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河南省豫剧音乐学会，朱超伦，张泽伦 编
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音乐史学视阈下的中国电影音乐研究（1931-1966）
『简体书』 作者：蔡梦 著 出版：文化艺术出版社 日期：2024-04-01 本书是国家社科基金艺术学一般项目“音乐史学视阈下的中国电影音乐研究”（批准号：16BD056）成果。在2020年结项时将成果汇编成书，全书大概分为三个部分，上编是对电影音乐史料的整理和分析，具体包括:参与电影音乐创作的音乐家作曲、指挥、表演等;电影中的音乐本国原创音乐、本国传统音乐、外国音乐等; 电影音乐的表演组织管弦 ... |
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中国古代音乐史话 田青著 通俗的语言 生动的故事 带你走入中国古代音乐世界
『简体书』 作者：田青著 出版：上海音乐出版社 日期：2024-05-01 《中国古代音乐史话》是一本“大家”写给大家、人人能读懂的传统音乐文化艺术读本，它曾在《音乐爱好者》杂志连载四十期，影响了几代爱乐人。全书以通俗的语言、生动的故事，带你走入中国古代音乐的世界，解答了诸如”音乐是谁发明的””我国最早的乐器是什么””孔子音乐是怎么样的””唐代皇帝李隆基是如何玩转音乐的”等问题，与丰子恺、辛丰 ... |
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跨文化音乐传播与变迁——仪式中的塔尔寺花架音乐
『简体书』 作者：都本玲 著 出版：文化艺术出版社 日期：2023-07-01 本书以重量非遗项目塔尔寺花架音乐为主要研究对象，探讨音乐现象背后的文化内涵和交流变迁。上篇着重从文化生态背景、历史渊源、参与人群、灯会场地、活动准备、灯会流程、酥油花制作、花架音乐本体分析、非遗保护与传承等角度研究花架音乐的文化内涵；下篇通过将花架音乐与河北承德、辽宁阜新、内蒙古、北京雍和宫以及山西五台山等地的同类乐曲 ... |
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中国音乐教育发展研究——兼论云南高校音乐教育教学探索与实践
『简体书』 作者：沈静 郭佳云 著 出版：人民出版社 日期：2024-03-01 本书首先考察了中国自古至今音乐教育的发展历史。在此背景下，对当今高校音乐教育的特点和功能进行了分析，并以云南高校音乐教育教学为研究对象，对云南高校的音乐教学设计、教学实施过程、教学评价和课程实践进行了研究，以科学性、规范性、实用性和有效性为原则， ... |
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培养孩子从音乐开始：0-6岁孩子的音乐启蒙路线图
『简体书』 作者：琼．柯尼科[Joan Koenig]邓愉儿 出版：中信出版社 日期：2024-05-01 ? 一定要报班，才能做音乐启蒙吗？ ? 几岁是音乐启蒙的黄金时期？ ? 一定要学乐器，才算音乐启蒙吗？ ? 好乐感可以教出来吗？ ………… 科学研究表明：与言语相比，婴儿更喜欢音乐，音乐可以增强他们的安全感、信任感、同理心，还能增强他们的学习和合作能力。 在《培养孩子从音乐开始》一书中，音乐教育先驱琼· ... |
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音乐为中心音乐治疗
『简体书』 作者：肯尼斯.埃根 [Kenneth，Aigen] 出版：知识产权出版社 日期：2020-10-01 本书阐述了音乐为中心音乐治疗即将音乐和音乐体验视为治疗核心的音乐治疗所秉承的理论和实践原则。在书中，作者详尽地分析了音乐对人类的价值、音乐治疗中音乐为中心思想的演变过程以及这种思想在当代不同音乐治疗模型中的体现方式。在本书的后半部分中，通过对几种音乐学理论的融会贯通，作者创建了一个可以涵盖不同音乐治疗模型的音乐为中心音 ... |
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欧洲音乐史话 钱仁康著 图、文、谱并茂 扫码聆听音乐
『简体书』 作者：钱仁康著 出版：上海音乐出版社 日期：2024-04-01 《欧洲音乐史话》集知识性、史料性、趣味性为一体，系统地介绍了从古希腊、古罗马时期起欧洲音乐的起源、发展以及各个历史时期出现的重要音乐家、作品和历史事件，为我们解答了“是谁启发了巴赫创作《十二平均律钢琴曲集》”“贝多芬为何将《拿破仑？波拿巴大交响曲》改名为《英雄交响曲》”“为何会出现“表现主义的无调性序列音乐”等音乐爱好 ... |
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跟着音乐大师去旅行 国家大剧院艺术通识课 著名音乐评论家陈立著作
『简体书』 作者：陈立 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-04-01 每一个承载文化美学和艺术硕果的土地，都有着属于它们的音乐符号。梭罗曾说：“旅行的真谛，不是运动，而是带动你的灵魂，寻找到生命的春光。” 《跟着音乐大师去旅行》源自著名音乐评论家陈立先生在国家大剧院所作的“走进唱片里的世界”系列讲座。作者将视角聚焦于维也纳、布拉格、伦敦、柏林、慕尼黑、萨尔茨堡、威尼斯等世界音乐名城，以 ... |
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音乐中主题的过程（鲁道夫·莱蒂音乐分析论著，主题分析法）
『简体书』 作者：[美]鲁道夫·莱蒂 [Rudolf Reti]著，鲁立 陈鸿 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-04-01 本书是西方理论史上部关于主题分析的专著，共包括三个部分。部分以详实的作品分析论证了作品中主题的同一性问题，提出“所有的主题都是个主题的变体”的观点；第二部分则是关于主题的理论阐述，作者特别强调论述了主题过程与音乐曲式之间的关系；第三部分则完整地介绍了主题原则的范围和意义，以及在现代音乐发展中它所扮演的角色。在音乐文本方 ... |
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音乐作品谱例与分析（21世纪高等院校音乐专业教材）
『简体书』 作者：李虻 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-11-01 《音乐作品谱例与分析》的主要特点是所选择的谱例具有解读不同曲式结构的代表性，每首谱例都附有可供参考的详尽分析，有助于全面了解传统曲式分析的原理与方法。其分析力求做到语言简练、准确，阐述清晰、易懂，非常适合完成了乐理课程及和声学课程学生学习，也适合作为报考音乐学研究生的参考读物。 《音乐作品谱例与分析》独到之处是首次将 ... |
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中国民歌原声音响音乐学描述（中华民族音乐传承出版工程理论研究项目丛书）
『简体书』 作者：李月红， 出版：文化艺术出版社 日期：2023-06-01 我国的民歌，伴随中华民族历史而来，源远流长。 民歌是自然天成的，生发于无文字的时代，盛行于有文字时代的大众群体，曾经是百姓抒发自我之必须、生产劳作之必须、传播知识之必须、传承文化之必须。 民歌，与其他类型的传统文化一道，沉淀着历史，也承载着悲欢。 《中国民歌原声音响音乐学描述中华民族音乐传承出版工程理论研究项目丛书》涉 ... |
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音乐润泽心灵 中小学音乐心理健康教育
『简体书』 作者： 出版：安徽师范大学出版社 日期： ... |
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关注音乐实践 新音乐教育哲学 戴维埃里奥特
『简体书』 作者：戴维埃里奥特 出版：上海音乐出版社 日期：2025-02-01 ... |
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中国民歌——音乐自学丛书·音乐学卷
『简体书』 作者：周青青 出版：人民音乐出版社 日期：2025-04-01 ... |
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艺术美育系列-打击乐演奏教程·大堂鼓（第1-6级）
『简体书』 作者：中国民族管弦乐学会 出版：现代出版社 日期：2024-01-01 打击乐《大堂鼓演奏教程》是“中国民族管弦乐学会艺术美育系列教程”中的一个品种，《大堂鼓演奏教程·第1-6级》是初中级水平教程，《大堂鼓演奏教程·第7-10级》是中高级水平教程。每一级均包含基本练习5首，练习曲5-6首，乐曲7-10首（前5级含“节奏与旋律”），难度适中。每册最后均附有“鼓类乐器常用演奏技法称谓及符号标识 ... |
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艺术美育系列-打击乐演奏教程·排鼓（第1-6级）
『简体书』 作者：中国民族管弦乐学会 出版：现代出版社 日期：2024-01-01 打击乐《排鼓演奏教程》是“中国民族管弦乐学会艺术美育系列教程”中的一个品种，《排鼓演奏教程·第1-6级》是初中级水平教程，《排鼓演奏教程·第1-6级》是中高级水平教程。每一级均包含基本练习5首，练习曲5-6首，乐曲7-10首（前5级含“节奏与旋律”），难度适中。每册最后均附有“鼓类乐器常用演奏技法称谓及符号标识说明”和 ... |
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艺术美育系列-打击乐演奏教程·排鼓（第7-10级）
『简体书』 作者：中国民族管弦乐学会 出版：现代出版社 日期：2024-01-01 打击乐《排鼓演奏教程》是“中国民族管弦乐学会艺术美育系列教程”中的一个品种，《排鼓演奏教程·第1-6级》是初中级水平教程，《排鼓演奏教程·第1-6级》是中高级水平教程。每一级均包含基本练习5首，练习曲5-6首，乐曲7-10首（前5级含“节奏与旋律”），难度适中。每册最后均附有“鼓类乐器常用演奏技法称谓及符号标识说明”和 ... |
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艺术美育系列-打击乐演奏教程·大堂鼓（第7-10级）
『简体书』 作者：中国民族管弦乐学会 出版：现代出版社 日期：2024-01-01 打击乐《大堂鼓演奏教程》是“中国民族管弦乐学会艺术美育系列教程”中的一个品种，《大堂鼓演奏教程·第1-6级》是初中级水平教程，《大堂鼓演奏教程·第7-10级》是中高级水平教程。每一级均包含基本练习5首，练习曲5-6首，乐曲7-10首（前5级含“节奏与旋律”），难度适中。每册最后均附有“鼓类乐器常用演奏技法称谓及符号标识 ... |
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丝绸之路考古（第10辑）
『简体书』 作者：罗丰 主编 中国考古学会丝绸之路考古专业委员会 西北大学文化 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-07-01 本书是由中国考古学会丝绸之路考古专业委员会、西北大学文化遗产学院和宁夏文物考古研究所联合出版的系列集刊，计划每年出版2辑。 ... |
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深圳金融（2023年第一辑）
『简体书』 作者：深圳经济特区金融学会 编 出版：中国金融出版社 日期：2023-11-01 《深圳金融》是由中国人民银行深圳市分行主管，深圳经济特区金融学会主办，用于探讨理论、指导工作和交流经验的金融月刊。本书是2023年前半年刊登的文章合集，设置的栏目主要有：理论研究、专题研究、国际金融、金融市场、经济观察、金融实务、风险管理等。本书兼顾经济金融基础理论和应用理论研究，重点突出经济金融热点和难点问题的技术分 ... |
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