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新编中学历史关键词
『简体书』 作者:许斌、解光云 出版:江苏人民出版社 日期:2024-07-01 《新编中学历史关键词》遵循新课标、新教材、新评价体系要求,依据统编教材,聚焦教科书主干知识,提炼关键词信息,基于教、学、考一体化进行编纂。本书选取的词条涵盖初中、高中统编历史教材(《纲要》上、下和选择性必修1-3),每个词条皆附注与之相关联的中、高考真题信息和拓展阅读书目,力求做到用关键词巩固bi备 ... |
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中学语法教学论
『简体书』 作者:孔维波,周国光 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2020-05-01 本书为中学语文语法教学用书,共七章,以选择渗透式作为中学语法教学思想并基本建构起选择渗透教学法为核心的中学语法教学理论。全书从中学语法教学历史入手进行考察、分析和反思,重点探索中学语法教学教什么和怎么教两个问题,立足大语法教学思想,对中学语法教学中的教学内容、教学方法、教学目的这三个关键而重要的问题 ... |
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中学教育知识与能力
『简体书』 作者:敏试教育,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2021-12-01 本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《中学教育知识与能力》是以国家教师资格考试考试大纲为依据,全面覆盖了中学教师资格考试科目二的所有考点。教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理和教师心理等八个方面入手,详细编写了 ... |
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中学图书馆建设研究
『简体书』 作者:张文彦 出版:人民邮电出版社 日期:2022-07-01 《中学图书馆建设研究》在已有研究成果的基础上采用问卷调研和统计分析等技术方法,详细探讨了广西地级市中学图书馆的发展状况、发展进度、指标差异及其达标程度,并通过各市间及与省外比照找出广西中学图书馆建设发展的优劣势和不足,总结了广西中学图书馆建设发展的地方特色及努力方向。本书旨在为我国中学图书馆研究实践 ... |
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中学美术教育与活动指导
『简体书』 作者:黄玲 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-08-01 本书主要介绍和分析美术教育观念、中学美术教学的特点、美术教育相关理论、中学美术教学模式及教学策略方法等。共八章,包括:中学美术教育的基础与理念、美术教育教学理论、美术课程标准解读、中学美术教学活动设计与实施、初中美术各领域教学及范例分析、高中美术各模块教学及范例分析、课外美术教学活动、中学美术说课活 ... |
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走向高品质学校·中学卷
『简体书』 作者:何伦忠,张泽科,崔勇 出版:四川教育出版社 日期:2020-11-01 作为四川省重点课题高品质学校建设的探索与实践的阶段性成果,本书围绕高品质学校理念在中学的具体表现和践行策略展开论述,结合四川省部分名优中学的典型经验,剖析了建设高品质中学的思考与行动。上篇为理论篇,从学校的品位、品格、品相、品牌四品入手,立足中学的办学模式、教育教学规律和师生特征等方面来解读高品质学 ... |
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中学英语教育与活动指导
『简体书』 作者:杨昌霞 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-08-01 本书简要介绍了我国外语教育发展历史、外语教学的主要理念和基本方法、中学英语教育原则,为中学英语教师开展英语教育活动提供了实践指导。从“中学英语教育”视角出发,对中学英语教师应该具备的二语习得理论、英语教学研究方法、现代教育技术手段辅助英语教学以及英语教师专业发展提供了理论和实践指导。全书共十四章。第 ... |
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中学化学实验设计研究
『简体书』 作者:丁伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-11-01 《中学化学实验设计研究》一书针对中学化学实验相关问题,解析化学实验过程与结果的影响因素,探讨化学实验因素分析方法,指出中学化学实验单因素和多因素设计与研究的路径,促进学习者深入理解化学实验的微观本质,并给出定性表征和定量表征实验设计与研究的方向。 围绕中学化学实验研究方法,本书呈现了丰富详实的研究 ... |
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中学化学实验教学与评价
『简体书』 作者:刘翠等 出版:科学出版社 日期:2020-08-01 《中学化学实验教学与评价》是“十三五”江苏省高等学校重点教材编号:2018-2-207。 《中学化学实验教学与评价》主要针对高等师范院校化学专业师范生进行实验教学设计、实施、创新及评价等能力的训练与培养。《中学化学实验教学与评价》共四章:**章主要介绍基于核心素养的实验教学设计相关理论;第二章展示 ... |
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教育知识与能力?中学
『简体书』 作者:粉笔教师 出版:电子工业出版社 日期:2020-04-01 本书包含教育基础、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学德育等板块,同时辅以历年真题、粉笔提示等模块,既能帮助考生巩固所学知识,又能综合所学适时地进行能力的拔高提升,是一本精准到位、内容翔实的全国教师资格考试辅导用书。 ... |
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中学物理课程与教学论
『简体书』 作者:张军朋,许桂清 出版:北京大学出版社 日期:2021-10-01 “中学物理课程与教学论”是师范院校物理学专业师范生必修的一门专业课。本课程的主要目的是培养师范生从事中学物理教育工作所必需的教学知识、专业技能和持续发展自身专业素养的基本能力。鉴于我国当前基础教育物理课程改革的现实状况和中学物理课程对物理教师的新要求,以及近年来国内外物理教育研究的新成果,有必要重新 ... |
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中学历史教育与博物馆
『简体书』 作者:林唯 出版:东方出版中心 日期:2021-11-01 “课堂外的历史传授”策略,是目前学术界方兴未艾的公众史学的研究重点。近年来,上海市中学历史教育工作者不断地与各高校研究者合作,探讨在更多社会空间内有效传授历史认知的可能性。博物馆正是热点话题之一。 本书是一部面向中学历史教育的博物馆参访与利用指南,由上海市特级教师林唯主编,编写团队来自沪上各中学。 ... |
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中学地理课程标准与教材分析
『简体书』 作者:李家清,陈实 出版:科学出版社 日期:2012-06-01 《中学地理课程标准与教材分析》是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本,《中学地理课程标准与教材分析》以《中学教师专业标准(试行)》为指引,围绕地理课程、地理课程标准、地理教材分析展开,突出理论学习与案例研究结合,内容包括绪论、地理课程改革与发展趋势、中学地理课程与地理课程标准 ... |
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中学数学教学设计
『简体书』 作者:李春兰,毕力格图 主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2022-08-01 本书在概述中学数学教学设计的基础上,结合理论与实例阐述了中学数学教学设计的核心内容,并用二维码呈现与本课程内容相关的视频等资源,辅助学生阅读和理解本书中的内容。本书可作为高等学校数学专业师范生本科生、硕士研究生的教材或参考书,中学数学教师的培训教材或研修读本。 ... |
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中学音乐教学论新编
『简体书』 作者:曹理 缪裴言 出版:高等教育出版社 日期:2004-04-01 本书1998年北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。主要介绍了中学音乐教学的主要领域及教法、音乐学习成绩考核评定与音乐能力测量、国外著名音乐教学体系、音乐教育实习等内容。并根据高等学校音乐教育的需要,认真总结了我国中学音乐教学的实践经验,密切地联系了我国中学音乐教学的实际,而且立论新颖,理论系统完 ... |
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中学信息技术课堂教学设计
『简体书』 作者:黄堂红 出版:科学出版社 日期:2022-12-01 本教材结合国内外**教学设计研究成果,借鉴其他学科教学设计优秀经验,紧密联系中学信息技术课堂教学实践,对中学信息技术课堂教学设计的基本理论、基本方法和基本技能做了比较全面、系统的介绍。本教材依据“能力本位,知行并举”的编写原则,把能力培养与知识学习有机结合,书中列举了大量实例帮助学习者理解中学信息技 ... |
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中学物理教学法(第三版)
『简体书』 作者:许国梁原 著,陶洪修订 出版:高等教育出版社 日期:2020-12-01 本书是在许国梁主编的《中学物理教学法(第二版)》的基础上修订而成的。改编时参考了大量的国内外有关新书籍,引进了近十年中学物理教学研究的新成就,基本反映了中学物理教学法的现状。同时为了便于教学,在内容体系的安排上也做了一些调整。 本书从师范生毕业后走上讲台的工作要求出发,从“实战”出发,注重教育教学 ... |
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中学化学实验教学研究
『简体书』 作者:丁伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-11-01 《中学化学实验教学研究》选择中学化学课程内容中的重点和难点化学实验,从问题提出、原理阐述、关键因素剖析和实验成功演示等层面,围绕难于成功的中学化学实验的理论和技术等关键问题,结合科学研究前沿和实验探究,解析化学实验的认知误区,揭示化学实验的本体论知识,展示实验成功操作的技术方法,丰富课堂实验教学信息 ... |
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中学俄语疑难解析
『简体书』 作者:谢吉友, 魏玉芹, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-01-01 【简介】 《中学俄语疑难解析》为中学俄语一线教师基于多年教学经验所编。本书分类合理,解析详尽,采用问答形式,对中学俄语阶段使用频率高、用法灵活多变且极易出错的知识点进行了系统梳理,有助于提高学生的俄语应用能力,助力学生有效备战高考。 【编者说明】 俄语作为非通用语种,学习资料 ... |
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中学地理板书板画教程
『简体书』 作者:王昌勇 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2022-02-01 《中学地理板书板画教程》参照人教版中学地理教材内容编排体系,遵循了科学性、系统性、实用性与创新性相结合的编写原则。该书板书板画设计图文并茂,内容丰富详实,实用性较强,契合中学地理新课程标准的理念与要求。该书在展示有关板画内容的同时,尽可能同步配备相关思考题,以便在训练板书板画技能的同时,让学生能带着 ... |
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