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	西南交通大学一流本科课程教学改革案例集（第一册） 『简体书』 作者：康国政，崔凯　　出版：西南交通大学出版社　　日期：2024-09-01 本案例集基于我校多年课程建设教学、研究和实践探索经验，选取了我校34门国家级一流本科课程作为课程典型，从团队成员、课程概述、运行情况、教学目标、课程设计、课程亮点、教学成果等方面进行简要介绍，以课程案例的形式汇编成册，并具有以下特点： 一是课程建设质量高。课程以培养“交通强国”时代新才为使命， ...	詳情>>	售價：HK$ 94.6

	重构课程：教育的生态蝶变 『简体书』 作者：陈燕华　　出版：厦门大学出版社　　日期：2024-10-01 本书以学生的素养需求为出发点，挖掘课程的独特价值，定位适切的课程目标，结合多维背景分析，读懂学生的学习路径，设计与之相匹配的课程内容，设计课程实施与学习活动两类评价工具，以检视课程目标的达成。内容主要从“目标定位”“背景分析”“学习路径”“课程图谱”“评价工具”“课程故事”“课程纲要”中建构课程开发 ...	詳情>>	售價：HK$ 82.5

	指向核心素养的学校课程新样态 『简体书』 作者：卢雪芹　　出版：首都师范大学出版社　　日期：2024-07-01 新课改以来，三级课程的提出，极大增强了学校课程建设的自主权，唤醒了教师的课程意识。开发校本课程，满足学生的个性化发展，彰显学校的办学特色，成为中小学内涵发展的一大追求。在这个实践过程中，山东威海环翠中学的领导、老师的课程意识与课程建设能力也得到空前提高，我们开发了30多门校本课程，努力用课程的丰富性 ...	詳情>>	售價：HK$ 65.3

	普通高中课程思政探索·通识 『简体书』 作者：朱晴怡　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2025-07-01 本书梳理课程思政的基本概念、理论依据、政策发展历程及国家课程方案等相关内容，揭示课程思政的现实挑战、价值和未来发展方向。以无锡市第一中学的实践经验为例，阐述该校凝练课程思政范畴、整合课程资源、构建课程体系等策略，展示普通高中推进课程思政的具体路径。本书梳理课程思政的基本概念、理论依据、政策发展历程及 ...	詳情>>	售價：HK$ 63.8

	金融风险管理（高等学校经济管理类核心课程教材） 『简体书』 作者：陈创练　　出版：中国人民大学出版社　　日期：2024-12-01 金融风险管理（高等学校经济管理类核心课程教材） ...	詳情>>	售價：HK$ 61.6

	运筹学（第2版）（高等学校经济管理类核心课程教材） 『简体书』 作者：杨瑞娜 张惠丽 徐渝 李鹏翔　　出版：中国人民大学出版社　　日期：2025-04-01 运筹学（第2版）（高等学校经济管理类核心课程教材） ...	詳情>>	售價：HK$ 63.8

	"马克思主义基本原理"课程教与学 『简体书』 作者：徐地龙 编　　出版：光明日报出版社　　日期：2024-01-01 《”马克思主义基本原理”课程教与学》由徐地龙主编 ...	詳情>>	售價：HK$ 104.5

	金融市场与金融机构（经济管理类课程教材·金融系列） 『简体书』 作者：李心丹　　出版：中国人民大学出版社　　日期：2015-04-01 金融市场与金融机构（经济管理类课程教材·金融系列） ...	詳情>>	售價：HK$ 64.9

	新文科背景下信息技术类课程思政探索与实践 『简体书』 作者：华迎，喇磊　　出版：对外经贸大学出版社　　日期：2025-01-01 本书精选了网络营销、计算机网络、机器学习、区块链技术与应用、C 程序设计、PYTHON与大数据分析和大数据分析实践七门课程。这些课程既有信息类基础课程，也有面向高年级学生的应用类课程及与领域结合的课程，便于相关教师参考本书针对不同类型的信息技术课程开展自己的思政教学活动。每门课程都通过背景分析和学情 ...	詳情>>	售價：HK$ 57.2

	课程发展学（第9版）/教育治理与领导力丛书 『简体书』 作者：威廉·R.戈登二世　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2025-05-01 《课程发展学（第9版）》旨在应对学习者在课程开发、课程规划、课程与教学、课程改革和教学领导力等各方面系统掌握课程的学习需求。新版在保留了丰富的历史视角的同时，增加或扩展了诸如ESSA、数字方向、英语学习者、学习科学和基于标准的课程系统（教学和评估）等新的主题。 全书分为六个部分，内容循序渐进，理论 ...	詳情>>	售價：HK$ 108.7

	信息类专业计算机学科课程体系研究 『简体书』 作者：赵佳　　出版：北京交通大学出版社　　日期：2025-04-01 全书包括4章内容。第 1 章介绍计算机学科分类、培养模式、人才需求、核心课程和创新课程等相关内容。第 2 章介绍课程标准，从课程一般情况、教学总目标、教学内容及具体目标和教学方法四个方面对11门课程进行介绍。第3章以“操作系统”课程为例，介绍了课程的考核。第 4 章介绍了新工科背景下的创新课程“综合 ...	詳情>>	售價：HK$ 53.9

	小学综合实践活动课程的设计、实施与评价（第2版） 『简体书』 作者：黑岚、步星辉、王丽、曲小毅　　出版：清华大学出版社　　日期：2024-12-01 2017年发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确规定了综合实践活动课程的性质、目标、内容、活动方式等。在我国基础教育改革中，“综合实践活动课程”以崭新的课程形态和较高的课程立意出现在中小学课程结构中，作为必修课程，从小学一年级开始设置。《小学综合实践活动课程的设计、实施与评价（第2版）》在此背 ...	詳情>>	售價：HK$ 63.8

	高校公共体育课程项群化建设的优势与路径研究 『简体书』 作者：王胜起　　出版：经济管理出版社　　日期：2025-09-01 《高校公共体育课程项群化建设的优势与路径研究》是关于高校公共体育课程建设方面的学术专著，由高校公共体育课程项群化建设的时代背景分析、高校公共体育课程项群化建设的理论基础概述、高校公共体育课程项群化建设的优势分析、高校公共体育课程项群化建设的影响因素、高校公共体育课程项群化建设的关键点、高校公共体育课 ...	詳情>>	售價：HK$ 107.8

	高校课程思政高质量发展的共同体模式研究 『简体书』 作者：刘广明　　出版：学习出版社　　日期：2024-10-01 本书的出版，核心目标是讲清楚以下问题：高校课程思政是什么，高校课程思政为什么，高校课程思政怎么做，高校课程思政怎么评，高校课程思政如何高质量发展。 高校课程思政既是一种课程理念，也是一种教学设计新方法。高校课程思政不改变原有课程的性质、目标、学科立场，只是将课程本身蕴含的价值引领显性化，通过春风化 ...	詳情>>	售價：HK$ 53.9

	技术驱动课程变革的文化逻辑与实践向度 『简体书』 作者：邱相彬　　出版：浙江大学出版社　　日期：2024-09-01 本书围绕“技术发展与课程变革”这一核心主题，系统论述了技术驱动课程变革的文化逻辑，阐明了技术驱动课程变革的实践方式，丰富了信息科技与课程融合的理论，为当下的教育改革实践提供了借鉴参考。全书内容分为上、中、下三篇，上篇对技术驱动课程变革的历史发展梳理回顾，中篇论述了技术驱动课程变革的文化逻辑，下篇分析 ...	詳情>>	售價：HK$ 89.7

	基于深度学习的旅游类一流课程教学研究与实践 『简体书』 作者：杨会娟，、崔佳　　出版：知识产权出版社　　日期：2024-08-01 本书首先探讨了深度学习与一流课程建设的关系，梳理了支撑一流课程达成深度学习目标的理论方法；在此基础上研究了指向深度学习的一流课程教学设计，包括教学目标、教学方法、教学组织、教学评价。在课程中实现深度学习的关键是课程目标的提升，研究给出了如何在课程中实现专创融合和提升数字素养的建议；以“旅游地理学”和 ...	詳情>>	售價：HK$ 86.9

	欢乐谷课程：满足儿童发展需求的幼儿园课程建设 『简体书』 作者：刘静 等　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2024-12-01 本书全方位展示幼儿园的园本课程是如何建设的，从课程理念的确立，到课程框架的搭建，再到课程内容的逐步完善，重庆市江北区新村幼儿园一步一步扎实地生成适合本园儿童的园本课程，同时也摸索出一套有效的推动课程质量提升的教研机制、过程质量评价机制等。 ...	詳情>>	售價：HK$ 74.8

	中国基础教育课程与教学改革前沿问题研究 『简体书』 作者：王鉴著　　出版：中国社会科学出版社　　日期：2024-12-01 21世纪以来，中国基础教育启动了第八次课程改革，20余年来，基础教育课程与教学改革提出了一系列中国自主的知识体系，形成了中国特色的课程与教学理论，在此理论引领下，中国基础教育课程与教学领域的研究形成了三大前沿研究，即基础教育课程与教学改革的理论基础研究、基础教育课程改革的前沿问题研究、基础教育教学改 ...	詳情>>	售價：HK$ 108.9

	0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导（微课版） 『简体书』 作者：李晓巍，宋东升，等　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2025-07-01 本书聚焦0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导，从0-3岁婴幼儿亲子活动概述、亲子活动的价值与类型、亲子活动课程的理念、亲子活动课程目标体系与家长指导框架、亲子活动方案设计、亲子活动课程实施路径、亲子活动课程评价、以及各领域0-3岁婴幼儿亲子活动课程的设计与指导等方面，详细介绍如何设计与实施婴幼儿亲子 ...	詳情>>	售價：HK$ 42.9

	世界教育思想文库：课程愿景 『简体书』 作者：[美]小威廉姆·E. 多尔[William E. Doll，　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2025-06-01 20世纪中后期，西方课程领域出现了从现代主义课程范式向后现代主义课程范式转换的重要趋势。本书是反映这一重要趋势的力作。在书中，多位当代著名的课程学者，如多尔、高夫、派纳、鲍尔斯、彻里霍尔姆斯等借用多种学科资源，采用了“多声部合唱”的方式，对现代课程理论进行了深入批评，提出了后现代主义课程建构的多重愿 ...	詳情>>	售價：HK$ 90.2

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