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幼小衔接一体化教育模式的实践研究课题组
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世界一流中学的学校探索与实践 大川书系教育理论研究基础教育领域的重要科研成果
『简体书』 作者:杨斌,何刚,荣彬 等 著 出版:四川教育出版社 日期:2025-01-01 《世界一流中学建设的学校探索与实践》是中国基础教育领域的重要科研成果,系国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“中国特色世界一流中学建设研究”(编号:BKA180236)的最终研究成果,具有极高的理论高度和实践指导意义。书中明确了世界一流中学的建设原点是可持续育人质量,探讨了其思想 ... |
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美在中心 美在心中:广州市番禺区沙湾中心小学艺术教育实践探索
『简体书』 作者:谢锦棠、冯耀堂 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-11-01 广州市番禺区沙湾中心小学立足沙湾文化,提出“和美教育”,坚持将美育融入各项工作中,本书围绕学校美育进行全方面的系统梳理,包括四个部分:第一部分和而不同,从文化角度引入沙湾文化,作为学校美育的根源,学校据此提出和美理念,并在理念下构建美育体系;第二部分美人之美,呈现学校的艺术选修课程、艺术节等普及型课 ... |
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幼儿园教育活动设计与实践
『简体书』 作者:王杨 著 出版:科学出版社 日期:2023-08-01 本书基于成果导向教育理念编写,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以学生掌握写课、讲课、授课、评课能力为重点,以五大领域各类教育活动设计为对象,内容涉及单一领域活动、主题活动、区域活动、作品展示与交流等五类数十个不同活动设计,还展示了上课、评课的方法。本书内容在编写上整体突出主体性、实践性、独特 ... |
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文创融五育 ──创教育:“文创”综合课程研究与实践
『简体书』 作者:张伟,李百艳,李擎昊 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 本书是上海市浦东新区基础教育课程创新建设项目,主要内容分为四大主题:(1)美“德”课程体现人文积淀,文明传承,语言思维,与青年党、团校及特级教师进校园课程结合以彰显人文特色。(2)美“艺”课程体现艺术表达,情趣高雅,审美达美,将VR云展馆课程,大师进校园以及校友讲座等作为课程纳入其中以结合课程与实践 ... |
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高职教育“三教”改革的金职实践
『简体书』 作者:成军,张雁平 出版:高等教育出版社 日期:2023-05-01 本书以高等职业教育教师、教材、教法改革为出发点,基于金华职业技术学院的具体实践,从理论、方法、实践三方面提出了“三教”改革的金职方案,从课程开发、教材建设、课程教学设计与实施、课程思政改革、教师专业发展五个领域详细介绍了该校 “三教”改革的具体过程和所获成效,并从文化、制度领域分析了该校“三教”改革 ... |
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慕课理论与教育实践研究
『简体书』 作者:王海波 著 出版:武汉大学出版社 日期:2023-05-01 慕课全称为“大规模开放在线课程”,作为传统课堂教学的有益补充,其发展趋势势不可挡。本书分为七章,主要从慕课的起源于理论基础开始探讨,介绍了慕课的发展起源、梳理了目前慕课存在的优势与不足,并将其在高等教育、继续教育、基础教育等的应用进行了具体的阐释与对比,指出了慕课在各级教育中的突出优势,并提出了不足 ... |
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研究生创新创业教育与实践
『简体书』 作者:徐德锋,孟启 出版:科学出版社 日期:2023-10-01 本书共十二章,内容包括创新创业教学理念、成长中的青春、营造浓厚的双创氛围、青春是探索之旅、挖掘学习经验、拓宽学生视野、理想信念与创新精神、创意与创新创业计划、双创实践活动、组建双创团队、展现青春活力、传承和发展红创教学理念。 ... |
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有准备的一年级:做好幼小衔接,不急不躁上小学
『简体书』 作者:鲁鹏程 著 出版:机械工业出版社 日期:2021-07-01 很多父母由于不了解孩子在小学阶段的学习要求、师生互动模式、同学交往的方式等与幼儿园阶段的差异,因此并不知道幼小衔接需要衔接什么,入学准备又需要准备什么,常常重视对孩子知识技能的输入,而忽略了对孩子独立学习能力、社会情感能力的培养,舍本逐末。本书全面细致地分享了孩子的幼小生活差异,帮助父母从心理建设、 ... |
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幼小衔接一日一练 全10册 10以内加减法 20以内加减法 字词句训练 声母韵母音节练习 幼升小一日一练 学前教育 适合
『简体书』 作者:牛鹏 出版:黑龙江美术出版社 日期:2023-09-01 本套《幼小衔接精选一日一练》是协助老师和家长帮孩子做好“幼小衔接”准备的得力帮手。这套书通过阶梯式描摹训练,培养幼儿专注力,规范幼儿书写习惯,树立幼儿书写信心。幼儿也将会在知识和兴趣方面得到系统的训练,为顺利升入理想的小学并尽快适应小学阶段的学习打下扎实的基础。 ... |
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魔法数学国:全四册(全本注音·专为幼小衔接打造。孩子自己就能读的“数学小童话”!在特别好玩的童话故事中,认识一个个小学入
『简体书』 作者:杰尔马诺·佩塔林 雅各布·奥利维耶里 著 孙超群 译 出版:山东人民出版社 日期:2024-01-01 1.【全本注音·专为幼小衔接打造,孩子自己就能读的“数学小童话”!】不爱学习的孩子哪儿都有,不爱听故事的孩子一个也找不到。用特别好玩的童话,讲数学知识和思维训练,超级有趣!全本注音,字大护眼,幼小衔接时期的孩子,自己晚上就能读。 2.【太神了!一套让孩子对数学开窍的魔法书。】神奇的魔法数学国,数字 ... |
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教育理论与实践研究
『简体书』 作者: 出版:中国海洋大学出版社 日期: ... |
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幼小衔接整合教材+同步练习(套装全12册)
『简体书』 作者:晨曦幼儿早教发展中心 编 出版:吉林美术出版社 日期:2019-09-01 《幼小衔接整合教材 同步练习》由晨曦幼儿早教发展中心编 ... |
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幼小衔接点阵控笔训练学前800字全10册 幼儿园练字本全套每日一练米田字格大班练习册初学者一年级笔顺偏旁部首汉字描红本练
『简体书』 作者:李海燕 出版:黑龙江少年儿童出版社 日期:2023-10-01 幼小衔接点阵控笔训练学前800字全10册 幼儿园练字本全套每日一练米田字格大班练习册初学者一年级笔顺偏旁部首汉字描红本练习册 ... |
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增肌养肉助康寿("60岁开始读"科普教育丛书)
『简体书』 作者:上海科普教育促进中心 组编孙建琴 主编 出版:上海科学技术出版社 日期:2023-11-01 肌少症顾名思义是一种与肌肉质量和力量减少相关的疾病,具有隐匿性、缓慢性、发病率高的特点,且对健康造成广泛严重的损害,增加医疗卫生和社会负担。化系统疾病、肝硬化、慢阻肺、心脑血管疾病、糖尿病和骨质疏松)和肌少症的相互影响。运动和营养是防治肌少症的两个有效手段。第三部分从运动防治入手,以层层递进的方式为 ... |
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心病还需心药医("60岁开始读"科普教育丛书)
『简体书』 作者:上海科普教育促进中心 组编 许之民 王一波 编著 出版:上海科学技术出版社 日期:2023-11-01 高血压、冠心病、心律失常、心力衰竭是老年人的常见心血管病,多伴随着较多的情绪心理问题,被称为双心疾病。如果不加以鉴别正确对待,常缠绵难愈,所谓“难治性高血压”“难以控制的心律失常”等会给医患双方带来较多困扰。 本书共40个小标题,分六部分,从双心医学角度出发,以讲述病例故事的形式,既注重心脏疾病, ... |
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点阵控笔启蒙描红全5册 趣味控笔数字笔顺拼音汉字描红训练字帖幼小衔接描红本幼儿园写字贴入门练习册
『简体书』 作者:杨平 出版:新世纪出版社 日期:2023-11-01 五阶段进阶式练习: 趣味控笔:包含62个趣味控笔图案 数字描红:包含1~100数字书写讲解、练习 拼音描红:包含全部声母、韵母、整体认读音节练习 笔画偏旁描红:包含60个常用偏旁及练习 汉字描红:包含100个幼小衔接常用字 ... |
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城乡一体 融合发展——成都市名校集团发展实践研究(成都教育综合改革系列丛书)(J)
『简体书』 作者:成都教育综合改革系列丛书 编写组 出版:人民出版社 日期:2019-12-01 本书站在成都市实施名校集团发展战略10周年的历史节点上,系统回顾了成都市名校集团发展之路。通过学习、探索、实践、再探索、再实践,成都市名校集团发展经历了起步发展、逐步规范和内涵发展三个阶段,呈现出数量扩张向质量要求转变、外延发展向内涵提升转变、县域为主向兼顾市域统筹转变三个总体发展特征。本书对名校集 ... |
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张丹丹的幼小衔接亲子课:魔力思维课
『简体书』 作者:张丹丹 出版:湖南教育出版社 日期:2020-06-01 一提幼小衔接就焦虑? 别担心,妈妈总是有办法! 4大幼小衔接趣味课程,完美衔接幼升小《拼音真好玩》《数学帮帮忙》《我会认汉字》《思维魔力课》; 2大动手动脑练习,每天进步多一点打卡精学《幼小衔接每日打卡练习》《小手描一描》;150张学习闪卡亲子互动,边玩边学。 基于儿童视角的设计,可 ... |
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张丹丹的幼小衔接亲子课:拼音真好玩
『简体书』 作者:张丹丹 出版:湖南教育出版社 日期:2020-06-01 一提幼小衔接就焦虑? 别担心,妈妈总是有办法! 4大幼小衔接趣味课程,完美衔接幼升小《拼音真好玩》《数学帮帮忙》《我会认汉字》《思维魔力课》; 2大动手动脑练习,每天进步多一点打卡精学《幼小衔接每日打卡练习》《小手描一描》;150张学习闪卡亲子互动,边玩边学。 基于儿童视角的设计,可 ... |
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张丹丹的幼小衔接亲子课:我会认汉字
『简体书』 作者:张丹丹 出版:湖南教育出版社 日期:2020-06-01 一提幼小衔接就焦虑? 别担心,妈妈总是有办法! 4大幼小衔接趣味课程,完美衔接幼升小《拼音真好玩》《数学帮帮忙》《我会认汉字》《思维魔力课》; 2大动手动脑练习,每天进步多一点打卡精学《幼小衔接每日打卡练习》《小手描一描》;150张学习闪卡亲子互动,边玩边学。 基于儿童视角的设计,可 ... |
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