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林业草原国家公园融合发展(草原草业)
『简体书』 作者:林业草原国家公园融合发展草原草业编委会 编 出版:中国林业出版社 日期:2023-10-01 ... |
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中国农业绿色发展报告2022
『简体书』 作者:中国农业绿色发展研究会,中国农业科学院农业资源与农 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-05-01 本报告以客观、 数据为支撑,从生产、生活和生态等多角度系统反映2021-2022年我国农业绿色发展的总体水平、重大行动和主要成就。报告在框架上保留了资源节约保育、产地环境保护、绿色农产品供给和生活富裕美好等核心板块,新增了新型经营主体绿色发展等新内容。报告包括绿色指数、绿色资源、绿色环境、绿色供给、 ... |
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中国企业信用发展报告2022
『简体书』 作者:中国企业改革与发展研究会,中国合作贸易企业协会,国信联合[北 出版:中国财富出版社 日期:2023-10-01 本报告是全面、客观、真实反映我国企业信用发展状况以及经济效益变化趋势的综合性大型年度报告。”中国企业信用发展分析研究”课题组在开展中国企业信用调查评价活动过程中,历时一年采集大量信息和数据的基础上。对中国企业以及各行业的信用状况进行了较为客观的评价和成因分析,指出了当前宏观经济环境新变化以及中国企业 ... |
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国企改革发展关键问题分析报告 2023--中央企业改革进行时:关键问题关键之钥
『简体书』 作者:国网能源研究院有限公司 出版:中国电力出版社 日期:2024-04-01 《国企改革发展关键问题分析报告2023》是国网能源院2023年度系列分析报告之一。共分为5章。第1章聚焦中央企业改革发展新形势新要求,系统分析中央企业改革面临的国内国际环境和政策要求。第2章以“三个作用”为研究框架,梳理和分析中央企业改革发展的核心议题和存在的主要问题。第3、4、5章依次分析中央企业 ... |
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中国智慧教育发展报告(2023)——迈向数字教育的高级阶段
『简体书』 作者:中国教育科学研究院 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 智慧教育是数字时代的教育新形态,可以为学生提供个性化、系统化的学习方案,也可以有效扩大优质教育资源覆盖面,确保教育的包容性和公平性。近年来,我国纵深推进国家教育数字化战略行动,大力发展智慧教育。本书深入研究了智慧教育发展的热点问题,进一步深化了智慧教育的内涵阐释,梳理了中国智慧教育发展的政策举措与实 ... |
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中国孤独症教育康复行业发展状况报告(V) 缄默症 孤独症 儿童教育 研究报告
『简体书』 作者:五彩鹿孤独症研究院 出版:光明日报出版社 日期:2024-04-01 本书是“中国孤独症教育康复行业发展状况报告”系列图书的第五本。全书共有十章,分别从孤独症谱系障碍的界定、诊断、发生率和最新研究进展;女性孤独症谱系障碍;孤独症儿童的语言发展及语言干预治疗;我国孤独症儿童的教育康复干预理论和方法;音乐治疗与我国孤独症儿童的教育与康复;孤独症行业影响力评价报告,孤独症教 ... |
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进博会蓝皮书:中国国际进口博览会发展研究报告No.5
『简体书』 作者:上海研究院项目组 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-11-01 本书立足于党的二十大报告提出的“加快构建新发展格局,着力推动高质量发展”,从研究进博会溢出效应视角出发,在全面回顾以往五届进博会举办情况的基础上,对进博会在上海、中国乃至世界等不同层面上产生的重大影响进行了多角度分析,对未来进博会如何更好地“办出水平、办出成效、越办越好”进行了探讨和展望。本书致力于 ... |
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中国生物经济发展报告2024
『简体书』 作者:国家发展和改革委员会创新驱动发展中心[数字经济研究发展中心] 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 《中国生物经济发展报告2024》由国家发展和改革委员会创新驱动发展中心(数字经济研究发展中心)、中国生物工程学会共同组织编写,同时也得到了国家发展和改革委员会创新和高技术发展司的大力支持。《中国生物经济发展报告2024》包括8篇,共31章。《中国生物经济发展报告2024》从生物经济核心产业发展现 ... |
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我是猫 九年级下 人教版名著阅读课程化丛书 教育部统编教材推荐必读书目 人民教育出版社
『简体书』 作者:[日] 夏目漱石 著,温儒敏,王本华 编,徐建雄 译 出版:人民教育出版社 日期:2018-12-01 《我是猫(九年级下 人教版 教育部统编语文教材指定推荐必读书目)名著阅读课程化丛书》以猫为叙述主体,以猫的见闻和评论构成内容。以猫的出生为开头,以其喝啤酒掉进水缸淹死为结束。小说中的我(猫)是虚构的、独特的艺术形象,不仅具有动物的习性,而且具有人的思想意识。在这部小说里,猫是叙述者,也是评判者,是一 ... |
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学前教育高质量发展书系(包括《学前课程与幸福童年》《聚焦质量:幼儿园课程改革的思考》《聚焦普惠:学前教育管理改革的思考》
『简体书』 作者:虞永平 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 高质量发展是学前教育领域目前及将来相当长一段时间里的发展总目标,涵盖了学前教育发展的方方面面,包括:学前教育课程的高质量发展、学前教育管理的高质量发展、学前教师的高质量发展、幼儿的高质量发展。 那么什么是高质量发展呢?南京师范大学学前教育系虞永平教授二十多年来,从学前教育领域宏观、微观、中观的不同 ... |
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学校课程发展的实践范式(特色课程建设丛书)
『简体书』 作者:吴晓旭 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-12-01 《学校课程发展的实践范式》基于学校的办学理念和学生核心素养的培育,积极统整国家课程和校本课程,优化学校课程体系,设计学校特色课程图谱,推进学习方式深度变革,以为每个孩子提供合适的课程、促进其全面且个性的发展为目标,构建一个基础课程、拓展课程和特色课程协同发展的小浪花课程体系。 课程意在为生命成长注 ... |
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育人目标与课程逻辑(学校课程发展精品丛书)
『简体书』 作者:舒小红 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 育人目标上连国家教育方针,下接学校文化与课程。面对国家的要求、百姓的需求和时代的发展,学校的课程建设需要定位明晰育人目标,坚持教育超前与坚守底线并举,着眼于自身的优势特色,认真思考和回答“怎样的课程对学生*有意义”,让课程的创新实践对接真实世界的挑战,把每一位师生都连入一个繁荣的网络,以贡献为指引, ... |
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基础会计(第二版)(亚洲职业教育研究院)
『简体书』 作者:亚洲职业教育研究院 出版:立信会计出版社 日期:2017-04-01 会计是一门商业语言,如果说学好会计理论知识 是学会这一商业语言的表达方式,那么会操作会计实 务就是对这一行业语言得心应手的应用。 亚洲职业教育研究院编著的《基础会计第2版 》从零基础的会计知识入门,根据企业岗位需求,设 置以岗定课、以能定级的课程进阶模式,从基础会计 入门,以企业真账为实际案例,让 ... |
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传统戏衣(中国艺术研究院艺术与文献馆藏珍品图录丛刊)
『简体书』 作者:中国艺术研究院艺术与文献馆 出版:文化艺术出版社 日期:2021-11-01 中国艺术研究院艺术与文献馆现藏戏衣275件,按来源大致可分为三类:清代传统戏衣,共92件;梅兰芳戏衣,共152件;其他戏衣,共31件。本书将从中国艺术研究院艺术与文献馆馆藏的中国传统戏曲服饰中选取133件予以出版。 ... |
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古琴(中国艺术研究院艺术与文献馆藏珍品图录丛刊)
『简体书』 作者:中国艺术研究院艺术与文献馆 出版:文化艺术出版社 日期:2021-11-01 中国艺术研究院艺术与文献馆藏有92床古琴,从收藏数量与年代跨度上,在国内均首屈一指。上自唐宋,下延明清,另有部分年代待考琴或改良琴。近年来,中国艺术研究院艺术与文献馆对馆藏古琴进行了一系列整理、保护和、研究工作。 本书分为两大部分。部分为图录,即从馆藏古琴中遴选50件保存状况较好,且在年代、琴式、 ... |
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学校文化与课程变革(学校课程发展精品丛书)
『简体书』 作者:舒小红 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 文化助推课程,课程浓郁文化,这是文化与课程的互动关系。具体来说,体现在三个方面:一是学校文化为课程建设指明方向。课程建设的参与者是哪些人、参与者在建设过程中发出怎样的声音、参与者将采取怎样的行动等等,都是由学校文化来决定的。二是学校文化为课程建设充实内容。课程建设必须扎根学校文化的“土壤”,每一门课 ... |
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在地文化与课程图谱(学校课程发展精品丛书)
『简体书』 作者:舒小红 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 课程图谱只有沉浸在在地文化的广博浩瀚之中,才能更加灿烂多姿。只有创造性地糅合学校在地文化与课程图谱,才能使课程图景更为绚丽多彩,才能使学校在地文化与课程图谱互相融合共同生长。我们将学校课程植根于在地文化沃土之上,打开了课程生长的空间和方向,在孩子们的心中播下地域文化精神和核心素养的种子,孩子们将在在 ... |
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东莞人才发展报告(2018)
『简体书』 作者:东莞市人才工作领导小组办公室 东莞人才发展研究院 编著 出版:中国经济出版社 日期:2018-10-01 为系统总结东莞市人才工作经验,深入探讨人才理论与实践中的热点难点问题,积极宣传人才政策优势,进一步提升东莞市人才工作的科学化水平,东莞市人才工作领导小组办公室联合东莞人才发展研究院编写了此书。本书的出版将为东莞深入实施人才优先发展战略、深化人才发展体制机制改革提供强有力的理论支持与实践指导,并为全国 ... |
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学科课程与深度学习(学校课程发展精品丛书)
『简体书』 作者:章明 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-02-01 荷兰数学家弗赖登塔尔认为:数学学习主要是进行“再创造”或“数学化”的活动。数学核心素养是在数学活动中通过对数学知识的自主探索和创造中逐步形成并发展起来的。数学学科课程建设将课堂教学内容与社会、生活情境紧密联系,在课堂教学中构建真实、复杂的情境,让孩子利用已有经验、知识和信念等在情境中发现、提出问题, ... |
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广东学校传承与发展中华优秀传统文化研究(新时代广东高校立德树人工作研究系列)
『简体书』 作者:童建军 等著 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-06-01 以社会主义文化建设为前提,以我国治理体系和治理能力现代化为背景,以广东为研究场域,在坚持理论与实践的统一、历史与逻辑的辩证以及个别与一般的互动中,把握广东学校传承发展中华优秀传统文化实践这一代表性个案的普遍性蕴含。主要通过阐释多元一体的中华优秀传统文化内涵,耙梳广东学校做深做实做细党和国家传承发展中 ... |
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