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《西方教育思想史》编写组
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陶行知教育思想与实践
『简体书』 作者：吴昕春 孙德玉 主编 出版：安徽师范大学出版社 日期：2017-04-01 本书依据《教师教育课程标准（试行）》《教师专业标准（试行）》精神编写，共分六章，包括陶行知教育思想的渊源及形成、陶行知生活教育理论与实践、陶行知普及教育思想与实践、陶行知创造教育思想与实践、陶行知教师教育思想与实践和陶行知教育思想的当代实践，既可作为教育学专业相关课程教材，又可供对陶行知教育思想与实 ... |
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西方工艺美术史（新版）
『简体书』 作者：林永莲，华梅 出版：天津大学出版社 日期：2020-06-01 《西方工艺美术史（新版）》围绕着不同时期，政治、经济、艺术风格、地域特征、宗教信仰等因素对工艺美术创作的影响展开叙述，全面地把握西方工艺美术的发展与特质，是提高我们对西方工艺美术研究水平和认知能力的一条必由之路。书中通过精彩的例证，以时间为轴线，以设计风格为特征点，从审美与人文社会的角度，对西方工艺 ... |
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西方德性思想史
『简体书』 作者： 出版：人民出版社 日期： ... |
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对峙：19世纪德英美文学与思想关系研究（文学与思想译丛）
『简体书』 作者：[美]勒内·韦勒克 著 出版：商务印书馆 日期：2024-07-01 流传、相遇、碰撞——正是文学与思想的“对峙”，成就了同一时代下不同学术共同体的流变与发展。本书收录了文学理论家、批评家、美国比较文学奠基者勒内·韦勒克1929—1963年间有关浪漫主义时期德、英、美三国文学乃至哲学领域学理关系的六篇文章，重点考察了德国哲学与批评观念在英国和美国的传播。针对德、英、美 ... |
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王晓波文集（第4卷）：道与法－－法家思想和黄老思想解析
『简体书』 作者：王晓波 出版：商务印书馆 日期：2024-12-01 本书分为两大部分。第一部分是讨论有关老子哲学的诠释，共有三篇，主要论及韩非及王弼对老子哲学的诠释和比较。第二部分探讨有关黄老哲学的研究，共有五篇，讨论《黄帝四经》《管子》《尹文子》与《鹖冠子》的道法思想和哲学。本书所涉及范围包括《老子》《黄帝四经》《管子》《尹文子》《鹖冠子》《韩非子》及王弼的《老子 ... |
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西方教育史--欧洲文明：六世纪至十六世纪
『简体书』 作者：王凤玉 张心仪 张弛 译张斌贤 张 出版：高等教育出版社 日期：2024-06-01 有史以来，教育一直在西方思想中占有重要地位。本书为《西方教育史》（三卷）中的第二卷，涵盖了从罗马衰落到启蒙运动的欧洲中世纪时期的教育，从卡洛林时代欧洲教育的建立开始，描绘了整个中世纪时期的教育演变。主题涉及教堂学校（the cathedral schools）、中世纪大学、经院哲学、人文主义教育、新 ... |
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西方钢琴艺术史
『简体书』 作者：周薇 出版：上海音乐出版社 日期：2003-01-01 《普通高等教育"九五" 重点教材中国艺术教育大系：西方钢琴艺术史音乐卷》对各个时代的钢琴音乐家进行了寻找渊源和承继关系的纵向比较，也进行了探索同时代人影响的横向比较，既有以音乐史为背景的狭义比较，也有以文化艺术史为背景的广义比较。总之，通过从各个视角出发的大量比较，试图建立一张经纬交错的钢琴艺术历史 ... |
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西方艺术史学史
『简体书』 作者：陈平 出版：北京大学出版社 日期：2020-09-01 现代艺术史的写作范式和学科制度于20世纪初从西方传入我国，并影响至今。因此，我们学习与研究艺术史，自然需要了解以下问题：在西方，艺术史观念和写作方式经历了怎样的变化？历史上出现了哪些伟大的艺术史家和里程碑式的作品？作为一门独立的人文学科，艺术史是何时在大学中建立起来的？艺术史家的基本研究目标是什么， ... |
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趣味西方艺术史
『简体书』 作者：程珺 出版：复旦大学出版社 日期：2025-08-01 本书为西方艺术史普及读物。全书分为十个部分，从史 前艺术一直到现代艺术，作者顺着西方艺术史的时间轴，对 每个时期的经典作品都进行了精细生动且有深度的讲解。 由于作者是理工科博士，所以具有很严密的逻辑思维能 力 ，作 为 艺 术 学 者 ，又 对 艺 术 品 有 着 超 出 常 人 的 艺 术 嗅 ... |
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现代西方价值哲学经典·哈特曼卷
『简体书』 作者：冯平、吴向东 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-06-01 本丛书是教育*人文社会科学重点研究基地北师大价值与文化研究中心的重大项目的结项成果，代表了目前价值哲学研究的较高水平。价值哲学经典读本以人物为主线，收集整理西方价值哲学经典人物的经典文本，阐述其代表性思想，详细介绍了现代西方价值哲学中的热点、难点和重点问题，反映了西方价值哲学研究的主要理论观点和思想 ... |
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现代西方价值哲学经典·杜威卷
『简体书』 作者：冯平、吴向东 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-06-01 本丛书是教育*人文社会科学重点研究基地北师大价值与文化研究中心的重大项目的结项成果，代表了目前价值哲学研究的较高水平。价值哲学经典读本以人物为主线，收集整理西方价值哲学经典人物的经典文本，阐述其代表性思想，详细介绍了现代西方价值哲学中的热点、难点和重点问题，反映了西方价值哲学研究的主要理论观点和思想 ... |
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现代西方价值哲学经典·布伦塔诺与迈农卷
『简体书』 作者：冯平、吴向东 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-06-01 本丛书是教育*人文社会科学重点研究基地北师大价值与文化研究中心的重大项目的结项成果，代表了目前价值哲学研究的较高水平。价值哲学经典读本以人物为主线，收集整理西方价值哲学经典人物的经典文本，阐述其代表性思想，详细介绍了现代西方价值哲学中的热点、难点和重点问题，反映了西方价值哲学研究的主要理论观点和思想 ... |
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现代西方价值哲学经典·尼采卷
『简体书』 作者：冯平、吴向东 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-07-01 本丛书是教育*人文社会科学重点研究基地北师大价值与文化研究中心的重大项目的结项成果，代表了目前价值哲学研究的较高水平。价值哲学经典读本以人物为主线，收集整理西方价值哲学经典人物的经典文本，阐述其代表性思想，详细介绍了现代西方价值哲学中的热点、难点和重点问题，反映了西方价值哲学研究的主要理论观点和思想 ... |
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复旦先贤教育思想论集（复旦通识丛书）
『简体书』 作者：吴晓明 主编 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2021-06-01 本书为复旦大学创始校长马相伯等先贤论述大学教育的文章选编，内容涵盖复旦大学创立经过及每个历史阶段的人才培养理念。复旦先贤对各自所处时代的教育都有十分清晰的认识与深入的思考，正是在他们的推动下，复旦大学立德树人的精神传统得到不断的传承与弘扬。对今天的教育者来说，他们的教育思想依然具有十分重要的启示意义 ... |
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民国时期教育界人士公民教育思想研究
『简体书』 作者：于玲玲 出版：知识产权出版社 日期：2020-07-01 公民教育在民国时期兴盛一时。教育界是民国时期力倡公民教育的主要领域之一。全书以先进的教育界人士作为考察对象，系统探究民国时期的公民教育思想。首先概述近代中国公民教育产生的社会历史背景，分析公民教育何以为先进的教育界人士积极引入与传播，阐述教育界人士如何推动公民教育在民国时期的发展。在此基础上，系统总 ... |
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西方古典学术史（第一卷）
『简体书』 作者：[英],约翰·埃德温·桑兹,[John，Edwin，Sand 出版：上海人民出版社 日期：2020-09-01 《西方古典学术史》是英国古典学者约翰埃德温桑兹*重要的著作，全书共三卷，全面系统地阐述了西元前6世纪至19世纪古典学术的发展历程，细数希腊罗马学术发展流变，涉及各时期文学、史学、哲学等领域，尤以文献学、版本学、词源学、语法学见长，著述极为详赡渊博，可看作对以往各个时代古典学术成就的总录。 本书*卷 ... |
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西方古典学术史（第二卷）
『简体书』 作者：[英]约翰·埃德温·桑兹，[John，Edwin，Sandy 出版：上海人民出版社 日期：2021-05-01 《西方古典学术史》是英国古典学者约翰?埃德温?桑兹重要的著作，全书共三卷，全面系统地阐述了公元前6世纪至19世纪古典学术的发展历程，细数希腊罗马学术发展流变，涉及各时期文学、史学、哲学等领域，尤以文献学、版本学、词源学、语法学见长，著述极为详赡渊博，可看作对以往各个时代古典学术成就的总录。 本书为 ... |
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西方古典学术史（第三卷）
『简体书』 作者：[英]约翰·埃德温·桑兹?著， 张治 ?译 出版：上海人民出版社 日期：2022-01-01 《西方古典学术史》是英国古典学者约翰?埃德温?桑兹重要的著作，全书共三卷，全面系统地阐述了西元前6世纪至19世纪古典学术的发展历程，细数希腊罗马学术发展流变，涉及各时期文学、史学、哲学等领域，尤以文献学、版本学、词源学、语法学见长，著述极为详赡渊博，可看作对以往各个时代古典学术成就的总录。 本书为 ... |
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外国文学史·西方卷（第2版）
『简体书』 作者：匡兴、刘洪涛 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-01-01 “外国文学史”是汉语言文学专业本科的必修课程，旨在引导学生掌握世界文学的基本脉络，较全面地了解世界文学优秀遗产的精髓，培养学生的世界文学视野，使其初步具备对中外文学进行比较研究的能力，树立人类命运共同体意识。本书清晰地呈现了西方文学从古希腊一直到当代2800多年的发展进程和脉络，无论是对文学史的分期 ... |
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陶行知教育思想教程
『简体书』 作者：王尚义 著; 出版：中央编译出版社 日期：2017-12-01 《陶行知教育思想教程》全面介绍了陶行知先生的生平事迹和崇高精神，概述了陶行知先生为探索中国新教育而鞠躬尽瘁的伟大一生和他的生活教育理论的形成和发展过程，为师范生学习陶行知教育思想提供了基础。该书尤其重视结合我国目前教育基础和教育教师改革的实际，深入挖掘了陶行知教育思想的现代价值。 ... |
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