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同济大学数学建模组 主编
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新理念数学教学论
『简体书』 作者：冯虹，王光明，岳宝霞 著 出版：北京大学出版社 日期：2014-01-01 数学教学论是高等师范院校数学系培养中小学数学教师的重要必修课程。《新理念数学教学论》基于科学的数学价值观及数学教育价值观，以学生数学学习的心理过程及其特点为出发点，以教育心理的科学原理和方法为指南，牢牢把握住数学教学的三大中心内容（数学知识的教学、数学能力的培养、数学思想方法的渗透），深入探讨数学概念、数学命题、数学解 ... |
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数学培优竞赛讲座（八年级，第2版）
『简体书』 作者： 出版：清华大学出版社 日期： 《数学培优竞赛讲座（八年级，第2版）》以中考数学难题和国内外初中数学竞赛为背景，按照初中数学课程的进度分专题编写，在内容的安排上力求与课堂教学同步，在夯实基础的同时，通过新颖、有趣的数学问题，构建通往数学奥林匹克前沿的捷径；在巩固深化初中数学教材知识的同时，拓宽有关中考数学和竞赛数学的知识，介绍令人耳目一新的解题方法与 ... |
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数学培优竞赛讲座（九年级，第2版）
『简体书』 作者：朱华伟 出版：清华大学出版社 日期：2024-01-01 《数学培优竞赛讲座（九年级，第2版）》以中考数学难题和国内外初中数学竞赛为背景，按照初中数学课程的进度分专题编写，在内容的安排上力求与课堂教学同步，在夯实基础的同时，通过新颖、有趣的数学问题，构建通往数学奥林匹克前沿的捷径；在巩固深化初中数学教材知识的同时，拓宽有关中考数学和竞赛数学的知识，介绍令人耳目一新的解题方法与 ... |
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数学培优竞赛讲座（七年级，第2版）
『简体书』 作者：朱华伟 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 《数学培优竞赛讲座（七年级，第2版）》以中考数学难题和国内外初中数学竞赛为背景，按照初中数学课程的进度分专题编写，在内容的安排上力求与课堂教学同步，在夯实基础的同时，通过新颖、有趣的数学问题，构建通往数学奥林匹克前沿的捷径；在巩固深化初中数学教材知识的同时，拓宽有关中考数学和竞赛数学的知识，介绍令人耳目一新的解题方法与 ... |
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漫画数学奇遇记（全六册）
『简体书』 作者：罗阿牛工作室 绘制 罗朝述 宁锐 总主编 出版：四川辞书出版社 日期：2025-08-01 学习数学很枯燥？数学就是解题、解题，不断解题？无数家长的崩溃经历证明，辅导孩子数学不亚于一次重量级的精神攻击，最终得到的也可能只有和孩子的互相伤害。如何让孩子自发性地学习数学、爱上数学堪称世纪难题。这本书将告诉你答案。 兴趣，是孩子最好的老师。本书以“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学 ... |
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小象皮的魔法数学（全十册）
『简体书』 作者：曲丹著，木头老虎绘 出版：河北科学技术出版社 日期：2024-09-01 这套书是一套低幼数学启蒙绘本，选择了10个适合2-5岁儿童可以理解的数学知识，一个知识点一个故事，让儿童在阅读中轻松掌握数学知识，让数学变得更有意思。把数学融入生活当中。好的开始是成功的一半，孩子自然会把数学当成好伙伴，爱上数学就这么简单！ ... |
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数学精灵希里克（注音全彩6册）
『简体书』 作者：安小橙 出版：春风文艺出版社 日期：2025-02-01 数学高级教师、北京市海淀区学科带头人韩鹏审订。数学世界大冒险。读数写数、进位加法、退位减法、认图形、看钟表、钱币换算……数学知识尽在这个神奇的故事里。只要有好奇心，就能成为数学大冒险家！一场数学世界的奇妙冒险之旅，让孩子在故事中放飞想象力，培养数学学习兴趣，习得数学思维，快乐学数学。故事讲述了主人公史鹏鹏与数学世界的精 ... |
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小学生趣味数学漫画（全6册）
『简体书』 作者：郑雪松 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 这套漫画通过生动有趣的冒险故事，将抽象的数学概念融入其中，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，自然而然地接触到数学知识。每个分册都设计有独特的数学主题，让孩子们在探险的过程中逐渐对数学产生兴趣，从而主动学习。 ... |
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阅读，让数学更有趣味
『简体书』 作者：赵翠 出版：湘潭大学出版社 日期：2024-04-01 本书主要针对小学数学题干阅读进行介绍，注重数学题干的阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的提升研究，第一部分清晰地介绍了课题研究过程;第二部分深入课题探究。很多学生在做题中未理解题意而失分，因此培养学生的数学阅读能力，将数学阅读纳入到数学课堂教学研究中很有必要。教师在教学的过程中，要有意识、有目的性地引导学生阅读插图、 ... |
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数学侦探故事 我爱阅读
『简体书』 作者：岳志刚，赵众，李靖，主编 出版：北京教育出版社 日期：2024-04-01 本书为适应小学生学习需求，邀请一线教师精心编写，对数学知识进行趣味化的呈现。本书由几十篇情节丰富的数学侦探故事组成，用侦探故事引出数学知识，使数学学习生动有趣，帮助学生更好理解数学，更快吸收并掌握数学知识。每篇故事后设有“数学探秘”，为学生指出解题关键，帮学生抓住重点知识。本书设有“数字成语”、“著名数学奖”等插件，链 ... |
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高中数学建模教学案例选编
『简体书』 作者：周建锋 杨坦 主编 出版：广东教育出版社 日期：2024-11-01 高中数学新课标要求达成“三会”，要求“数学建模”而不仅仅是泛指的数学应用。数学建模是从真实问题情境出发，通过各种信息采集、甄别筛选、适当简化后，进行问题数学表征（建立数学模型），分析求解，进而解决问题的过程。这种数学应用的要求是：即使出于对初学者的帮扶可以建立脚手架，但不建议完全代办，必须关注真实世界与数学的联系，让学 ... |
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数学文化视角下的课堂教学研究
『简体书』 作者：于伟东 等 出版：北京交通大学出版社 日期：2025-06-01 数学文化对课堂教学有着积极的影响，能帮助学生理解和掌握数学的思想和方法，提高数学核心素养，并从数学文化中感受数学的魅力，激发数学学习兴趣，除此之外，也对教师的教学能力和数学素养有较大的提升。本书结合课程内容中的某一主题，给出数学文化视角下的具体教学案例设计，并在课堂中完成实践，进行后续的反思和改进，对理论进一步补充和佐 ... |
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中国古代数学教育哲学研究
『简体书』 作者：胡吉振 著 出版：原子能出版社 日期：2025-03-01 本书是一部集理论性、实践性和创新性于一体的学术专著，本书基于人们已有的在数学教育哲学方面的研究成果，立足于哲学诠释学的视角，论证了用哲学诠释学阐释中国古代数学教育哲学的合理性。最核心的一个观点是人类对过去一切历史的阐释仅仅是哲学诠释学意义上的。对中国古代数学教育哲学的基本框架进行建构，并从中国古代数学教育的目的、数学观 ... |
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小学数学创意作业·四年级 上册
『简体书』 作者：刘松 出版：济南出版社 日期：2024-08-01 面对“双减”的新形势、新要求，全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点，设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业，紧跟新教材，采用项目式、分阶段学习方式，将数学知识融入生活场景之中，让抽象的数学理念变得具象化，帮助学生轻松突破数学难点、疑点，实现思维拓展，提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·一年级 上册
『简体书』 作者：刘松 出版：济南出版社 日期：2024-08-01 面对“双减”的新形势、新要求，全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点，设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业，紧跟新教材，采用项目式、分阶段学习方式，将数学知识融入生活场景之中，让抽象的数学理念变得具象化，帮助学生轻松突破数学难点、疑点，实现思维拓展，提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·五年级 上册
『简体书』 作者：刘松 出版：济南出版社 日期：2024-08-01 面对“双减”的新形势、新要求，全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点，设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业，紧跟新教材，采用项目式、分阶段学习方式，将数学知识融入生活场景之中，让抽象的数学理念变得具象化，帮助学生轻松突破数学难点、疑点，实现思维拓展，提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·三年级 上册
『简体书』 作者：刘松 出版：济南出版社 日期：2024-08-01 面对“双减”的新形势、新要求，全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点，设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业，紧跟新教材，采用项目式、分阶段学习方式，将数学知识融入生活场景之中，让抽象的数学理念变得具象化，帮助学生轻松突破数学难点、疑点，实现思维拓展，提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·二年级 上册
『简体书』 作者：刘松 出版：济南出版社 日期：2024-08-01 面对“双减”的新形势、新要求，全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点，设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业，紧跟新教材，采用项目式、分阶段学习方式，将数学知识融入生活场景之中，让抽象的数学理念变得具象化，帮助学生轻松突破数学难点、疑点，实现思维拓展，提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·六年级 上册
『简体书』 作者：刘松 出版：济南出版社 日期：2024-08-01 面对“双减”的新形势、新要求，全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点，设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业，紧跟新教材，采用项目式、分阶段学习方式，将数学知识融入生活场景之中，让抽象的数学理念变得具象化，帮助学生轻松突破数学难点、疑点，实现思维拓展，提升核心素养。 ... |
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小学数学创意作业·四年级下册
『简体书』 作者：刘松 主编 出版：济南出版社 日期：2025-01-01 面对“双减”的新形势、新要求，全国著名特级教师刘松围绕小学数学核心知识点，设计出一套跨学科、有创意的小学数学作业，紧跟新教材，采用项目式、分阶段学习方式，将数学知识融入生活场景之中，让抽象的数学理念变得具象化，帮助学生轻松突破数学难点、疑点，实现思维拓展，提升核心素养。 ... |
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