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惠惠CHEN新娘造型 编著
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信息安全原理（第5版）
『简体书』 作者：惠特曼 (Michael E.Whitman),Herber 出版：清华大学出版社 日期：2015-11-01 信息安全涉及的知识领域十分广泛，既有技术层面的，也有道德、法律层面的，同时对经验和实践能力的要求较高。本书全方位展示了信息安全的理论知识，每章都从一个小故事起步，逐步引出该章要讨论的安全主题，章末则再次回顾故障场景，总结安全知识的应用。 ... |
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商务英语入门
『简体书』 作者：陈惠惠，田杰，刘玉君 出版：北京大学出版社 日期：2015-11-05 商务英语的入门教材，内容丰富，实用性强；结构简明清晰；配有“案例分析”板块，提高学生分析问题、解决问题的能力。 ... |
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微表情、微动作、微反应心理学：你的身体会说话
『简体书』 作者：惠丽娜,京师心智 出版：中国法制出版社 日期：2016-01-01 面部微表情：解读情绪，洞察人心 身体微动作：行为心理，暗含深意 谈吐微语义：情态语调，弦外之音 ... |
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洞悉数据 用可视化方法发掘数据真义
『简体书』 作者：[美]惠特尼[Hunter Whitney] 出版：人民邮电出版社 日期：2016-02-18 对于可视化能够如何帮助我们更加清晰、全面地理解数据，本书提供了发人深省的见解。本书提供了不同背景下人们的各种视角，其中包括数据科学家、统计学家、画家和作家，等等 ... |
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漫游奇境—奇妙森林
『简体书』 作者：徐雅茜 彭 惠 徐 阁 出版：未来出版社 日期：2015-12-01 这是一套能让人精神放松，心生优雅的美书。 ... |
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机械设计课程设计（第二版）
『简体书』 作者：于惠力 张春宜 潘承怡 出版：科学出版社 日期： 本书是机械设计课程的辅助教材，共分三部分：第一部分：课程设计指导书；第二部分：设计题目；第三部分：附录：设计资料（常用国标及规范）。本书集机械设计课程设计指导书、机械设计手册、机械设计参考图册于一体，大大方便教学与课程设计，且经济实惠，减轻 ... |
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当代混凝土建筑细部图集
『简体书』 作者：大卫菲利普,山下惠 出版：华中科技大学出版社 日期：2016-04-01 在每个项目中，混凝土的独特性能都被利用得恰到好处。具有流动性及坚固性特点的混凝土，可以用来设计不同的细部，如结构细部、使用细部等。本书还向我们展示了材料之间是如 ... |
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读取心灵的图画本系列（套装共3册）
『简体书』 作者：卢庆实，宋芝玲，金荣坤，惠敬 出版：新世纪出版社 日期：2016-04-01 ★资深儿童童话作者卢庆实、绘本画家金荣坤联合创作韩国人气畅销少儿绘本作家卢庆实老师、金荣坤老师双剑合璧。将儿童心灵教育融入故事中，用趣味十足的画面传递亲子互动、 ... |
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《根基幼儿品格》创新·不不蚂蚁也疯狂
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》更新·哼哼龙奇遇记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》超越·飞行世家学数学
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》温柔·哼哼龙也温柔
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》分享·分享大行动
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》顺服·惊险的一跳
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》仁爱·爱心天使
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》忠诚·雪地探险队
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》服务·绿绿湖野餐记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》合作·不再神奇的尾巴
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》受教·多多鸽的机器人
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》谦卑·谁坐在生日派对的首位
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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