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《数学宝典:小学数学知识精粹》编写组
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周计划:小学数学几何题强化训练(3年级)
『简体书』 作者:刘弢 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-05-01 《周计划:小学数学几何题强化训练》为小学数学专项的几何题训练,可与计算题、应用题搭配使用,书后配有答案详解。这套书共包括3年级到6年级共4本,本书的内容设置参考人教版教材的目录,题目有一定难度,但不超纲,是课内提高的好帮手。每周的内容从星期一到星期五,难度逐步加大,用星级标注,循序渐进。3年级主要内容包括长方形和正方形 ... |
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周计划:小学数学几何题强化训练(5年级)
『简体书』 作者:刘弢 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-05-01 《周计划:小学数学几何题强化训练》为小学数学专项的几何题训练,可与计算题、应用题搭配使用,书后配有答案详解。这套书共包括3年级到6年级共4本,本书的内容设置参考人教版教材的目录,题目有一定难度,但不超纲,是课内提高的好帮手。每周的内容从星期一到星期五,难度逐步加大,用星级标注,循序渐进。5年级主要内容包括平行四边形的面 ... |
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奇思妙解应用题:小学数学应用好题500道
『简体书』 作者:徐慧中 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-05-01 本书不分年级,小学阶段全一本,着重训练应用题的解题方法和解题技巧,难度定位中等及以上,适合想要系统地掌握并训练一些解题方法与技巧的学生。书内会按照应用题的几大板块进行分类,小学阶段常见的应用题题型全覆盖,分类较清晰,便于查找。在每个章节内,会按解题方法技巧分类,对各个解题方法的训练很全面。本书可以和《奇思妙解应用题:小 ... |
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小学数学拓展课案例精选 5
『简体书』 作者:陈加仓 出版:浙江教育出版社 日期:2018-04-01 本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律,以改变数学学习内容的单一现状为目的,分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例,进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册,每册收集24~25个案例,对师生的互动未作较大的改动,生动还原教学过程。每个案例从“课前思考”“教学目标”“教学实录 ... |
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小学数学拓展课案例精选 6
『简体书』 作者:陈加仓 出版:浙江教育出版社 日期:2018-08-01 本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律,以改变数学学习内容的单一现状为目的,分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例,进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册,每册收集24~25个案例,对师生的互动未作较大的改动,生动还原教学过程。每个案例从“课前思考”“教学目标”“教学实录 ... |
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小学数学拓展课案例精选 2
『简体书』 作者:陈加仓 出版:浙江教育出版社 日期:2018-11-01 本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律,以改变数学学习内容的单一现状为目的,分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例,进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册,每册收集24~25个案例,对师生的互动未作较大的改动,生动还原教学过程。每个案例从“课前思考”“教学目标”“教学实录 ... |
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小学数学拓展课案例精选 1
『简体书』 作者:唐慧荣 出版:浙江教育出版社 日期:2018-12-01 本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律,以改变数学学习内容的单一现状为目的,分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例,进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册,每册收集24~25个案例,对师生的互动未作较大的改动,生动还原教学过程。每个案例从“课前思考”“教学目标”“教学实录 ... |
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小学数学拓展课案例精选 3
『简体书』 作者:陈加仓 出版:浙江教育出版社 日期:2019-02-01 本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律,以改变数学学习内容的单一现状为目的,分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例,进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册,每册收集24~25个案例,对师生的互动未作较大的改动,生动还原教学过程。每个案例从“课前思考”“教学目标”“教学实录 ... |
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小学数学拓展课案例精选 4
『简体书』 作者:洪细苗 出版:浙江教育出版社 日期:2019-03-01 本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律,以改变数学学习内容的单一现状为目的,分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例,进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册,每册收集24~25个案例,对师生的互动未作较大的改动,生动还原教学过程。每个案例从“课前思考”“教学目标”“教学实录 ... |
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以“结构化教学”为核心的小学数学课程图谱
『简体书』 作者:曾亮 等 出版:上海教育出版社 日期:2022-11-01 本书是根据成都高新区教育发展中心主持的”指向学生核心素养养成的小学数学大单元教学实践研究”课程阶段性成果编撰而成。全书分为概述篇、理论篇、实践篇、成果篇四个部分,真实再现了课题研究阶段的行动轨迹,客观呈现了课题研究取得的阶段性成果。在国家课程的校本化解读上取得了创新性进展,为国家课程的校本化实施打下了坚实基础。成果受到 ... |
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小学数学应用题解题方法·五年级(第四次修订)
『简体书』 作者:王兆昕,王佳玲 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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小学数学解题方法·三年级(第四次修订)
『简体书』 作者:周延梅,董瑞芳 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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小学数学应用题解题方法·二年级(第四次修订)
『简体书』 作者:王兆昕,王佳玲 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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小学数学解题方法·六年级(第四次修订)
『简体书』 作者:周延梅,董瑞芳 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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小学数学应用题解题方法·六年级(第四次修订)
『简体书』 作者:王兆昕,王佳玲 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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小学数学应用题解题方法·四年级(第四次修订)
『简体书』 作者:王兆昕,王佳玲 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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小学数学应用题解题方法·三年级(第四次修订)
『简体书』 作者:王兆昕,王佳玲 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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小学数学解题方法·五年级(第四次修订)
『简体书』 作者:周延梅,董瑞芳 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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小学数学解题方法·四年级(第四次修订)
『简体书』 作者:周延梅,董瑞芳 出版:延边大学出版社 日期:2023-03-01 学数学,离不开解题,尽管解题本身不是学习数学的最终目的,但它是学习数学、学会思考、培养数学素养的一个重要手段。 一道应用题,其他同学百思不得其解,到了你的手里,不一会儿就解出来了。同学们赞叹你思路巧! 其他同学添加三条辅助线才能解出来的图形问题,你只要作一条辅助线就完美解出,解题过程也比其他同学轻松。同学们羡慕你方 ... |
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上好一堂数学课:小学数学结构化课程设计
『简体书』 作者:陈素琴 出版:电子工业出版社 日期:2023-04-01 本书从个性差异、认知基础、合作分享、可持续性四大方面探讨应该给孩子一个什么样的数学课堂,小学生喜欢怎样学习数学。 本书从认识“个性差异”的角度切入数学教学,提出教师要和学生一起沉浸在课堂中,做到“人课合一”,让每个学生达到建立在自我意识发展基础上的“能学”、建立在内在学习动机基础上的“想学”、建立在掌握了一定学习策略 ... |
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