世代东京计划”(NEXTOKYO) ... |
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哪来的岁月静好
『简体书』 作者:高雅楠 出版:花城出版社 日期:2018-01-01 白丽、陆薇和古琪三个性格迥异的女生,是相识超过20年的闺蜜,当年在校园里她们一个学霸、一个校花、一个田径场上俏娇娃。如今学霸白丽已当妈,校花陆薇年过35仍独身,体育健将古琪已离异。工作、爱情和家庭,她们各有各的烦心事,但她们没有逃避,仍在跌撞中懵懂前行。 ... |
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IT真相:打通IT与商务的通路
『简体书』 作者:[日]楠真 出版:广东人民出版社 日期:2018-11-01 作者通过技术维护和系统开发两大领域的角色转换,对IT和商务知识做了充分的解读,说明IT是商务不可或缺的一部分。同时他还形象地分析了IT和商务如同两大语言不通的部落,揭示了IT行业令人感觉不适的真相。并进一步阐述了IT专家和商务主管在商务活动中无法进行相互理解和交流的真正原因,以此帮助读者加深对IT的 ... |
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中小学生创客系列--科学探索——带你见识世界的研学课
『简体书』 作者:于秀楠 编著 出版:化学工业出版社 日期:2020-05-01 实践出真知。科学探索活动一直以来都是孩子学习科学知识的一个重要途径。本书从研学旅行这一科学探索活动的起源与发展历史开始,介绍了活动准备、出行礼仪及注意事项、乘坐交通工具的要点、活动的总结和评价,以及如何在博物馆、高校、名胜古迹等进行探索活动等内容,书的*后对几个实例进行了详细阐述。 《科学探索带你 ... |
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请不要生气(新版)
『简体书』 作者:楠茂宣 出版:北京科学技术出版社 日期:2020-11-01 我总是惹别人生气,不管是在家里还是在学校。我昨天惹别人生气了,今天也惹别人生气了,大概明天也会惹别人生气吧。其实我很想做一个好孩子,我怎样做才不会惹别人生气呢?七夕的时候,我写下了自己的愿望。 ... |
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和乐盈盈与超越生命:比较戏剧学导论
『简体书』 作者:于晓楠 出版:中国戏剧出版社 日期:2020-10-01 中国戏曲、古希腊戏剧、印度古戏剧作为世界*古老的三大戏剧样式在长期的历史流迁演变中,经历了不同的发展时期,目前在艺术舞台上尤以中国戏曲为代表的东方戏剧艺术和以欧洲话剧为代表的西方戏剧艺术*为活跃。这二者之间有文化的差异也有戏剧观的不同,既有内在联系也有相互的交流。本书作者多年讲授中西戏剧比较的课程, ... |
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教育治理体系下的中小学办学自主权实证研究:以豫中地区为例
『简体书』 作者:蒿楠 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-10-01 公办中小学的办学自主权是学校在符合《教育法》、《义务教育法》和相关政策规定的前提下,自主确立办学目标、规划学校发展、开展教育教学,同时在学校人事、财务及招生事务上拥有一定自主空间的专门权力。自主是以政府领导和管理为前提的、相对意义上的自主,是学校为保障教育教学工作有序进行,可据具体情境自主管理、决策 ... |
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