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中国图书馆学史第七卷:民国图书馆学教育
『简体书』 作者:郑丽芬 出版:安徽教育出版社 日期:2024-12-01 本书是首 部中国图书馆学史多卷本通论著作,在对中国图书馆学发展历程进行宏观考察和系统梳理的基础上,全景呈现了中国图书馆学研究的丰富成果和重要创获,深入探析了中国图书馆学起源、发生、发展的全过程,及其与各个时期社会文化系统之间的交互影响,恰当处理了中国图书馆学学科体系内部“新”“旧”、“中”“西”要素 ... |
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中国教育:研究与评论(第32辑)
『简体书』 作者:丁钢 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是以高校分类评价框架为研究对象,探究了中国公办普通本科高校分类评价框架的优化路径与策略。二是对跨国婚姻移民女性和负责技能教育的相关人员进行深度访谈,研究了在异国他乡的技能学习和习得对移民女性生活和劳动的影响。三是基于质性研究的深度访谈,揭示了人工智能工程师专 ... |
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中国教育法制评论(第27辑)
『简体书』 作者:劳凯声、余雅风、陈鹏 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本辑延续近几年研究热点,继续围绕教育法典编纂、教育治理、民办教育发展、教育立法等议题展开深入探讨,为教育法制发展和教育治理实践提供了有益的参考。教育法典专题从教育法典编纂的法制基础、结构逻辑、法律部门归属、国际比较等角度进行了深入分析,并对民办教育在教育法典中的编纂逻辑、家校社协同育人理念融入教育法 ... |
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中国电影金鸡奖访谈录
『简体书』 作者:《中国电影报道》栏目组 编著 出版:人民出版社 日期:2023-10-01 本书以独特的视角和记录方式,呈现出中国电影行业中最杰出的艺术家群像。受访嘉宾皆是金鸡奖荣誉获得者,也是电影行业领军人物。本书通过电影频道主持人蓝羽与艺术家之间精彩且不乏感性的对话,将电影创作从灵感的萌发到精工细作,从导演、摄影、美术、作曲到表演的各个环节,从艺术家们对中国电影的回溯到展望,联珠串玉, ... |
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中国智慧中国行
『简体书』 作者:本书编写组 出版:江苏人民出版社 日期:2025-02-01 本书是在大型通俗理论节目《中国智慧中国行》基础上撰写的原创通俗理论读物,入选国家社科基金哲学社会科学学术通俗读物、江苏省主题出版重点出版物等。 本书深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神,聚焦“两个结合”中的“第二个结合”,围绕“天下为公”“民为邦本”“为政以 ... |
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中国教育法制评论(第24辑)
『简体书』 作者:劳凯声、余雅风、陈鹏 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 本辑围绕教育法法典化、高等教育领域的法律规制问题、中外合作办学机构的法人定位、监护人拒送适龄儿童接受义务教育的司法治理途径等教育法制建设和学校教育中的热点和前沿问题,选取相关领域较为成熟的研究成果集结出版。教育法典主题论述了教育法的定位及其法典化、教育法典的功能定位、教育法典编纂技术和法制基础等。高 ... |
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创新教育:中国的理念与实践
『简体书』 作者:关成华 陈超凡 等著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-07-01 本书从“校内”“校外”“国际”三个维度展示了不同主体在创新教育领域的典型实践案例。“校内”部分展示了不同教育阶段、不同类型的学校创新教育实践;“校外”部分介绍了家庭、社区、场馆、企业等不同主体利用校外优质创新资源和要素拓展创新教育的实践;“国际”部分以创新教育的全球合作为基本切入点,展示了高等院校、 ... |
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中国幼儿体育教育体系构建
『简体书』 作者:杨帆著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本书基于普遍且长期存在的幼儿体质健康问题,以幼儿体育教育体系为载体,对幼儿体育教育的要素、目标、功能以及实现途径、思维与方法进行了系统阐述。本书力求通过融入体育科学的微观理论,提升幼儿体育教育行为的科学性和有效性。 ... |
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中国传统舟船文化遗产调查
『简体书』 作者:中国航海博物馆组编,王煜 叶冲 编著 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-11-01 本书基于中国航海博物馆对国内重点地区所开展的中国传统舟船遗存和非物质文化遗产调查,整理了前人关于中国传统舟船的研究成果和既往调查资料,梳理汇总了中国传统舟船相关文献记载,提出了中国传统舟船及文化遗产的内涵范畴、总体特征、主要特点,并就如何更好地保护和传承提出思考和建议,以呼吁社会各界不断加大对中国传 ... |
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中国教育:研究与评论(第29辑)
『简体书』 作者:丁钢 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是阐述了教育图像研究的兴起及发展历程、具有的学科立场和理论范式,建构了教育图像阐释的三种方式。二是探讨了泛剧场在激发个体的空间创造能力、唤醒个体的身体-空间感知能力、发展个人在剧场空间中的话语能力等方面的作用。三是基于“凝视”理论视角对学习直播间的学习文化实 ... |
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中国自驾游·山西 内蒙古
『简体书』 作者:“中国自驾游”编写组 出版:中国地图出版社 日期:2024-01-01 《中国自驾游?山西 内蒙古》精心规划山西省和内蒙古自治区的8条自驾旅行线路,并介绍线路上的70处景点及推荐的食宿。全书还配有17幅翔实可靠的旅行地图,帮助读者对行程有更清晰直观的认识。 ... |
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中国自驾游·广东
『简体书』 作者:“中国自驾游”编写组 出版:中国地图出版社 日期:2024-01-01 《中国自驾游·广东》精心规划广东省的4条自驾旅行线路,并介绍线路上的75处景点及推荐的食宿。全书还配有15幅翔实可靠的旅行地图,帮助读者对行程有更清晰直观的认识。 ... |
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中国海关报关专业教材2024
『简体书』 作者:《中国海关报关专业教材》编写组 出版:中国海关出版社 日期:2024-02-01 《2024中国海关报关专业教材》根据智慧海关建设总体框架精神,为更好地遵循基本理论—操作实践的学习规律,进一步理顺现行通关流程,在保持原写作风格的基础上,大幅度修订教材编写体例,章节重置,旨在系统总结报关基础知识及报关相关知识,传授精准的报关专业知识和实务技能,既有对现行海关政策法规和各项海关业务制 ... |
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中国教育:研究与评论(第31辑)
『简体书』 作者:丁钢 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是深入探讨了具有多元身份的当代青年从学校教育到立足社会的发展过程,揭示了他们的具身实践与情感体验,为理解新媒体时代青年群体的职业选择和生活方式提供了参考。二是聚焦基础教育阶段的创意教学,探讨儿童创造潜能的开发,研究为培养儿童应对未来复杂挑战的能力提供了实践建 ... |
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十四届全国人大三次会议《政府工作报告》学习问答(2025)国务院研究室编写组
『简体书』 作者:国务院研究室编写组 出版:中国言实出版社 日期:2025-03-01 全书由两部分组成。第一部分是国务院总理在十四届全国人大三次会议上所作《政府工作报告》。第二部分是政府工作报告的提问与解答。《政府工作报告》是以新华社正式公布的报告文件为依据。问答的作者都是参加报告起草的国务院研究室工作人员,所有的问答都是围绕学习和贯彻《政府工作报告》,收录的报告是正式版本,报告解读 ... |
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中国精准脱贫100例.全三册
『简体书』 作者:中国非洲研究院主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-09-01 全国政协中非友好小组致力于多层次多领域开展对非友好交流合作,与非洲国家加强治国理政经验交流是其职责所在。为讲好中国扶贫脱贫故事,全国政协中非友好小组向各省、自治区、直辖市政协征集当地精准脱贫的典型案例,并从中精选出100个加以编辑,与中国非洲研究院合作,以中文、英文、法文三种语言出版发行《中国精准脱 ... |
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课题研究课:映照课堂的教育科研
『简体书』 作者:梁莉,李彤彤 著 出版:苏州大学出版社 日期:2020-07-01 《课题研究课:映照课堂的教育科研》系江苏省教育科学十三五规划2016年度课题(重点自筹)课题研究课范式建构的实践研究(B-b/2016/02/126)的研究成果,从实证研究出发,以中小学及幼儿园的课题研究与课堂教学有效融合为基本研究点,系统阐述了课题研究课的内涵价值、基本流程、教学形态等内容。其亮点 ... |
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中建教育时光轴
『简体书』 作者:中建教育 出版:九州出版社 日期:2017-08-01 自2015年底开始,我们微信群制定了每一位伙伴定期分享习惯,需要是原创内容。日积月累,把分享内容定期收集整理后,我们作为新员工入职的读物。在第12个月的时候,我们团队也希望这样的读物可以分享和激励更多努力工作或正在创业的朋友。 ... |
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《中国故事绘·神仙传说》
『简体书』 作者:中国传统文化课题组 出版:二十一世纪出版社 日期:2017-12-01 《门神》本册为《门神》,讲述了秦琼、尉迟恭是怎么当上新任门神的有趣故事。本册由神话传说与《西游记》的素材改编而成。 《太阳神》本册为《太阳神》,讲述了炎帝对人民的贡献,还有天帝委派炎帝为太阳神,巧妙地管束调皮的太阳按时升起落下的故事,由神话传说改编而成。 《寿星》本册为《寿星》,讲述了寿比南 ... |
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中国传统文化教育全国幼儿园实验教材—声律启蒙 上
『简体书』 作者:中国国学文化艺术中心 出版:语文出版社 日期:2016-03-01 《声律启蒙》(上)是中国国学文化艺术中心策划的“幼儿园中华传统文化教材”系列丛书中的一本。本系列丛书旨在让幼儿从小领略中国传统文化经典的价值和魅力,感悟先贤圣哲的智慧光芒,从而让孩子们亲近经典,汲取中国创痛文化的精髓,提高国学文化素养,未来继承和发扬中华民族的文化瑰宝。 ... |
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