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面向未来的德国生态教育
『简体书』 作者:黄扬 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 本书首先梳理德国生态教育的发展脉络,即三个历史阶段:环境教育、生态教育和可持续发展教育;分别分析三个历史阶段、特别是环境教育和生态教育的重要事件、关键人物与发展走向,从而突出可持续发展教育是德国生态教育的新形态,是德国面向未来的生态教育。接着聚焦德国可持续发展教育,对其进行深入研究,包括可持续发展教 ... |
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陈亮教育思想探微
『简体书』 作者:杨铁金 出版:漓江出版社 日期:2024-06-01 陈亮(1143-1194),是南宋著名爱国思想家、文学家、教育家,从事教育实践活动长达二十多年,形成了独特的“事功学”教育理论,是浙东学派的重要代表,其教育思想对后代的颜元等教育家产生了较大影响。本书收集包括发表、获奖在内的关于陈亮研究的随笔、杂感60篇,体现作者近年来的研究成果与心灵感悟。 ... |
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数学教育实践教程
『简体书』 作者:黄忠裕 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 本书依据数学与应用数学(师范)国家一流本科专业教育实践课程设置要求,以提高职前数学教师教育实践能力为目标,系统论述数学教育见习、教育实习、教育研习以及中学数学教师就业与专业发展,主要包括:见习中的听课和评课,数学教学技能过关考核等实习准备,教育实习中课前备课试讲、课堂教学实施、课后教学反思、课外教学 ... |
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班级教育管理通论
『简体书』 作者:林冬桂 编著 出版:广东高等教育出版社 日期:2008-06-01 人们常说,教育及其管理既是一门科学,又是一门艺术。班级的教育及其管理更是一门精深的科学和高超的艺术。当今,知识经济扑面而来,传统教育与现代教育融会交替的背景中,作为新一代的青少年学生需要肩负起实现中华民族伟大复兴的新任务。所有这些,给班级教育管理活动注入了具有时代特性的深刻内涵。为此,作为活跃在学校 ... |
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思想政治教育信任论
『简体书』 作者:冯英华、 张兵 出版:知识产权出版社 日期:2024-12-01 本书在对思想政治教育信任的概念、要素、特征及基本功能进行深入分析的基础上,全面梳理了马克思主义理论与中华优秀传统文化中关于信任的思想资源,认为思想政治教育信任结构包括链式结构、嵌入式结构和交换式结构,其演进路向依次经历信任接触、信任深化、信任内化、信任碎化和信任转化五个阶段,并从全面把握思想政治教育 ... |
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大学生心理健康教育(钱水芳)
『简体书』 作者:钱水芳、蒋常香 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-09-01 本书以在校大学生的心理健康成长为主线,围绕大学生心理发展的特点,深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论和应用,系统介绍了大学生在学习生活中遇到的各种心理问题、诱发原因和调适方法。在此基础上,针对当前大学生心理健康教育的特点,从心理健康概念、心理咨询、异常心理及判别、自我意识与培养、人格发展与教育、 ... |
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大学生入学教育(苏立)
『简体书』 作者:苏立 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-09-01 本教材从高职院校大学生群体出发,契合大学生的心理认知特点及成长规律,主要从认识高职、学习方法教育、理想信念教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、国防教育、法制纪律教育、安全教育、心理健康教育、道德习惯教育、校园文化教育、就业创业教育、经济资助普及等方面,结合最新政策文件阐述大学生入学教育的内容和要求。本 ... |
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幼儿艺术教育概论
『简体书』 作者:吴慧源 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-01-01 幼儿艺术教育概论是学前教育专业“学前儿童音乐教育”“学前儿童美术教育”的前设课程。本书在编写时充分考虑学前教育专业学生特点,力求深广兼容、前瞻实用,连接幼儿艺术教育的现实场景和真实问题。教材包括五章,分别介绍了幼儿艺术教育概述、幼儿艺术教育的基础、幼儿艺术教育的目标内容、幼儿艺术教育的途径方法、幼儿 ... |
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石窟寺研究(第16辑)
『简体书』 作者:中国古迹遗址保护协会石窟专业委员会,龙门石窟研究院 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 《石窟寺研究》是我国在石窟寺考古、寺院遗址考古、佛教艺术及石窟保护科技领域的**本全国性专业出版物,由中国古迹遗址保护协会石窟专业委员会和龙门石窟研究院合办。2010年至2020年,每年发行一辑,共出版十辑;自2021年起,改为每年发行两辑。我们本着“百花齐放、百家争鸣”方针,以出版研究石窟寺领域的 ... |
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石窟寺研究(第17辑)
『简体书』 作者:龙门石窟研究院,中国古迹遗址保护协会石窟石刻专业委员会 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《石窟寺研究》是我国在石窟寺考古、寺院遗址考古、佛教艺术及石窟保护科技领域的**本全国性专业出版物,由中国古迹遗址保护协会石窟石刻专业委员会和龙门石窟研究院合办。2010年至2020年,每年发行一辑,共出版十辑;自2021年起,改为每年发行两辑。我们本着“百花齐放、百家争鸣”方针,以出版研究石窟石刻 ... |
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中国教育电影协会史
『简体书』 作者:周雪敏 出版:西南大学出版社 日期:2023-11-01 该书为“中国现代教育社团史”丛书的分册之一。该书主要介绍了中国教育电影协会的历史和变迁。全书共8章,以及导论、附录等。该书分别介绍了中国教育电影协会成立背景、中国教育电影协会组建过程、中国教育电影协会组织与运作、中国教育电影协会发展历程、中国教育电影协会的调查研究与实践活动、中国教育电影协会的事业、 ... |
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习近平《论教育》(普及本)
『简体书』 作者:习近平 著 出版:中央文献出版社 日期:2024-09-01 教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,坚持教育优先发展,作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模2最大的教育体系,教育现 ... |
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教育是一场温暖的修行
『简体书』 作者:高光 出版:山东文艺出版社 日期:2025-02-01 一个区域教育如何,很大程度上要看管理者,管理者的状态深刻影响着区域教育的状态。作为分管中小学教学的总督学,高光把工作的现场深入一线,以自身行动去引领和带动,改善了一方教育生态。这本书是一位管理者眼中的教育场景,描述了县域教育的原生态,丰富立体,真实感人。同时,它也是一位县域教育管理者的教育思想史,从 ... |
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教育技术学导论
『简体书』 作者:俞树煜 出版:科学出版社 日期:2024-08-01 《教育技术学导论》在总结国内外教育技术理论与实践前沿成果的基础上构建内容体系,对教育技术的核心概念、理论范式与知识架构做了较为系统的阐述。通过聚焦学科基础理论探究,力求为构建中国特色教育技术学理论体系建设提供助力。《教育技术学导论》共分7章。第1章阐述了技术与教育的关系;第2章阐述教育技术的基本 ... |
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化育天工:教育与思想
『简体书』 作者:李海朝,杜柄璇,张涛 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 化学是一门核心科学,在教育中有巨大的受教群体,进一步加强课程思政教育是时代的要求。目前化学类各门课程教学中存在课程思政元素难以提炼的问题,本书以此为出发点,主要以案例形式介绍了我国部分化学家的卓越成就和中国古代在化学领域的贡献。全书共4章。第一章和第二章共14个案例,分别阐述了金丹术、冶炼、造纸等方 ... |
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幼儿园融合教育指导
『简体书』 作者:石建宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-09-01 学生发展指导是学校教育的核心任务之一,是落实立德树人根本任务的重要途径。班主任是中小学生健康成长的引领者和人生导师,在学生发展指导工作中发挥着重要的作用。 本书邀请了北京市“紫禁杯优秀班主任”获得者共话学生发展指导,内容涵盖理想信念引领、学生学业辅导、心理健康教育等。这些真实的案例充分展示了优秀班 ... |
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大学生思想政治教育专题研究
『简体书』 作者:童建军 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-02-01 《大学生思想政治教育专题研究》是高校教材,被列入全国重点马院中山大学马克思主义学院的教材建设目录,是由中山大学马克思主义学院副院长、博士生导师童建军教授带领其团队写作的集体成果。本书的立足点是对《思想政治教育理论与方法》等本科教材中具体观点或问题的深化,超越对常识性学术问题的赘述,即使是旧问题或者旧 ... |
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教育管理学教程(第2版)
『简体书』 作者:褚宏启 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书共分十五章。前三章分别为“教育管理与教育管理学”“教育管理的历史沿革”“教育管理的理论演进”,属于“教育管理概论”部分。其他十二章属于“教育管理过程或者职能”部分。其中,第四章“教育行政管理体制”和第五章“学校组织结构与管理制度”对应管理的组织职能,第六、第七、第八、第九、第十章分别对应领导、计 ... |
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大学在线教育教学研究
『简体书』 作者:陈虹 出版:经济科学出版社 日期:2024-09-01 对面大学教育的正常进行和发展造成了巨大的冲击和挑战。例如,2020年新冠疫情爆发,使大学教育面临着前所未有的困境和考验。如何保障高校教育的质量,如何适应新形势和新需求,成为社会各界关注的重要问题。在重大突发事件背景下,传统的教育模式受到了极大的限制,而在线教育作为一种新兴的教育模式,突破了时间和空间 ... |
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中学思想政治教育教学研究
『简体书』 作者:李艳姿,杜环欢,刘雅珠 著 出版:中央编译出版社 日期:2023-12-01 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。本书主要围绕思政课教育教学问题展开论述和研究,选择教师主导学生主体的思政课教学构建、思政课教材观重塑创新、思政课教学方法手段多样化应用、思政课教学资源的融入创新、思政课教育教学经验与实践探索等方面内容,着力探讨改善思政课教育教学水平、提升 ... |
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