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圣教论(120年珍藏本)
『简体书』 作者:乔茶波陀 著 出版:商务印书馆 日期:2017-12-01 《圣教论》为印度主要哲学流派之一吠檀多学派的经典著作,是吠檀多绝对不二论哲学论师乔荼波陀(约640—690)对《蛙式奥义》所作的注解。作者在对奥义书的哲学研究中汲取了佛家大乘的一些理论,构建了一个新的吠檀多哲学体系,其基本倾向是确认宇宙有一个永恒的精神实在,这是沿奥义书的思路而来的,但他又提出了“无 ... |
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博弈论基础及应用
『简体书』 作者:程晋石、张云丰、龚本刚 出版:知识产权出版社 日期:2024-11-01 本书介绍了在完全信息下的静态博弈和动态博弈、不完全信息下的静态博弈和动态博弈、委托代理理论、合作博弈和演化博弈问题。在每部分知识讲解过程中, 选取部分论文采用某种模型进行建模求解的过程阐述讲解, 以便读者更好地理解博弈论相关基本理论和模型, 使研究生、本科生及非专业读者可以快速采用相关理论知识进行论 ... |
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语文情境教学论
『简体书』 作者:陆平著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-11-01 本书基于儿童教育家李吉林的语文情境教学理论与实践智慧,探讨了语文情境教学的意涵与发展历程、运作机制与原理;重点对识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中情境教学的特点、操作模式及经典课例做了提炼与剖析。语文情境教学论是语文教学论的分支学科,是语文情境教学理论化、结构化的一种探索 ... |
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论做十架神学家
『简体书』 作者:格哈德·福德 出版:上海三联书店 日期:2025-04-01 本书透过评注马丁?路德的《海德堡论纲》(1518),探讨和反思各条论纲及其证词,阐述荣耀神学和十架神学之间的不同。这本简明的著作向读者陈明做十架神学家意味着什么,并邀请我们从十架神学的角度去看待一切,去思考、批判和抵挡当今世俗文化背后的荣耀神学。 ... |
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体育学术规范的演进:体育学术期刊与体育学科建设关系研究
『简体书』 作者:王宏江,李新,黄馨竹,李爱群,王洪坤,王世伟 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 本书为国家社科基金结项成果。研究内容围绕“当代中国体育学术期刊发展与体育学科建设的关系”这一核心问题,采用跨学科视角、系统性思维考察体育学术规范和学科建设的整体性、系统性问题,具体借鉴科学哲学、学科学、信息情报学、管理学、学术史等理论与方法,将定性研究与定量研究、个案与总体研究相结合、实证与逻辑相结 ... |
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近代文学与文献考论
『简体书』 作者:张剑 出版:凤凰出版社 日期:2024-12-01 本书是作者多年来研治近代文学的论文总结。全书以近代文学为对象,以文献为基础,立足学术史,内容包括学术反思、文献考辨、知人论世、艺术分析和文化观照等。日记研究诸 作,既提出情境文学史建构等视野闳阔、富有生机的议题,也为接受史研究如何更立体、有深度地展开提供切实的新思路;廓清旧说诸作,基于一手文献、益以 ... |
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艺术人类学论纲
『简体书』 作者:王永健 著 出版:商务印书馆 日期:2024-11-01 本书是一本全面的艺术人类学理论作品,基于全球化的学术视野,梳理了世界范围内艺术人类学的发展现状,厘清了艺术人类学本身的定义、学科定位、研究对象、研究方法、理论源流、艺术民族志书写范式等问题,对于国内艺术人类学及艺术学研究具有重要的参考价值。 ... |
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中国少数民族音乐微观学术史——以田联韬学术传承谱系为例
『简体书』 作者:杨民康、李延红、刘嵘、吴宁华?等著 出版:现代出版社 日期:2024-08-01 全书含绪论,上下编21章,参考文献,附录和后记。 上编“中国少数民族音乐研究的学术格局”共11章,绪论及第一、二章从学科架构、学术布局、研究思维和分析方法等不同角度,在“中华民族多元一体格局”和“铸牢中华民族文化共同体意识”语境下,对各少数民族音乐文化研究课题的整体研究状况、研究路径及其思维与 ... |
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贾平凹小说创作论
『简体书』 作者:刘潇萌 出版:作家出版社 日期:2024-06-01 《贾平凹小说创作论》:本书从贾平凹小说的创作资源、主题意蕴、人物形象、叙事形态以及小说文本所体现的文学“现代性”等五个方面,对贾平凹小说创作进行较为系统的分析与论述。努力而深入地发掘贾平凹写作的审美策略、精神思想价值和艺术价值,从整体和细部两方面,梳理、盘点和阐述贾平凹小说创作的实绩和状态,以及其写 ... |
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陶渊明传论(增订本)
『简体书』 作者:李长之 出版:人民文学出版社 日期:2024-07-01 每一个中国人都应该读一读他的故事 孤独的隐者,一语天然万古新 著名作家李长之的一部未竟之作 新增《陶渊明论》《陶渊明真能超出于时代么?》《谈陶渊明》等散篇 我们不要忘了,陶渊明是一个受有很浓厚的儒家思想的影响的人,因而在他出仕乃是正常的,归来却是不得已的。正面表示这个态度的, ... |
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论德意志文学及其他
『简体书』 作者:温玉伟 出版:华夏出版社 日期:2024-08-01 本书以十八世纪普鲁士的著名君主弗里德里希二世的《论德意志文学》(1780)为主要构成部分。在本书中,弗里德里希二世对德意志文学的探讨不仅包括如今所谓“纯文学”的部分(语言、戏剧、诗歌等),还包括哲学、修辞学、历史写作、道德哲学等,甚至会涉及一国之内文教体制的改革建议。 本编主要分为三部分,第一部 ... |
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物理课程与教学论
『简体书』 作者:王震 出版:湖南师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书共分为十一章。绪论讲述了物理课程与教学论的课程性质、内涵、发展历史以及如何学习该门课程。第一章是中学物理课程改革概述,探讨了普通高中物理课程和义务教育物理课程的基本理念、课程目标,剖析物理学科素养内涵以及论述探究式学习的理论与具体应用。第二章分析了影响物理学习的主要心理因素,探析了物理学习过程中 ... |
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郑伯奇影评与剧论
『简体书』 作者:郑莉编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 郑伯奇作为中国重要的左翼戏剧家和电影理论家之一,为中国戏剧和电影理论的建设作出了独特的开拓性贡献。本书以左翼十年郑伯奇影评与剧论为主要研究内容,在现有的几种郑伯奇文集的基础上,作者翻阅20世纪30年代的报纸和期刊杂志,进行广泛、深入、细致的搜集、辑录散佚,合并进行整理和汇编。一则以此回顾、纪念这位前 ... |
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语文课程与教学论
『简体书』 作者:潘庆玉 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本教材以《义务教育语文课程标准(2022年版)》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,结合统编语文教材,建构了语文课程与教学论的知识框架。本教材除绪论外,主要包括语文课程与教材、语文教学文本解读、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流教学、梳理与探究教学、语文教学新形态 ... |
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当代女作家散论
『简体书』 作者:宋庆梅 尹子仪 出版:百花洲文艺出版社 日期:2025-01-01 《当代女作家散论》是一部文学理论著作。本书从当代文学视野,选取了当下最为活跃的16位当代女性作家以及她们颇具代表性的文学作品,如王安忆《长恨歌》、残雪《突围表演》、严歌苓《陆犯焉识》等,这些作品在社会上均有一定的影响力和读者群,具有一定的研究价值,部分作品已改编成电影、电视剧,深受大众的喜爱。本书通 ... |
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论斗方创作(修订本)
『简体书』 作者:沃兴华 著 出版:上海古籍出版社 日期:2025-01-01 斗方是一种新颖的、极具现代感的幅式,符合现代建筑式样和展示空间变化的要求,具有强大的生命力。在《论斗方创作》一书中,沃兴华先生讨论了图式斗方、大字斗方、大幅少字书斗方、书文合一斗方及文本式斗方几种不同形式斗方作品的创作方法。图式斗方强调章法,在结体之上增加了组与组、行与行、笔墨与布白的构成,使作品的 ... |
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排队博弈论基础
『简体书』 作者:王金亭 出版:科学出版社 日期:2025-02-01 运筹学管理科学及服务科学近年来在国内引起人们普遍关注.它们基于服务经济的管理理念,研究随机服务系统中人的不同行为表现及其对系统的性能分析、最优定价、最优设计和最优控制的影响.特别地,在过去的几十年中,从经济学视角利用博弈论的方法分析各种排队服务系统成为研究的热点.从经济学视角出发,结合顾客对服务的 ... |
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最优控制与工程博弈论
『简体书』 作者:杨阳、丛海芳、李明秋 等 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”《**控制与工程博弈论》主要以数学描述的方式阐述**控制理论的研究内容,由具体的实例引出相关的控制问题,再利用学生熟知的数学工具严谨地推算出问题的解决过程,并对控制问题的具体实例进行了严格的数学公式推导。此外,书中引用了大量的工程实例,并对每个实例进行了详细的数学描述,理论与实际结合。 本书可供自 ... |
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维特根斯坦论生活形式
『简体书』 作者:安娜·布翁孔帕尼著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-08-01 《维特根斯坦论生活形式》围绕维特根斯坦的“生活形式”展开研究。开篇引言部分先对整体内容进行综览,接着探讨维特根斯坦之前“诸生活形式”的情况,还分析了歌德和斯宾格勒涉及的方法论问题。 第二章阐述维特根斯坦著作中生活形式,从多簇评论展开,如语言游戏与生活活动、一致与规则、所予等方面。第三章讨论生活形 ... |
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比较基本权利释论
『简体书』 作者:涂云新男 出版:九州出版社 日期:2025-05-01 《比较基本权利释论》一书主要研究了全球视野下基本权利的阐释框架和一般法理问题,运用了规范主义和比较分析的法学研究方法,总结了大陆法系和普通法系中的基本权利规范体系的总体构造和解释方法。全书共分为六章,第一章是对基本权利渊源的理论追问,回答了作为一门实践性学问的比较基本权利何以可能的问题。第二章建构起 ... |
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