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IT教育研究工作室 何国辉 IT教育研究
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教育研究方法
『简体书』 作者：杨小微 出版：人民教育出版社 日期：2005-05-01 ... |
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元代教育研究
『简体书』 作者：申万里 出版：武汉大学 日期：2007-01-01 ... |
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榜样教育研究
『简体书』 作者：杨婷 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2015-12-01 作为我党的优良传统和政治优势，榜样教育发挥着不可替代的价值传播功能。新媒体时代，解构榜样的浊流肆意蔓延，历史虚无主义对英雄人物的诋毁消解着人们对榜样的认同，进而制约着我国意识形态的主阵地建设。捍卫榜样就是捍卫我们的价值观。面对榜样教育实效性的缺失，本书对此进行了全面深入的剖析，给予积*的理论回应和现 ... |
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教育研究方法
『简体书』 作者：邵光华· 出版：高等教育出版社 日期：2016-06-01 ... |
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教育研究方法
『简体书』 作者：陈时见 出版：7-04 日期：2007-03-01 本书是高等师范院校和开设教师教育课程的综合性大学的公共选修课教材。当前，高等院校教师教育公共课改革已进入实施阶段，很多学校已不再是传统的“老三门”，而代之以模块式的、灵活多样的、注重实际教学能力的公共选修课程。本书全面介绍了国内外教育研究最新成果，内容简洁实用。本书主编陈时见，西南大学副校长，教育学 ... |
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教育研究方法
『简体书』 作者：孙杰远 出版：高等教育出版社 日期：2016-08-01 ... |
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教育研究方法
『简体书』 作者：刘淑杰 出版：北京大学出版社 日期：2016-08-01 本教材突出鲜明的时代性。教材以最新颁发的《全日制义务教育课程标准》为依据。本教材通过大量的典型案例的讨论和实际的操作练习，突出教育研究方法和技术的实用性和操作性，收录了国际化与本土化的案例，以真实的案例研究来阐释研究方法，以便于读者拓宽视野，加强对教育研究方法的理解和应用。此外，本教材积极融入了新科 ... |
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教育研究方法
『简体书』 作者：李中国 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-08-01 本书体现了教学设计整体规范性,前期分析、教学目标、教学方法及教学过程的理论与方法。本书针对问题基于反思提出建议,即拓展学科知识理解,彰显小学教学设计的学科性;注重教学设计研究,促进小学科学教学设计的规范化;透视科学教学实践,关注小学科学教学设计的实践性等问题。 本书具有较强的理论前瞻性和实践性。 ... |
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HPS教育研究
『简体书』 作者：张晶编 出版：科学出版社 日期：2017-03-01 张晶编*的《HPS教育研究》从理论与实践两个层面对HPS教育进行了系统性研究，全书共分为七章。**章为科学教育的价值转向，第二章为HPS教育的本体论分析，第三章为HPS教育的历史考察与社会变迁，第四章为HPS教育的宏观体系结构与发展现状分析，第五章为HPS教育的微观课程设置及其新进展，第六章为我国H ... |
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追求理想教育研究
『简体书』 作者：周蕤 著 出版：中国戏剧出版社 日期：2009-08-01 ... |
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中国物理教育研究丛书·科学探究能力模型与培养研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 科学探究是物理核心素养之一，发展学生的科学探究能力是物理课程的重要目标。对科学探究能力结构的认识直接影响科学（包括物理）课程的设计和教学实践，是培养科学探究能力的理论基础。本书在已有研究的基础上，构建了科学探究能力结构模型，提出探究图式的概念。基于模型对38份国内外的科学或物理课程标准开展比较研究， ... |
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中国物理教育研究丛书·大学入学物理考试内容效度研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 大学入学考试是国家目前选拔人才的公平有效的方式。人才质量的好坏决定着国家未来的发展，而效度是评价大学入学考试能否实现其目的的重要指标，表征了大学入学考试的有效程度。如何提高大学入学考试的效度是世界各国教育研究者共同面临的重要课题。 本书对我国大学入学物理考试的内容效度进行了定性和定量研究。首先，从 ... |
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中国物理教育研究丛书·促进认知发展的物理探究教学研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 王文清 著 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 本书首先对国内外中学物理探究教学研究做了简明综述，然后从物理学科的自身特点出发，着力讨论了物理学以及中学生物理探究学习的认知建构特征，由此提出了课堂情境下学生物理探究的认知发展模型，进而构建了促进认知发展的探究教学模型，并对实施该探究教学模型的教学策略进行了探讨。*后，对促进认知发展的探究教学模型的 ... |
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中国物理教育研究丛书·中学物理能量学习进阶研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 学习进阶受到国内外科学教育界的广泛关注，成为了美国新科学课程标准开发的理论基础。能量作为重要的科学概念，在解释各种自然现象、构建各个自然学科的相关理论时均发挥着不可替代的作用。本书是对中学物理能量概念的学习进阶的研究，即：如何构建有效的能量进阶框架，如何基于进阶框架来描述学生能量概念认知水平的发展程 ... |
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中国物理教育研究丛书·中学物理教学与信息技术整合
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 随着进入大数据（BigData）时代，传感器、云计算、虚拟现实、移动互联等信息技术已经深刻地影响了人们的科研、生产与学习方式。物理教学的重心从教转向学，信息技术对于这种个性化教学提供了必要条件。现代物理教师不仅要具备借助计算机辅助知识表达的能力，而且要具备培养学生借助计算机解决科学问题的意识和能力。 ... |
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中国物理教育研究丛书·中学物理教师的探究教学观研究
『简体书』 作者：郭玉英 主编 出版：广西教育出版社 日期：2016-12-01 本书以作者20092013年间对中学物理教师探究教学观现状及其影响因素的研究为基础。首先梳理了对探究教学的理论认识，建构了中学物理教师探究教学观的分析框架，提出教师的探究教学观存在语言表达与教学行为表达两个层面，进而分别通过问卷调查与教学实践文本分析揭示了在这两个层面上教师的探究教学观现状。另外，本 ... |
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音乐教育研究丛书：踏歌前行——小学音乐教育教学的实践与思考
『简体书』 作者：陈薇 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2016-12-01 本书共分课堂实践、教学研究、示范引领、课程研发、成长感悟五个章节，叙论逻辑合理，章节安排也富有内在关联性。大量基于一线教学实践的鲜活案例与有效经验，不断提炼和总结出的可资借鉴的教学技能和教学智慧，以及对音乐教育教学课程、理念、方法等层面的真知灼见，对于音乐教师专业发展具有一定的借鉴与推广价值。 ... |
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90后的数字化成长：中国高中生手机媒介素养教育研究
『简体书』 作者：于杨 著 出版：中国传媒大学出版社 日期：2017-08-01 ... |
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孩子，你有无限可能（孙云晓教育研究前沿书系）
『简体书』 作者：孙云晓 出版：浙江文艺出版社 日期：2017-07-01 《孩子，你有无限可能》是孙云晓教育研究前沿书系之一种。从习惯培养、亲子关系、榜样教育、父教、性教育等与青少年儿童息息相关的话题出发，理论联系实际，为广大教育工作者和父母提供了良好的指导性建议。在每章教育感悟之前，孙云晓还特别撰写了他个人的微型传记，从九个主题出发，和读者们分享了他的人生经历和心得。微 ... |
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教师教育研究手册：变革世界中的永恒问题（第三版）（上下册）
『简体书』 作者：[中国][美]玛丽莲·科克伦-史密斯 ，[美]沙伦·费曼-尼 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-08-01 《教师教育研究手册：变革世界中的永恒问题（第三版）（上下册）》是由当代世界权威的学者担纲，凝聚近现代*影响力教育家的集体智慧，于1990年推出的一部大型专业工具书，至今已修订了三版。现由华东师范大学教育科学学院组织一批中青年学者和博士共同努力译介。这是我国教师教育研究开拓国际视野，把握理论前沿的一个 ... |
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