![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
丛书主编:高晓虹 丛书副主编:王晓红 曾
”共有
194740
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
育人故事(班主任专业基本功书系)
『简体书』 作者:丛书主编 齐学红 本册主编 黄正平 出版:南京师范大学出版社 日期:2022-07-01 本书是《班主任专业基本功书系》之一,配套我社常销书《班主任专业基本功》第4版一书。丛书着眼于打造全面、新颖、成体系的班主任专业基本功系列读本。 近年来的中小学班主任基本功大赛深受一线班主任和 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
责任与共生:“生命·实践”教育学视野中的家校社协同(“生命·实践”教育学研究丛书,叶澜名誉主编)
『简体书』 作者:著者:叶澜 名誉主编,李政涛 王 枬主编,张永著 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-05-01 本书系统探究了“生命·实践”教育学视野中家校社协同所包含的五个论题:一是家校社协同的理据,聚焦“生命·实践”教育学有关教育责任承担的全社会视域和教育学立场;二是家校社协同的现状,聚焦江苏省常州“新基础 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
机械设计 黄秀琴 主编
『简体书』 作者:黄秀琴 主编 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
托育机构2~3岁婴幼儿活动精选(医育融合托育指导丛书)
『简体书』 作者:丛书主编 洪秀敏,本册主编 林丽莉 吴荔红 出版:福建教育出版社 日期:2023-03-01 本书以国家卫健委印发的《托育机构保育指导大纲(试行)》为依据,结合托育机构积累的大量实践经验,在福建中医药大学、福建师范大学专业团队的指导下,将传统中医健康理念和生活方式渗透到婴幼儿日常生活照料和保育 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
工程制图基础习题集 王迎 栾英艳 主编
『简体书』 作者:王迎 栾英艳 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-06-01 本习题集与王迎和栾英艳主编,机械工业出版社出版的的《工程制图基础》教材配套使用。本套教材是根据教育*高等学校工程图学教学指导委员会制定的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”编写的。本习题集的主要内 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中外名著彩绘版系列:中国古代寓言故事
『简体书』 作者:陈立仁丛书主编 出版:河北少年儿童出版社 日期:2021-06-01 基本信息 书名:中国古代寓言故事 定价:58元 作者: 陈立仁 丛书主编 出版社:河北少年儿童出版社 ISBN:9787559509161 装帧:平装 本丛书体例新颖,通俗易懂,在保留原 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
安全健康新知丛书--现代安全管理(第三版)
『简体书』 作者:罗云 主编 许铭 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2016-03-01 1.国内知名安全管理专家罗云教授主编2.探讨了系统的安全管理理论、论述了实用的安全管理方法、介绍了成功的安全管理经验。全书涵盖安全管理理论、安全管理方法、安全管 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
探究变化的气候——中学生应对气候变化行动
『简体书』 作者:戴剑,丛书主编 著 出版:气象出版社 日期:2016-04-01 本书是针对中学生的以探究气候变化为主题的科普读本。系统地介绍了气候变化的概念、表现、原因、影响,以及应对气候变化的国家政策等内容;同时,通过探究活动、扩展阅读和辩论的方式,让学生切身实地去探究气候变化 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
0~3岁婴幼儿日常照护
『简体书』 作者:王冰著,刘馨丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-05-01 本书作为婴幼儿保育与教育指导丛书中的一册,结合0~3岁婴幼儿日常照护中的常见问题,将基础知识讲解与实际操作演示相结合,按照婴幼儿各年龄阶段的发育和发展特点,系统介绍了婴幼儿日常照护的基本理念和具体方法 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
幼儿园园本课程孵化丛书:小鬼来当家——幼儿园小树林课程
『简体书』 作者:丛书主编:沈颖洁,本册:须晶晶 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2021-06-01 本书从儿童的立场出发,从“这里有片小树林、遇见教研的力量、小树林里故事多、向孩子成长致敬”四个维度,展示了小树林课程的魅力。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
粤雅小丛书(第二辑):龙舟--赛龙夺锦
『简体书』 作者:粤雅小丛书编委会 出版:广东南方日报出版社 日期:2023-07-01 采中原之精粹,纳四海之新风,岭南文化孕育了繁花似锦的各类非遗。“粤雅小丛书”第二辑, 选取当下极具岭南个性活力和创新精神、且素为普罗大众喜闻乐见的五种非遗—— ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
使命与担当:爱国、敬业、诚信、友善(新时代社会主义核心价值体系研究丛书;国家出版基金项目;总主编 韩
『简体书』 作者:李荣 刘丹 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 使命与担当:爱国、敬业、诚信、友善(新时代社会主义核心价值体系研究丛书;国家出版基金项目;总主编 韩震) ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
小学科学教学设计与反思 五年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:王琦峰 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
小学科学教学设计与反思 六年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:陈熊峰 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
小学科学教学设计与反思 二年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:杨君 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
小学科学教学设计与反思 一年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:罗海军 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
小学科学教学设计与反思 三年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军,姜卫英,本册主编:张旭 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
小学科学教学设计与反思 四年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:金亚军 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
《简明中国通史》丛书(全12册,从夏至清。李学勤、郭志坤主编,复旦大学、浙江大学等高校新生代历史学者
『简体书』 作者:孙英刚、马孟龙、余蔚、温海清、冯贤亮等 天喜文化出品 出版:天地出版社 日期:2024-06-01 1.知名学者,具有专业性和准确性 这套丛书的作者大都是来自名校的历史学博士,具有扎实的学术素养,为这套书提供了专业的保障,每一册的书写都参考了大量的文献史料 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
压铸工艺及模具 赖华清 主编
『简体书』 作者:赖华清 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |