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学生素质成长手册(提高版·第二册)
『简体书』 作者:苏宏伟 出版:机械工业出版社 日期:2023-01-01 本书紧紧围绕中职学生的身心成长规律和学习认知特点,精心为学生设计了每个学期16周素质成长单元任务。每个素质成长单元灵活安排了歌曲咏唱、经典诵读、名篇导读、故事汇、青春风采、德育大讲堂、成语故事、佳句名篇书写、名言名句、博闻杂记、休闲时光、电影欣赏、每周小结等任务。这些丰富多彩的学习活动,使学生心灵受 ... |
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学生素质成长手册(中职·第四册)
『简体书』 作者:苏宏伟 出版:机械工业出版社 日期:2022-09-01 本书紧紧围绕中职生的身心成长规律和学习认知特点,精心为学生每个学期设计了16周素质成长单元任务,每个单元涵盖了歌曲咏唱、经典诵读、名著导读、故事汇、职业生涯规划案例、成语故事、名篇佳作书写、博闻天下、休闲时光、影视赏析等九个任务,通过这些丰富多彩的学习活动,使学生心灵受到陶冶,树立正确的世界观、人生 ... |
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森林资源经营管理/教育部财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书
『简体书』 作者:康强 出版:中国林业出版社 日期:2016-12-01 森林资源经营管理作为林学职教本科专业核心课 程,在教材编写过程中重在突出培养高素质双师型 人才的特点,在内容上做到了与培养方案紧密契合 ,基本理论以必需、够用为度,突出技能训练; 反映森林资源经营管理科研及生产中的新信息、新知 识、新工艺、新方法、新规范、新标准。康强主编的 《森林资源经营管理》采用 ... |
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大学英语学生素质培养探究
『简体书』 作者:彭啟敏 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-12-01 本书为华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思系列之四。本书通过实际案例思考与探索大学英语课堂中的素质教育问题。所选案例涉及面广,有的关注人本理念,探析素质教育中教师应扮演的角色;有的侧重教学实践,通过合作学习导入中西方文化,以项目式任务培养学生跨文化交际的能力;有的通过读写结合的任务渗透道德教育; ... |
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职业素质与职业发展
『简体书』 作者:宁业勤\\刘玲|责 编,朱辉... 编 出版:浙江大学出版社 日期:2020-06-01 该教材从职场的现实需 要出发,前瞻性地着力培养 高职学生的职业综合素质与 核心能力,包括职业生涯规 划能力、创新创业能力、交 流沟通能力,使学生具备责 任意识、合作精神与劳动意 识,树立诚信、敬业价值观 ,并能展示出优雅的职场形 象,全面提升学生未来的职 场竞争力,实现其职业生涯 的长足发展。本教材 ... |
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科学决策助发展——领导干部和公务员科学素质提升手册
『简体书』 作者: 出版:南京出版社 日期: ... |
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东盟减贫与发展年度报告 2024
『简体书』 作者:中国国际减贫中心 出版:经济科学出版社 日期: 为落实全球发展倡议,在中国东盟合作框架下持续推进中国与东盟国家减贫交流合作,推动构建更为紧密的中国-东盟命运共同体,中国国际扶贫中心组织撰写了《东盟减贫与发展年度报告2024》,全面回顾近年来东盟国家减贫进展。本报告采用描述分析和对比分析,根据世界银行、联合国粮食及农业组织、联合国开发计划署以及东盟 ... |
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信息技术与课程整合
『简体书』 作者:何克抗, 吴娟, 教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2007-07-01 《信息技术与课程整合》是根据教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会关于高等学校教育技术学专业本科八门主干课程之一“信息技术与课程整合”的指导性意见而编写的。在编写过程中力求反映当前教改成果和学科发展的新动向,从内容和形式上都努力体现较新的教育思想和教学观念。在注重培养学生基本理论知识的同时,突出 ... |
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义务教育小学科学课程标准解读
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材专家工作委员会 组织编写 主编 刘恩 出版:高等教育出版社 日期:2017-12-01 课程标准是教科书编写、课堂教学、教学评估和教师专业发展的直接依据。为使小学科学教育工作者深入了解2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》,更好地落实到课堂实践中,教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织义务教育小学科学课程标准修订组成员编写了《义务教育小学科学课程标准解读》一书。本书回顾了 ... |
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中国文字研究(第二十五辑)
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地、华东师范大学中国文字研究与应 出版:上海书店出版社 日期:2017-07-01 《中国文字研究》(第二十五辑)由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学中国文字研究与应用中心主办,是一本有关文字学及相关领域的学术论文集。本书涉及甲骨、金文、简牍、碑刻、玺印、瓦当等汉字的文字本体研究,以及白川静神圣汉字说、《玄应音义》引《说文》、《玉篇》版本、土地契约文书等传统语言文字研究,还 ... |
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高等学校实验教学典型案例汇编(上册)
『简体书』 作者:教育部高等学校实验教学指导委员会 组编,熊宏齐 主编 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书是教育部高等学校实验教学指导委员会组织编写的高等学校实验教学典型案例汇编。全面反映了近十年来我国高等学校实验教学改革创新的的建设成果。全书通过近800个来自全国高校*、省级实验教学示范中心相关学科领域的实验教学典型案例,呈现了高等学校实验室建设和实验教学改革的具体经验,对我国高等学校大学生实践能 ... |
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人文论丛 2017年第2辑(总第28卷)
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地,武汉大学中国传统文化研究中心 出版:武汉大学出版社 日期:2017-12-01 本书是教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学中国传统文化研究中心主办、知名文化史专家冯天瑜先生担任主编的,本年度处于学术前沿、具有影响力的文、史、哲各类学术论文的汇编,分为人文探寻、哲学思想、文史考证、文学语言、明清以来的经济与社会等板块,多数为国家或教育部社科重大项目的阶段性研究成果,反映了当前文 ... |
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边疆考古研究(第23辑)
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地 吉林大学边疆考古研究中心 边 出版:科学出版社 日期:2018-09-01 《边疆考古研究》是教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心编辑的学术集刊。本辑收录考古调查发掘报告、研究论文等27篇,内容涉及中国边疆及毗邻地区的古代人类、古代文化与环境。 ... |
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全国高校辅导员培训与研修教材?大学生思想政治教育理论与实践
『简体书』 作者:教育部思想政治工作司 出版:高等教育出版社 日期:2009-05-01 《大学生思想政治教育理论与实践》是2008年度教育部思政司工作委托研究项目中的一本教材,供全国高校辅导员使用,对切实加强高校辅导员队伍的培训工作,提高辅导员素质具有重要的意义。 ... |
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普通高校电子信息类专业与课程体系导引
『简体书』 作者:2013—2017年教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员 出版:清华大学出版社 日期:2017-07-01 本书对2012年版《普通高等学校本科专业目录》中的电子信息类各专业进行了介绍,重点介绍其中6个基本专业的专业内涵、定位、知识体系和课程体系。课程体系按学科大类基础、专业理论基础和专业技术基础三大类别划分了系列课程群。介绍了课程群中各核心课程的概况和知识点。依据教育部有关专业教学指导委员会制定的本科指 ... |
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人文论丛·2018年·第1辑:总第29卷
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地、武汉大学中国传统文化研究中心 出版:武汉大学出版社 日期:2018-05-01 本书是由教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学中国传统文化研究中心主办、知名文化史专家冯天瑜先生担任主编的,本年度处于学术前沿、具有影响力的文、史、哲各类学术论文的汇编,分为人文探寻、文史考证、礼学研究、阳明学研究、文献与文本、科举与社会、清代财政与社会转型、文化的近代转型、宫廷文化研究综述和书评等 ... |
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人文论丛 2017年第1辑(总第27卷)
『简体书』 作者:教育部人文社会科学重点研究基地,武汉大学中国传统文化研究中心 出版:武汉大学出版社 日期:2017-05-01 本书是由教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学中国传统文化研究中心主办、知名文化史专家冯天瑜先生担任主编的,本年度处于学术前沿、具有影响力的文、史、哲各类学术论文的汇编,分为人文探寻、古史考据、礼学研究、明清经济社会文化、历史文化语义学、文本与阅读史、中国东亚世界和书评八大板块,多数为国家或教育部社 ... |
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中国农村研究-(2019年卷上)
『简体书』 作者:华中师范大学中国农村研究院,教育部人文社会科学重点研究基地 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-06-01 《中国农村研究(2019年卷上)》对中国农村治理的各个方面进行了认真全面的研究,书稿按照研究的主题分为文献村落与治理、乡村振兴、农村社会发展与治理、农村文化研究、海外农村研究译介、海外农村调查与研究等内容。华中师范大学是教育部中国农村研究基地,从事中国农村研究在国内学界有着一定的影响,对中国农村的调 ... |
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非洲减贫与发展年度报告 2024
『简体书』 作者:中国国际减贫中心 出版:经济科学出版社 日期:2024-08-01 作为贫困发生率最高的大洲,非洲是全球减贫与发展的重点关注区域。长期以来,国际社会持续开展对非洲国家的规模援助。中国作为新兴经济体,成为对非援助的重要补充力量,依托三方合作机制和峰会外交向非洲提供多层次、多领域、多形式的援助,以基础设施援助、技术援助、人道主义援助为主,尤其是在减贫方面。中国在减贫方面 ... |
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高等理工学科专业发展战略研究报告
『简体书』 作者:教育部高等教育司 出版:高等教育出版社 日期:2007-04-01 为了更好地指导和推进普通高等院校理工科各学科专业的改革和发展,教育部高等教育司下发教高司【2004】43号文《关于批准理工科各教学指导委员会研究课题立项并核拨经费的通知》,其中批准立项58项研究课题,要求各教学指导委员会研究本学科的发展,并形成本专业发展战略研究报告。研究报告内容要涵盖:本学科及其教 ... |
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