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苏州工业园区宋庆龄幼儿园
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幼儿园高质量运动环境创设
『简体书』 作者:张莹 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书基于厘清HEPC融合理论下的幼儿园高质量运动环境的内涵、理论基础,创设原则与方法,在理论和实践两个层面上确定幼儿园高质量运动环境的目标指向,构建幼儿园高质量运动环境研究的基本框架,为创设高质量运动环境提供了依据;分析了日本、美国等幼教发达国家的幼儿园环境创设特点探讨了“儿童立场”下的运动环境创设 ... |
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宋庆龄一生
『简体书』 作者:姜华宣 编著 出版:中共党史出版社 日期:2015-01-01 宋庆龄——一位早已被世人所熟知,被誉为“国之瑰宝”“民族的骄傲”的伟大女性。她的一生与中国近现代以来许多重大历史事件密切相连。《宋庆龄一生》以“留学美国”“投身革命”“联俄联共”“合作抗战”“开国元勋”“出访友邻”“保卫儿童”“致力妇运”等16个章节内容,配以生动历史图片和简要大事年表,展现了宋庆龄 ... |
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宋庆龄的青少年时代
『简体书』 作者:陈漱渝,梁雁 著 出版:河北人民出版社 日期:2015-08-01 本书是《恰少年》丛书中的一种。《恰少年》丛 书以青少年读者为目标群体,以国内外文化名人青少 年时代的励志故事为内容,配合图片,突出可读性。 陈漱渝、梁雁编*的《宋庆龄的青少年时代》以人物 传记的形式讲述宋庆龄青少年时代的故事,给青少年 以鼓励和启发。 ... |
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幼儿园管理
『简体书』 作者:何光明 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-09-01 幼儿园的任务是指幼儿园担负的职责,幼儿园管理的任务则是指为了实现幼儿园任务而要达到的工作要求,即利用幼儿园内外的各种教育资源,通过发挥计划、组织、领导和调控等管理职能,有效地实现促进幼儿全面发展的管理目标。本书分为八章,主要内容包括幼儿园管理的概述、幼儿园人员的管理、幼儿园事务的管理、幼儿园时间、空 ... |
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幼儿园田园课程:游戏与学习
『简体书』 作者:黄小燕 出版:复旦大学出版社 日期:2023-03-01 幼儿园新田园课程融通了农村教育与城市教育的断裂,让游戏与学习融合,让幼儿体验了这两者间的来往通道,游戏的火种得以点燃,学习的意义得以发生。 本书聚焦农村幼儿园课程建设,即新田园课程,旨在满足新农村幼儿的个性化发展需求,结合乡村幼儿园的区域性特征,构建了科学世界的教育与生活世界的教育一体化运行的新田 ... |
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幼儿园游戏活动实践指导
『简体书』 作者:廖贵英 出版:复旦大学出版社 日期:2023-05-01 本书按照学前高等职业教育的特点和要求,以《幼儿园教师专业标准(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,具体介绍幼儿园常见游戏类型的理论基础和实践技巧,体现了高等职业教育的教材改革趋势。 依照职业教育兼重理论知识与职业应用的理念,教材中的每一章都包括四个模 ... |
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幼儿园语言活动设计与实施
『简体书』 作者:于亚鹏 出版:人民邮电出版社 日期:2023-10-01 幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一,是实现专业培养目标的重要课程,其教学质量直接关系人才的培养水平。本书依据幼儿园工作过程和职业标准,以幼儿园实际工作和语言活动典型工作任务为引领,立足于培养学生实际工作能力,让学生在具备语言教育目标、内容、方法和途径的基础上,设计和实施幼儿谈话活动、 ... |
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融合幼儿园教学活动设计与指导
『简体书』 作者:王琳琳 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-09-01 本教材在融合教育理论的指导下,依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》,构建学前融合教育背景下幼儿园的教学实践体系,将幼儿园健康、语言、科学、社会、艺术教育的领域内容与融合教育的理念有机结合,体现学前融合教育教学实践的系统性与操作性。教材的主要内容从学前融合教育基本理论、 ... |
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在幼儿园玩个痛快(全3册)
『简体书』 作者:[日]宫野聪子 著绘 出版:化学工业出版社 日期:2024-01-01 《今天开始,在幼儿园玩个痛快》:依依的幼儿园来了新同学,依依特别想和新同学玩,可是一开始新同学还不熟悉环境,所以拒绝了依依。后来,依依发现新同学也喜欢剪纸,便和她一起剪了起来。新同学渐渐融入了集体,与依依也成为了好朋友。这册绘本温暖地描绘了相遇、期待和不安,心与心交流的故事。《幼儿园的哭鼻子老师》: ... |
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润泽儿童生命:幼儿园安全教育课程
『简体书』 作者:徐途琼,刘敏,李晓利 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿健康领域目标为依据,围绕幼儿身心健康发展、幼儿安全教育主要方面,从课程建设背景、课程构建、课程实施、课程评价、课程管理五个方面践行幼儿园安全教育课程体系建设。在课程背景与课程理论的指导下,通过设计与实施幼儿园安全教育主题活动,撰写幼儿安全课程故事,形成指向幼 ... |
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幼儿园新手教师教学研究能力
『简体书』 作者:何菲 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2023-05-01 本书聚焦幼儿园新手教师教学能力展开研究,先对相关概念进行了明晰,介绍了研究所采用的方法以及国内外相关研究动态,并从教育学、心理学、社会学等多角度对教师教学能力的构成进行了剖析,进而提出幼儿园新手教师教学能力由教学设计认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力等四部分构成的设想,明确了幼儿园新 ... |
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幼儿园教育活动设计与实施
『简体书』 作者:王雪芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-02-01 本书力求反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的教育理念,借鉴和吸纳当前国内外幼儿园教育活动设计与实施的最新研究成果,着重探讨如何从促进幼儿发展的角度设计并实施教育活动,旨在培养学生具有从事幼儿园教育活动设计与实施的基本理念和实践能力。为提高学习者理论联系实际的能力,本书 ... |
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宋庆龄在重庆
『简体书』 作者:中共重庆市委党史研究室 编 出版:中共党史出版社 日期:2016-08-01 宋庆龄在重庆的四个春秋,是她伟大、光荣的一生中分外精彩的一段岁月,她为团结各阶层人民共同抗战呕心沥血,她的历史功绩为重庆人民所深深铭记。 ... |
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和孩子们一起幸福地过日子:守护幼儿的愿望(幼儿园课程生活化教研探索丛书)
『简体书』 作者:吴群英 郑净楣 主编 出版:福建教育出版社 日期:2025-03-01 本书是“幼儿园课程生活化教研探索丛书”之一,围绕“守护幼儿的愿望”的教学主张,进行了理论探究和实践成果展现。本书分为“理念与策略”与“课程故事”两个部分。“理念与策略”阐释了“守护幼儿的愿望”这一教育主张的含义、创设愿望课程的价值与意义以及践行教育主张的具体策略。“课程与故事”精选了5个愿望课程故事 ... |
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(青少年科学素养提升文库)启蒙科学:趣味实验随手玩(初阶:适用幼儿园至小学低年级)
『简体书』 作者:马立涛 赵晋锋 编著 出版:南京大学出版社 日期:2025-04-01 实验是激发幼儿认识世界、了解科学的重要途径。本书为初阶版,适合幼儿园至低年级小学生阅读并动手操作。本书精选70多个小实验,幼儿通过亲自体验光、电、空气、水等各方面的实验,获得对物质的性质、变化的直观感受,进而理解其背后的科学常识。实验内容符合幼儿认知水平,能够帮助幼儿初步建立科学实践探究能力的习惯, ... |
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林地情境课程 幼儿园自然教育解决方案(国内SHOU部林地教育实践白皮书)
『简体书』 作者:王艳 出版:吉林教育出版社 日期:2025-05-01 这是一本以幼儿园园长的视角编写的幼儿教育图书,该书以“浸润式林地教育课程”为依托,旨在阐明“以孩子为主体,以孩子的体验为主要教育手段”的育儿理念,从而促成孩子的全面成长,使其成长为一个具有独立的思考力、判断力和行动力的人。 本书也是国内第一本从理论到实践,对“林地课程”进行详细阐述的图书。全书分为 ... |
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幼儿园管理
『简体书』 作者:邢利娅 出版:高等教育出版社 日期:2010-03-01 幼儿园管理是学前教育管理学的一个重要研究领域,它是以幼儿园管理现象及其规律为研究对象,运用现代管理学、教育管理学及学前教育管理学的基本理论阐释幼儿园管理的基本理论和基本原则,并对幼儿园各项实务管理提供可操作程序和方法等。《幼儿园管理》主要涉及两大方面的问题:一是研究幼儿园内部管理活动的过程及其规律, ... |
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苏城记
『简体书』 作者:《苏州日历》 编委会 出版:古吴轩出版社 日期:2019-05-01 该书为一本关于苏州古城历史的通俗读本。全书近8万字,250张配图,共了记录365个故事。从泰伯南奔到1935年章太炎来苏讲学,为读者讲述古城苏州2500多年来的文化和历史。这里有:吴国春秋的刀光剑影;东吴士族的仕宦沉浮;唐代诗人的梦境苏州;宋代石湖的田园江南;元代吴王的英雄本色;明代才子的传奇故事; ... |
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幼儿园教育活动设计与实施
『简体书』 作者:梧桐世纪教材编写组 出版:浙江大学出版社 日期:2023-04-01 《幼儿园教育活动设计与实施》为学前教育专业的核心课程,能够设计出优秀的教育活动案例并加以实施,是幼儿教师必须具备的技能之一。本教材在内容的编写上,严格按照《幼儿园教师专业标准(试行)》《教师教育课程标准(试行)》《3-6 岁儿童学习与发展指南》的精神和要求编写,既保证了学科的系统性、完整性,又体现了 ... |
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幼儿园保健保育工作指导
『简体书』 作者:张欣 出版:复旦大学出版社 日期:2023-04-01 本书聚焦国家政策法规,从幼儿园保健保育工作的实际需求出发,按照模块的编写体例详细介绍了幼儿园保健保育工作及具体操作流程,具有一定的系统性、实操性和时代性。学习者可以通过扫码随时查看实操视频和配套的实战演练习题,得到从理论到实操的系统指导。通过自我学习、自我诊断、自我评价,不断提升保健保育人员专业素养 ... |
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