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新美南吉童话绘本套装(精装全8册)
『简体书』 作者:[日]新美南吉 著,[日]铃木靖将 绘, 史诗译 出版:南海出版公司 日期:2016-09-01 《蜗牛的悲伤》讲述了一只蜗牛从沉浸于自己的悲伤,到逐渐懂得并体谅他人的悲伤,最终意识到要克服自身的悲伤。简单但意味深长。 《小狐狸阿权》是新美南吉的代表作,多次入选中小学生课本。讲述了一只名叫“阿权”的淘气的小狐狸,想与村民兵十开玩笑,却发让人意料不到的事,是一部结尾震撼人心的经典儿童名作。 《 ... |
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近视综合防控(教育管理者)
『简体书』 作者:中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所组织编写 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-12-01 ... |
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“聚合效应”视域下高校学生思想政治教育微载体建设研究
『简体书』 作者:张宝君 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 本书因应高校学生思想政治教育环境新变化、学生样貌和媒体演进新图景,采取跨界聚合思维,以“思想政治教育+微媒体”为切入点,以要素优势功能聚合为突破点,在科学预判和剖析高校学生思想政治教育微载体的应然态势和实然现状基础上,从概念界定、模式建构、样态分析、行动导向、实践进路和支撑机制六个层面对“聚合效应” ... |
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新教育晨诵:小学一年级下册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2019-12-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 小学一年级(下册)》根据在校小学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个 ... |
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新教育晨诵:小学四年级下册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2020-06-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 小学四年级(下册)》根据在校小学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个 ... |
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新教育晨诵:小学三年级下册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2021-06-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 七年级(下册)》根据在校中学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助小读者感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰 ... |
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新教育晨诵:高中二年级下册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2021-06-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 高中二年级(下册)》根据在校学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰 ... |
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新教育晨诵:七年级下册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2021-06-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 七年级(下册)》根据在校中学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助小读者感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰 ... |
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新教育晨诵:幼儿园上册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2020-05-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 幼儿园(上册)》根据小朋友的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料 ... |
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新教育晨诵九年级上册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2021-06-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 九年级(上册)》根据在校小学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富 ... |
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新教育晨诵:高中二年级上册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2021-06-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 高中二年级(上册)》根据在校学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰 ... |
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新教育晨诵:高中三年级上册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2021-06-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵 高中三年级(上册)》根据在校学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰 ... |
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美国教育转折点丛书——思想流变与美国教育
『简体书』 作者:陈露茜等 著 出版:河北大学出版社 日期:2024-02-01 《思想流变与美国教育》由陈露茜等著 ... |
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新教育晨诵:小学六年级上册
『简体书』 作者:朱永新 许新海 童喜喜 著 出版:中国盲文出版社 日期:2021-06-01 “新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。根据在校学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品,帮助孩子感受诵读的快乐。所选诗歌既不乏朗读趣味,又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识,能够给小读者们开辟一个丰富有料的新世界。 ... |
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让智慧流动起来:新时代普通高中的文化建设与育人实践(新时代普通高中教育研究丛书)
『简体书』 作者:阮旖 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 《让智慧流动起来:新时代普通高中的文化建设与育人实践》以上海金山区两所高中为案例,探究作者在两所学校任校长期间所做的学校变革实践及其背后的教育理念。围绕“如何办一所家门口的好学校”这一问题,分别从政策理解、课程建设、教师团队建设、学生发展等方面探索学校文化建设与育人实践的多样可能。 在新时代高中多 ... |
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干部教育培训 工作条例
『简体书』 作者:无 著 出版:人民出版社 日期:2023-11-01 中共中央文件。中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。《条例》修订,以习近平新时代中国特色社会主义思 ... |
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思想政治教育公共关怀研究-(基于马克思主义生存论视角)
『简体书』 作者:张九童著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 本书从马克思主义生存论视角,综合运用人学、教育学、心理学、思想政治教育学等方面的基本理论,以人的公共生存、公共关怀及其与思想政治教育间的内在关联为着眼点,提出了“思想政治教育公共关怀”这一理论和实践课题。在理论层面,探讨了思想政治教育公共关怀的问题缘起、理论导源与历史考略,梳理了思想政治教育公共关怀 ... |
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育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)
『简体书』 作者:中国科学院科学教育联盟 出版:科学出版社 日期:2021-12-01 《育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践(实践篇)》从幼儿科学教育、小学科学教育、中学科学教育的角度,理论结合实践,梳理具有可操作性、实践经验丰富和传播效果良好的案例。包括:科学教育理论实践、科学传播理论实践、院校结合、科学教育课程设计等。我们相信,随着科学教育实践和理论研究 ... |
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“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖汇编(2023年)
『简体书』 作者:中国纺织工业联合会,中国纺织服装教育学会,纺织之光科技教育基 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖汇编(2023年)》2023年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖授奖项目共 723项,其中特等奖 68项,一等奖153项,二等奖 502项。本书收录了特等奖及一等奖成果,希望能帮助纺织服装院校积极开展教育教学研究,深化教学改革,开拓创新, ... |
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举手向苍穹:一个校长的教育手记(大教育书系)
『简体书』 作者:原卫华 著 出版:长江文艺出版社 日期:2025-04-01 这是一本告诉教育人怎么在教育中坚持“做自己”的书。 它倡导教育人应坚持做自由、灵性的自我,在教育中安顿好自己的心灵,保有热爱地进行教育教学。 致力于灵性,而不是致力于填充;更相信岁月,而不是依赖于奖惩;愿意去率先,而不是去控制…… ... |
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