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勤思汉语国际教育教研团队
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中学思政课程教学论
『简体书』 作者：刘建良 主编 出版：安徽师范大学出版社 日期：2023-06-01 ”随着教育改革的推进，中学思政课在课程理念、教材、教学方法与手段、教学评价等方面都发生了一些新变化。本书依据新时代教师教育课程标准的有关要求，在系统总结中学思政课程与教学改革的实践经验基础上，积极贯彻基于学科核心素养的教学改革要求，全书分为课程论、教学论、教师论三个部分，具体包括课程的发展历史、课程性质目标地位、课程标 ... |
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国际中文教育研究（第九辑）
『简体书』 作者：王辉 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-05-01 《国际中文教育研究》（原《汉语国际教育研究》）由浙江师范大学国际文化与社会发展学院 ... |
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近思录说略
『简体书』 作者：[日]泽田希撰 出版：上海古籍出版社 日期：2024-05-01 《近思录说略》为日本学者泽田希所撰，共十四卷，泽田希《近思录说略》既广引周敦颐、张载、二程、朱熹文集及语录详释《近思录》条目大义，又引黄榦、薛瑄、蔡虚齋诸说以细析《近思录》微义，并按以己说，精微必校，对于理学的重要议题皆有阐释，多有解说精当处。且议论谨严，信奉程朱之说而不以其说必是，亦有委婉辨析。对于有宋以来《近思录》 ... |
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新文科背景下地方应用型高校法学专业课程思政教学设计
『简体书』 作者：叶晓彬 出版：中国政法大学出版社 日期：2025-01-01 立德树人、德法兼修、明法笃行，是习近平总书记明确提出的法治人才培养目标。其中，立德树人是价值引领，德法兼修和明法笃行则是法律专业能力和职业精神的深刻体现，是法学教育科学性与融合性的集中表达，是新文科背景下地方应用型高校法学专业建设的目标定位，故培养法科生的历史使命感和责任感也应该成为法学专业教学目标之一。本书在引言部分 ... |
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师说：新时代思政课
『简体书』 作者：刘建军 著 出版：天津人民出版社 日期：2023-08-01 本书以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话和在中国人民大学关于思政课的重要讲话为指导，对新时代思政课的战略地位、本质特征、基本要求、教师素质、教学路径等作了比较全面深入的阐述。其中对思政课本质、社会适应性、教学难度、问题意识，以及与课程思政的关系等的论述，令人耳目一新。 ... |
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国际贸易实务课程思政案例
『简体书』 作者：高洁 出版：经济科学出版社 日期：2024-02-01 本书编撰于国际贸易从“量”的发展转入“质”的背景下，结合跨境电子商务和国际贸易新商业模式的出现，选编相关国际货物贸易案例进行解析。本书的编写特点是，每章由章前导读、案例正文与思政元素三部分组成，每个案例包括案例介绍和案例分析两个板块。案例均以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论根据，以扎根中国大地为基础，以中国实践为 ... |
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叙事医学课程思政指南
『简体书』 作者：郭莉萍 出版：中国科学技术出版社 日期：2023-04-01 本书是国内笫一部叙事医学课程设置指南，也是笫一部聚焦医学院校课程思政探索的教学指导书。本书共设计了五门叙事医学课程，可供医学及相关专业的本科生、研究生和住院医师等不同阶段开设。围绕个人修养、职业精神和家国情怀三个思政维度，五门课程层层递进、环环相扣、步步巩固。每一门课程都提供了详尽的课程设置、相关知识点、课程思政点和教 ... |
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方剂学课程思政教学设计
『简体书』 作者：赵海梅， 孙有智， 刘端勇主编 出版：中国中医药出版社 日期：2023-05-01 方剂学是中医药院校各专业必须的基础性课程，在中医专业、中西医临床、护理、中药学、针灸推拿等各专业都广泛开设，是中医基础课程与临床课程之间的桥梁，内含丰富的思政元素和思政内涵。目前市面上类似的书暂未发现，该书的编写可作为中医药高等院校方剂教研室、思政教研室、中医文化研究者，教育工作者等提供教学研究素材。故预计书稿有较好的 ... |
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外科学课程思政案例精选
『简体书』 作者：孙瑜，杜萍 出版：复旦大学出版社 日期：2023-08-01 本书紧扣人民卫生出版社《外科学（第9版）》的内容，以外科学教学大纲、医学专业人才培养方案、外科学课程教学计划为主线，以课程进度及授课内容为编写顺序精选相匹配的思政案例。全书共分外科总论、普通外科疾病、胸心外科疾病、骨科疾病、神经外科疾病、泌尿外科疾病六章，共纳入思政案例121例，涵盖了医学前沿进展、名人名家事迹、红色历 ... |
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教学：存在之思与目标之维
『简体书』 作者：冯旭洋 出版：知识产权出版社 日期：2024-03-01 《教学：存在之思与目标之维》一书分为上、下两篇。上篇是“存在之思”，主要探讨教学主体假设理论及其在教学实践中衍生的问题，以此提出面向存在的教学理念及其实践进路。下篇是“目标之维”，主要结合基础教育教学实践，探讨教学目标的实践价值、概念界定、科学设计、日常实施与有效评价等问题。 ... |
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植物保护专业课程思政案例库
『简体书』 作者：王进军 出版：西南大学出版社 日期：2022-12-01 《植物保护专业课程思政案例库》一书包含“绪论”“植保使命”“植保先驱”“植保前沿“植保文化”五个部分，收录了80多个植物保护专业课程思政的案例，内容涵盖了植物保护专业5门专业核心课程及相关专业选修课程。“植保使命”部分主要介绍了与植物保护专业相关的重要文件、重大病虫害的发生治理情况、重大生物安全事件等；“植保先驱”部分 ... |
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共同富裕与中国式现代化道路之思
『简体书』 作者：谢静 出版：重庆出版社 日期：2024-01-01 《共同富裕与中国式现代化道路之思》通过“中国式现代化的发展和内涵”“作为社会主义本质特征的共同富裕”“作为中国式现代化本质要求的共同富裕”三个部分，对共同富裕与中国式现代化的关系做了较为深入的解读，对共同富裕的保障机制、理论追求、实现路径等问题进行了系统分析。 ... |
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管理思维：学·思·践·悟
『简体书』 作者：赵征 赵雨霏 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2024-05-01 作者依据长期理论研究和管理实践，总结了管理者适用的逻辑、结构和方法，结合日常生活实践，分学、思、践、悟四个篇章，运用系统思维和创造性思维，以新颖独特的方法和视角思考问题，打破固有认知，挖掘内在联系，探究底层逻辑，提出管理思维培养新模式。本书可供企业管理者、EMBA和MBA学员参考。 ... |
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流行病学课程思政案例集
『简体书』 作者：林华亮，卢次勇，刘跃伟 出版：中山大学出版社 日期：2023-12-01 本书为流行病学思政案例集，内容包括疾病的分布，流行病的研究、预防和监测，精神卫生流行病学、分子流行病学、药物流行病学、流行性感冒、病毒性肝炎等流行病学。该书为面向本科生及研究生的辅助教材，通过丰富的案例及分析，能够增进学生对流行病学相关内容的具体认识，有助于学生深刻理解流行病学的现实意义。本书的编写目的主要包括两个方面 ... |
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中国科学家思想录·第八辑
『简体书』 作者：中国科学院 出版：科学出版社 日期：2024-01-01 中国科学院学部是国家在科学技术方面的**咨询机构，长期以来围绕推进经济社会发展、改善人民生活、保障国防安全等方面的重大科技问题，开展了一系列决策咨询和战略研究，提出了许多重要咨询意见和建议，为中央决策提供了科学依据。《BR》“中国科学家思想录”较为系统地对这些重要报告和院士建议进行了梳理和精编，记录了广大院士在科学研究 ... |
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雨思
『简体书』 作者：高为杰 出版：西南师范大学出版社 日期：2021-04-01 本书为“中国当代作曲家曲库”丛书之一，是中国当代著名作曲家高为杰专门为女高音与7件乐器而作的混合室内乐新作品。《雨思》是作曲家高为杰2001年受法国里昂GRAME-Centre National De Musicale（GRAME国立音乐中心）为中法文化年演出的委约而作。《雨思》委婉而略带忧伤，惟妙惟肖地表现了女主人公 ... |
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智库内外的思与言
『简体书』 作者：浩轩 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-05-01 本书中的文章收编了往日通过全球化智库CCG 提交的部分建言和平时透过细致观察和审慎思考后写成的短文。 文章内容涉及国际会展、 文旅传播、 城市战略、 乡村振兴、 科技专利、交通管理、国家安全、一带一路、品牌创新、解放思想、中美经贸、 招标采购、 国企混改、 供给侧改革、国际商务等众多领域。 其中《建议职务发归明单位 ... |
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思蜀
『简体书』 作者：高为杰 出版：西南师范大学出版社 日期：2021-04-01 本书为“中国当代作曲家曲库”丛书之一，是中国当代著名作曲家高为杰专门为大提琴与钢琴创作的室内乐新作品。《思蜀》是作曲家高为杰在看到《蜀宫夜宴》创作并演出35周年的文章后，忆起之前合作的两位师友俞抒先生和朱舟先生，遂用《蜀宫夜宴》中的一些曲调素材创作而成。此外，乐曲还有另外一层含义，即曲名反用成语“乐不思蜀”，因伤怀故人 ... |
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思
『简体书』 作者：杨立青 著 出版：人民音乐出版社 日期：2018-08-01 这部作品是中国当代作曲家曲库室内乐系列之一，这个系列延续了中国当代作曲家曲库的初衷，并将交响乐之外的重要音乐体裁室内乐纳入，进一步丰富了中国当代作曲家曲库这个项目。为五位民族器乐演奏家而作的《思》为1997年法国里昂现代音乐节的委约作品，同年在该地首演。作品采用了常见于中国传统音乐的支声复调手法和多段体的结构原则，以源 ... |
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英语老师们的思情话意
『简体书』 作者：李爱云，薛霏霏 出版：南京大学出版社 日期：2023-11-01 本书是南京外国语学校特级教师李爱云工作室老师的教育教学探讨文集，主要精选了“李爱云工作室”有关基础教育外语教学的案例分析、经验总结、理论探讨教育教学随笔，既源自鲜活的教育教学第一线实践，又是第一线教师的教学感悟与体会，给广大一线教学老师以亲切感与日常感，经过老师们的分析探讨又有顿悟感和教育理念的获得感。选文文笔清新，没 ... |
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