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安徽师范大学图书馆古籍部 编
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岁月留痕-上海图书馆历史记忆
『简体书』 作者:上海图书馆 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2015-03-01 岁月如梭,一晃,上海图书馆已经走过了一个甲子,在这六十年的历史长河中,我们经历了许多的变革和发展,其中既有四馆合并时的初创回顾,也有馆所合并后图情发展的后续记忆。 岁月确实可以留痕,《岁月留痕:上海图书馆历史记忆》邀请了上海图书馆29位资深业务专家,其中有年逾花甲,甚至已步入耄耋之年的老前辈,也有 ... |
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浦东人的精神家园-浦东新区公共图书馆服务案例
『简体书』 作者:上海浦东图书馆 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2017-04-01 上海浦东图书馆编的这本《浦东人的精神家园- -浦东新区公共图书馆服务案例》不是一般的论文集 ,也不是一篇篇平常的总结书,而是记载了凝聚广大 图书馆工作者心智的一件件可行的实事、一项项可复 制可推广的工作经验,它所蕴含的内涵与意义,似开 航前的集结号、起航时的汽笛声、航行中的风向标 ,鼓舞并引领广大图书馆工作者沿着正确的 ... |
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农业产业集群的形成机制及社会效应研究--以安徽茶叶产业集群为
『简体书』 作者:李静 著 出版:中国农业出版社 日期:2015-06-01 由李静著的《农业产业集群的形成机制及社会效应研究——以安徽茶叶产业集群为例》从“钻石模型 ”的视角分析了安徽茶叶产业集群的形成机制,从整体上把握安徽茶叶产业集群的发展现状;其次,运用半对数回归模型、有序Logistic模型、多元线性回归模型以及超越对数生产函数和随机前沿分析方法分析了农业产业集群 ... |
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新萃——大发现 新发现:“十一五”以来安徽建设工程考古成果展
『简体书』 作者:安徽省文物考古研究所 编著 出版:文物出版社 日期:2015-11-01 李虹主编的《新萃(大发展新发现)(精)》为2013年安徽省文物考古研究所举办“大发展、新发现——‘十一五’以来安徽建设工程考古成果展”的展览图册。本书共收录华美青铜、精美玉石、秀美陶瓷各类文物300余件,图片精美,并配有出土信息介绍,大多数为首次发表。 ... |
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顽皮龙?描红擦擦卡:50以内减法运算
『简体书』 作者:安徽少年儿童出版社 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2009-03-01 ... |
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船政·海丝 2017全国城市规划专业七校联合毕业设计作品集
『简体书』 作者:北京建筑大学 苏州科技大学 山东建筑大学 安徽建筑大学 西安 出版:中国建筑工业出版社 日期:2017-09-01 本书是以船政海丝为主题的全国城乡规划专业七校联合毕业设计作品集,收录了来自7所学校的多份优秀毕业设计作品。这些毕业设计作品角度新颖,思考问题深入细致,是学生所学知识的集中体现。可供城乡规划专业的师生参考学习。 ... |
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安徽少年儿童出版社 辫子姐姐故事星球 辫子姐姐故事星球每个人
『简体书』 作者:郁雨君 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2015-10-01 由郁雨君创作的《辫子姐姐故事星球·每个人都要说再见》被子女推来送去的外婆老姜茶,在学校里不如意的外孙女小姜片,两个孤独的人聚到了一起,她们幻想着离开各自的境地,去一个没有烦恼没有忧愁的纯美的蕾丝宫殿。文雅的通讯录先生的到来,终于让她们的梦想成真啦!在快乐老家,有收集了各种气味的图书馆,有会做一手好菜的七厘伯伯,有会模仿 ... |
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安徽蝶类志
『简体书』 作者:吴世君,马秀英 著 出版:安徽科学技术出版社 日期:2016-04-01 介绍了生活于安徽省境内的蝴蝶,计12科247种,如凤蝶科、绢蝶科、粉蝶科、斑蝶科、环蝶科等,记述了每种的主要特性、近似种的区别、国内外分布、已知寄主和发生的特点等,同时介绍了蝶类分类的基本知识,标本的采集、饲养、制作和保存技术,并附大幅原创蝴蝶彩图247幅,蝶翅制作的彩色蝶画4幅,供鉴赏和参考。 ... |
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安徽古塔(中文版)
『简体书』 作者:陆开蒂 摄影 出版:中国建筑工业出版社 日期:2016-05-01 ... |
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同步奥数培优1年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:同步奥数培优编写组 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优1年级人民教育教材适用》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适 ... |
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同步奥数培优2年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:孙应秀姜琳徐礼华 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 由孙应秀、姜琳、徐礼华主编的《同步奥数培优 2年级人民教育教材适用新课程标准》配套现行教材以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维训练,在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识 ... |
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同步奥数培优3年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:同步奥数培优编写组 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 同步奥数培优编写组编著的《同步奥数培优3年级人民教育教材适用》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适 ... |
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同步奥数培优4年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:胡加玉、王莉、赵功伟编 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优( 4年级人民教育教材适用新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问 ... |
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同步奥数培优5年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:同步奥数培优编写组 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 同步奥数培优编写组编的《同步奥数培优(5年级人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。 ... |
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同步奥数培优6年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:同步奥数培优编写组 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 由同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优6 年级人民教育教材适用》配套现行教材,以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维训练此,在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的 ... |
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同步奥数培优1年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:陈松兰 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 陈松兰编著的《同步奥数培优1年级北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。本书适用 ... |
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同步奥数培优2年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:徐礼华 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 徐礼华主编的《同步奥数培优2年级北京师范教 材适用新课程标准》以新课程标注的教学内容为知 识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的 螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思 维能力。为了*全面综合地提高学生的数学素质,此 书适合大多数学生的学习与使用。本书在章节安排上 ,重视对学生系统思维的训练,能结合 ... |
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同步奥数培优3年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:金莉莉王奋才 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 由金莉莉、王奋才主编的《同步奥数培优3年级 北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上,重 视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点, 相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以 知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相 对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓 展学生的知识面,重视学生应用知识解 ... |
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同步奥数培优4年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:赵功伟 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 赵功伟主编的《同步奥数培优4年级北京师范教 材适用新课程标准》以新课程标注的教学内容为知 识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的 螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思 维能力。为了*全面综合地提高学生的数学素质,此 书适合大多数学生的学习与使用。本书在章节安排上 ,重视对学生系统思维的训练,能结合学 ... |
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同步奥数培优5年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
『简体书』 作者:徐彪 出版:安徽人民出版社 日期:2017-06-01 由徐彪主编的《同步奥数培优5年级北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于北 ... |
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