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高瞻课程的理论与实践:学习品质:关键发展指标与支持性教学策略
『简体书』 作者:[美]安·S. 爱泼斯坦著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2018-09-01 幼儿的学习品质决定了他们在所有其他领域的教育经历,并将决定幼儿未来的终身学习与发展。本书在描述学习品质的内容、发展、要素、影响因素,以及培养幼儿积极学习品质的一般性教学策略的基础上,重点用6个章节描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略,同时真实展示了支持每一关键发展指标的教学实践。 ... |
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故事点亮课堂:基于核心素养的道德与法治教学实践.七年级
『简体书』 作者:石晓芸 著 出版:广东教育出版社 日期:2024-03-01 本书撰写思路清晰、结构体例严谨、内容翔实,富有启发性,对新课标在课堂教学中的有效落实做了较好的示范。通过大单元教学设计,提炼学科教学大概念,教学过程的主题化、情境化、结构化设计,生动体现了新课标提倡的学科实践,有利于师生怀着共享的愿景与价值观,在学习榜样故事过程中,运用该学科的概念、思想与工具,整合 ... |
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故事点亮课堂:基于核心素养的道德与法治教学实践.八年级
『简体书』 作者:石晓芸、黎剑锋、黄国君 著 出版:广东教育出版社 日期:2024-12-01 本书撰写思路清晰、结构体例严谨、内容翔实,富有启发性,对新课标在课堂教学中的有效落实做了较好的示范。通过大单元教学设计,提炼学科教学大概念,教学过程的主题化、情境化、结构化设计,生动体现了新课标提倡的学科实践,有利于师生怀着共享的愿景与价值观,在探究故事过程中,运用该学科的概念、思想与工具,整合心理 ... |
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差异教学视域中的小学“幸福成长课程”构建理论研究与实践探索
『简体书』 作者:青岛燕儿岛路第一小学 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-05-01 本书比较全面地呈现了青岛市“十三五”市级规划课题《差异教学视域中的小学“幸福成长课程”构建研究》的理论研究成果。本书收录汇编了有代表性的实践成果。编著者以“差异教学”为教学原则,开展学生课程研究,并将与学生成长紧密关联的家长、教师的成长,纳入研究范围,将“幸福成长”这一共同的理想目标作为学校课程体系 ... |
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汉语教学学刊·2022年增刊
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编辑部 编 出版:北京大学出版社 日期:2023-05-01 本辑为北京大学对外汉语教育学院建院20周年纪念增刊。作为北京大学对外汉语教育学院主办的刊物,本辑主要面向北京大学师生约稿,以纪念北京大学对外汉语教学70周年、北京大学对外汉语教育学院建院20周年。本辑共有12篇论文,即《现代常用汉字文字学分类研究》《汉语学术期刊论文中“进行”类形式动词句研究》《汉语 ... |
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简单承载丰富:生本理念下的语文教学实践与探索
『简体书』 作者:陈天兰 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-12-01 本图书记录作者对小学语文教学的理念、实践的探索与思考,包括生本理念下的阅读教学、作文教学和评研等的思考和实践。本书既有经典课例回放,也有生本理念下学生管理和班级管理的精彩教学案例,还有生本理念引领下与学生相处的若干故事,内容详实,观点前沿。 本书顺应现在国家课程改革的趋势,站在课改前沿,结合语文学 ... |
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航海类大学英语实践教学教程(高级实用英语系列教材)
『简体书』 作者:余锋 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-08-01 本教材运用于航海类专业开设的大学英语课程,为必修课程,一共4个学期,课程的教学目的是建立适合海上专业学生的语言实践教学,进一步强化海上专业学生的“说”和“写”的英语输出能力。同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,成为优秀的国际航海人才。课程已经过两学年的授课实践。受到学校和学生的欢迎,急需配套教 ... |
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翻译教学与实践探微
『简体书』 作者:黄春燕 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2023-08-01 本书记录和分享了作者在英语翻译教学过程中的教学设计、教学内容、教学效果以及自己对翻译研究的思考,旨在为今后的英语教学和实践提供更多的思路,不断完善翻译教学。本书以相关的翻译理论和原则作为理论支撑,紧密结合教学实践,深入分析语言文字转化的具体技法。作者分享了自己和同事们在多年翻译教学中的创新性探索,通 ... |
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质变之迷思:高校青年教师教学实践性知识建构研究
『简体书』 作者:张国平 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 本书为作者的博士学位论文。推进高等教育现代体系和治理能力现代化,离不开高校教师队伍持续而富有成效的专业发展。本书通过对上海市18所高校的32位青年教师的访谈,辅之以相关高校政策制度等文档资料收集,借鉴程序化扎根理论中开放性编码、主轴编码、选择性编码的三级编码程序的资料分析方法,以教学实践性知识为切入 ... |
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学生领导力培养:素养导向的项目化教学设计与实践
『简体书』 作者:唐玲莉 出版:中国纺织出版社 日期:2024-10-01 《学生领导力培养:素养导向的项目化教学设计与实践》以培养“全面发展的人”为核心,根据发展心理学、教育心理学和管理学等相关青少年发展和领导力理论,构建了初中生领导力“三维度”发展模型,即以素养发展为导向,培养学生的自我领导力,提升团队领导力,在这过程中不断完善和内化价值领导力,促进学生全面有个性地成长 ... |
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主动学习视阈下的英语阅读教学:理论与实践
『简体书』 作者:葛炳芳 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 本书探讨主动学习视阈下中学外语阅读课堂教学的理论与实践。在英语教学中,学生在教师指导下逐步形成主动提问、主动建构意义、主动运用所学建立文本、作者、世界和自我间的关联,表达新的思想的能力的学习过程。从教师的视角看,促进主动学习的英语阅读课堂教学改进行动,始于教师对教学材料的深度解读,涉及文本内容从细节 ... |
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深度教学:策略与实践
『简体书』 作者:张勇 出版:广西师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书对课堂深度教学的理论与实践进行总结,共分为深度教学、教学质量、情智相长、学科整合、知识结构、教学目标、自学提示、语言转换、课堂绩效、考试分析等19个专题,每个专题大致按照“提出问题(现状与困境)—分析问题(成因与原理)—解决问题(方法与示例)”的思路展开诠释,从不同的角度探讨在课堂上进行深度教学 ... |
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溯源 守正 创新——高校非遗文化作品设计与教学实践
『简体书』 作者:于易清 出版:中国纺织出版社 日期:2024-08-01 《溯源 守正 创新——高校非遗文化作品设计与教学实践》秉承“溯源、守正、创新”的基本思想,对高校非遗文化作品设计方法和创新思路进行阐述,为高校非遗教育提供理论参考,与此同时,也为众多非遗文化爱好者和传承者,提供非遗文化保护的新思路。本书通过展示精美的非遗文化作品,使大众感受到非遗文化的魅力,可为我国 ... |
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TPACK视域下高校教师智慧教学能力提升的研究与实践
『简体书』 作者:魏会廷 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-04-01 本书根据新时代智慧教学的发展要求,对高校教师智慧教学能行界定;在全面阐释TPACK的内涵、特征及其对高校智慧教学的价值的基础上,对高校教师智慧教学能力结行分析;采用德尔菲法和层次分析法构建高校教师智慧教学能力评价指标体系,根据高校教师智慧教学能力状况实证调查结果,结合国外智慧教学能力培养的验,提出了 ... |
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植物地理学实践教学参考
『简体书』 作者:吴永胜,金凤 出版:经济科学出版社 日期:2023-07-01 本书是高等学校“植物地理学”课程配套的实践教学参考用书。主要内容包括植物界的基本类群,被子植物分类的形态基础,植物检索表的编制与使用,高等植物标本采集与制作,植物区系分析,植物群落的数量特征调查与分析,植物群落的数量分类与排序,植被图的绘制,生物气候图的绘制,常规数据处理与统计分析方法,内蒙古常见植 ... |
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互联网健康管理在运动康复实验教学中的理论与实践
『简体书』 作者:马智超 出版:人民体育出版社 日期:2025-05-01 全书分为六个章节,分别从互联网健康管理、运动康复实验教学的理论,高校运动康复实验教学的历史、现状与展望,高校运动康复实验教学内容、方法和开展现状,高校运动康复教学模式理论与创新,互联网健康管理在运动康复中的应用,基于互联网健康管理的运动康复实验教学设计等几个方面展开论述,旨在帮助高校运动康复实验教学 ... |
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中学化学教学设计:方法与实践(弘教系列教材)
『简体书』 作者:高兆芬 出版:复旦大学出版社 日期:2025-07-01 本书本着以培养师范生的教学设计能力为核心,以现代的教学原则和教学方法、先进的教学理念和教学技能为主要内容,不仅对化学课堂教学过必1备的导入新课、课堂设问、实验演示、课堂结课等教学环节做了重点阐述,而且对新课的讲课技能、复习课的讲课技能、化学习题与试卷的讲评技能做了详细介绍。 ... |
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基于学科大概念的高中语文单元整体教学实践案例
『简体书』 作者:段志双,黎俊,韩玉珏 编 出版:中央民族大学出版社 日期:2025-02-01 `本书在深入分析并研读新课程方案、新课程标准和新教材的前提下,以学科大概念为基础,以学科核心素养为导向,阐述高中语文单元整体教学的教学理念以及建构模式,并进行案例展示。第一部分主要论述了基于学科大概念的单元整体教学模式建构。分别是基于学科大概念的单元整体教学的理论阐述和模式建构。在理论阐述中重点围绕 ... |
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新时代高校思政课小班讨论教学的实践与理论研究
『简体书』 作者:李文强 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-03-01 本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性,高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇,高校思政课小班讨论教学的组织设计,高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容:第一章介绍高校思政课的发展历程;第二章讲述高校思政课改革前景; ... |
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特殊教育教师人工智能整合知识、情感态度与教学实践研究
『简体书』 作者:黄光芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-12-01 人工智能在特殊教育中的运用逐渐发展,有条件的特殊教育学校相继引入人工智能软件、工具与平台满足特殊教育学生的需求和提升教学效果。本书立足于特殊教育教师的人工智能整合知识、态度与实践水平的调查研究,从实证角度分析了特殊教育教师人工智能知识积累、所秉持的态度以及实践水平,发现特殊教育教师对人工智能整合的态 ... |
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