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绿色发展绩效与美丽中国建设道路:经验与理论
『简体书』 作者:刘耀彬 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 本书提出“绿水青山就是金山银山”理念的公理化表达,构建从绿色发展绩效“三维度”到美丽中国建设“三生空间”的理论分析框架,阐释其理论机制,对绿色发展绩效的区域特征和产业特征进行评估与比较 ... |
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加快建设金融强国 推动经济高质量发展
『简体书』 作者:王辉 张学勇 出版:人民日报出版社 日期:2025-06-01 本书是系统探讨金融强国建设的通俗理论读物。全书分为五篇,内容涵盖高质量党建引领金融人才培养、现代中央银行与货币政策、强大金融机构与高水平对外开放、金融监管与金融安全,以及金融推动经济高质量发展等方面。 ... |
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四川蓝皮书:四川生态文明建设报告(2025)
『简体书』 作者:李晓燕,李晟之,王倩,赵川 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 “四川蓝皮书·生态文明”由四川省社会科学院组织编撰,旨在密切跟踪四川生态文明建设的实践进展与阶段性成果,分析重点难点问题,为深化生态文明体制改革、筑牢长江黄河上游生态屏障提供学术支撑。 ... |
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铁路动车运用所建设与验收
『简体书』 作者:高静涛 杨军 主编 出版:北京交通大学出版社 日期:2024-07-01 本书以动车运用所建设为主线,从设计阶段,到建设阶段,再到验收阶段,从接收单位的视角,从编者亲身筹备的10处动车运用所、2处客车整备所、1处客车列检所、1处动车组高级修基地新建及后续2次动车组高级修扩能改造等铁路工程建设项目中,梳理出各专业、各方向、各细节处发现的、发生的问题,并结合实际情况和经验,给 ... |
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新时代高校课程思政建设构想
『简体书』 作者:徐勇 出版:浙江大学出版社 日期:2025-01-01 本书紧密围绕“立德树人”的教育根本任务,以当下党、政府及学界普遍关注的高校课程思政改革为题域,通过系统性的理论分析和大样本的实证调查,全面呈现和分析了新时代高校课程思政建设的理论与实务问题。全书既包括新时代高校课程思政建设的背景分析、研究梳理和理论框架建构,也包括基于浙江高校师生问卷调查的课程思政建 ... |
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云链建设报告
『简体书』 作者:黄进 出版:中国政法大学出版社 日期:2023-08-01 本蓝皮书系列是对区块链法治建设的理论和实践的总结。第一辑《云链建设报告》包括两个部分。第一部分是区块链法治建设的一般理论和实践介绍,包括以下十章:第一章区块链等数智化技术与依法治国;第二章区块链技术对法律服务的重构;第三章中国区块链法治实践对国家治理和全球治理的贡献;第四章区块链法治对多元纠纷解决机 ... |
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建设中华民族现代文明
『简体书』 作者:中国社会科学杂志社 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-11-01 在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。本书由国内人文社会科学领域相关专家撰稿,全面系统阐述中华文明的突出特性、“两个结合”重要意义、建设中华民族现代文明的学理性探索。该书有助于广大读者深入学习领会习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神 ... |
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航空港建设与管理
『简体书』 作者:徐淑红,王永华,孙庆珍 著 出版:北京大学出版社 日期:2023-09-01 《航空港建设与管理》分为 4 部分:第一部分主要界定航空港的概念,系统阐释公共产品理论、项目区分理论和萨瓦斯民营化理论等基础理论。第二部分主要进行航空港建设现状与发展模式研究;选取典型案例,重点研究枢纽、干线和支线不同规模的航空港融资问题及其对策;针对影响航空港建设关键因素和航空港发展模式进行详细分 ... |
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信息资源建设教程
『简体书』 作者:盛小平 主编,孙保珍、于宁、徐路 副主编 出版:武汉大学出版社 日期:2023-11-01 本教材主要基于新时代图书馆学本科专业、信息资源管理本科专业建设与人才培养的需要,由高校相关专业教师与工作在图书馆信息资源建设第一线的业务主管联合编写,内容包括信息资源建设的基本理念、理论基础与基础理论,信息资源的选择、采集、组织管理、共建共享等,包含了一些最新的业务与方法,以期为学生提供更完备的知识 ... |
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社会建设概论
『简体书』 作者:宋贵伦 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 新时代中国社会建设系列教材为全国首套社会建设高等教育专业教材,本教材为其中之一。本教材贯彻习近平总书记和党中央关于建设和发展中国特色社会主义社会学的重要指示精神,坚持问题导向、需求导向、目标导向、创新导向、效能导向,从文化之维、实践之维、理论之维、政策之维四个维度,围绕社会服务、社会治理、社会关系、 ... |
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同一个家园——建设大熊猫国家公园口述实录
『简体书』 作者:熊蕊 程普 出版:四川科学技术出版社 日期:2024-03-01 2021年,中国正式设立大熊猫国家公园。雅安是大熊猫国家公园中面积最大、占比最高、山系最全、县份最多的市(州)。雅安境内生活着300多只野生大熊猫,它们和人类在共同的故乡和谐相处,也产生了许多美妙的故事。几乎整个县域都纳入大熊猫国家公园建设的一个县,如何克服转型发展的阵痛?在大熊猫国家公园南部入口社 ... |
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新时代生态文明建设理论构建及其现实践履
『简体书』 作者:张永红 出版:九州出版社 日期:2024-04-01 生态文明是良好自然生态、健康精神生态、合理社会生态的有机统一。只有形成人与自然的共同命运是最高价值主体的新认知,以尊重自然之“道”融合顺应自然、保护自然之“器”,方能促进生态文明由局部到整体、由和谐到和解的逐步生成。 新时代推进生态文明建设须立足“两个重大”的政治高度,以“四个全面”为战略支撑,以 ... |
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乡村特色产业集群建设与案例研究
『简体书』 作者:崔永伟 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 乡村产业高质量发展是推进农业农村中国式现代化的重要内容,更是乡村振兴的重中之重。农业产业集群能有效整合生产要素、市场要素,打通全产业链,推动农业走向规模化、产业化和现代化。经过建设与发展,一批“小特产”升级为“大产业”,集群成为汇聚资源要素、各地推进乡村产业振兴的重要抓手,以及促进乡村高质量发展的重 ... |
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高校“五育并举”人才培养体系建设研究
『简体书』 作者:许盛瑜 出版:中国纺织出版社 日期:2024-06-01 《高校“五育并举”人才培养体系建设研究》以“五育并举”为指导思想,对高校“五育并举”人才培养取得的成效、机遇和挑战进行了阐述和分析。在此基础上分别对高校在德、智、体、美、劳五个方面的人才培养措施进行了深入研究,主要内容包括突出德育实效,培养学生内化力;提升智育水平,增强学生内驱力;加强体育教育,注重 ... |
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新文科建设视域下我国立法人才培养研究
『简体书』 作者:孟庆瑜 等 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 本书面向全面依法治国重大战略需要,适应经济社会发展新形势新任务,以培养高质量立法人才为目标,以政产学研深度协同为主线,破除培养机制壁垒,探索革新人才培养目标、优化人才培养方案、调整课程设置、合作开发教材、共建教学团队、协作建设教学基地,系统构建立法人才培养新机制,着力为高等法学教育教学改革和立法专门 ... |
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建设工程全过程疑难法律问题解读
『简体书』 作者:童灵运,陆雷,张佳明奇 出版:法律出版社 日期:2024-06-01 本书精选了司法实践中高频发生且具有指导价值的建工纠纷“100问”,涵盖了建设工程全过程中可能涉及的“招标投标”“合同效力”“合同解除”“黑白合同”“实际施工人”“工程价款结算”“工程工期”“工程质量”“工程保修”“优先受偿权”“诉讼管辖”等疑难法律问题。本书体例采用一问、一答、一分析、一案例的形式, ... |
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新工科背景下电子技术课程群建设的实践与探索
『简体书』 作者:蔡红娟 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 本书围绕提高电子技术领域应用能力培养这个核心点,着力解决电子技术课程群的课程建设问题,主要包含以下几个方面:OBE教学理念下的教学改革、混合式教学模式实践与探索、专思创融合教学设计、典型案例与效果分析。1.本书介绍了基于OBE教学理念的课程改革,提供了从顶层设计理念到教学实施、形成可持续改进闭环的一 ... |
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共享发展视角下的文化强国建设研究
『简体书』 作者:胡守勇著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-05-01 本书共分三部分:第一部分阐释了共享发展理念的理论溯源、演进历程、世界历史意义、伦理意义以及建成社会主义文化强国的评价标准、构成要素和指标体系等理论问题;第二部分将共享发展理念贯彻落实到社会主义文化强国建设中,从不同的维度探索了文化强国建设的路径和策略,涵盖社会主义意识形态、文化自信、社会主义核心价值 ... |
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大中小学思政课一体化建设研究
『简体书』 作者:陈兰 魏立娟 刘安 出版:四川大学出版社 日期:2024-06-01 大学思政课是思想政治教育的主阵地,是培育社会主义人才的必要手段,在整个教育系统中具有举足轻重的地位。现阶段大中小学思政课一体化建设已取得了重大的阶段性成果,但大中小学思政课仍存在着碎片化、条块化、分散化等现象,实际工作中也存在一些难题和制约因素,这是研究的重点。本书基于思政课一体化的概念,首先对大中 ... |
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经济类课程建设与课程思政案例
『简体书』 作者:王书平、李洪梅 主编、潘素昆、郝凯、刘晓 副主编 出版:知识产权出版社 日期:2024-07-01 本书属于高校本科经济类课程建设与课程思政案例集,主要包括经济学、国际经济与贸易、金融学等方面的内容,每篇案例围绕本科课程的某个重要知识点进行阐述,以说明知识点为主,并融入中国的经济实践与思政元素。本书的内容可以用于课堂教学实践中,一方面,提高本科教学的深度和广度,另一方面,提升全面课程思政的效果,以 ... |
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