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音乐学专业课程思政教学指南
『简体书』 作者:王春梅 出版:经济科学出版社 日期:2023-01-01 《音乐学专业课程思政教学指南》由“《指南》简介与使用说明”“课程思政建设实施要求”“音乐学专业课程思政教学指南”“音乐学核心课程思政教学设计”(中国古代音乐史、即兴伴奏1、曲式与作品分析1、声乐二、声乐三、器乐二、器乐三、合唱与指挥),共四个部分组成。音乐学专业各门课程思政教学实施上主要通过案例分析 ... |
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古乐寻幽——吴钊音乐学文集(增订本)
『简体书』 作者:吴钊 出版:文化艺术出版社 日期:2020-10-01 《古乐寻幽吴钊音乐学文集》(增订本)是中国著名音乐史家兼古琴家吴钊先生的音乐学理论文集,收录了吴钊先生有代表性的学术性论文,兼收学术随笔和师友赠答文章。中国音乐史研究是一门涉及文献学、哲学、考古、人类学等多个领域的综合性学科。吴钊先生在这些方面均有所建树。本书是吴钊先生自跨入音乐研究这一学术领域以来 ... |
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万千心理·神经音乐治疗学
『简体书』 作者:[美]迈克尔·H. 托特[Michael H. Thaut] 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-03-01 神经音乐治疗学是一个新兴的、重要的音乐治疗流派,可用于治疗因神经系统疾病引起的言语认知、感觉运动等功能障碍。患有卒中、脑外伤、帕金森病、亨廷顿病、脑瘫、阿尔茨海默病、自闭症以及其他影响交流、认知和运动的神经系统疾病(如多发性硬化症、肌营养不良症等)的人,都可以从这种治疗中获益。近年来,神经音乐治疗学 ... |
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品乐随想——宋瑾音乐评论选集
『简体书』 作者:宋瑾 出版:文化艺术出版社 日期:2024-08-01 本书是中央音乐学院教授宋瑾的论文集,全书分三个部分——音心对映、乐人乐事、乐思寻踪,集结了宋瑾从事音乐美学研究工作以来发表在各大报刊上的文章30余篇,既有专业乐评,也有座谈发言,还有随笔散文,是其对当今中外音乐创作所生发的随想随感的集结,讨论范围涵盖古典、现代、流行等,对广大音乐评论学者和音乐爱好者 ... |
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音乐 2 试用本 师范院校课本 国家教育部规范教材
『简体书』 作者:音乐教材 编委会 出版:上海音乐出版社 日期:2020-10-01 ... |
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音乐人工智能探索:从作曲到演奏
『简体书』 作者:何雨梦、何平 出版:九州出版社 日期:2024-12-01 本书是2022年辽宁省教育厅高校基本科研项目”基于模糊解释理论的音乐人工智能演奏实验研究”项目编号:LJKMR20221374成果。音乐人工智能是伴随计算机与人工智能发展的一个较为成熟、吸引人的研究领域,本书基于艺术与科学相互融合特点,从音乐学研究角度,对音乐人工智能的思维模式、理论体系、研究方 ... |
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全国音乐听力考级教程第5级 附CD二张
『简体书』 作者:赵易山 出版:上海音乐出版社 日期:2010-04-01 《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平器乐考级服务而编写的教程共五册。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要,紧紧抓住了音乐基础学习中的核心听力训练,从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首*代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要 ... |
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全国音乐听力考级教程第3级 附CD二张
『简体书』 作者:赵易山 出版:上海音乐出版社 日期:2010-04-01 《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平器乐考级服务而编写的教程共五册。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要,紧紧抓住了音乐基础学习中的核心听力训练,从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首*代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要 ... |
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全国音乐听力考级教程第1级 附CD一张
『简体书』 作者:赵易山 著 出版:上海音乐出版社 日期:2010-04-01 《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平器乐考级服务而编写的教程共五册。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要,紧紧抓住了音乐基础学习中的核心听力训练,从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首*代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要 ... |
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改革开放四十年大事记(平装本)
『简体书』 作者:中共中央党史和文献研究院[原中央文献研究室] 出版:人民出版社 日期:2018-12-01 本书由30家中央级单位反复审阅修改,最终由中央同意出版。12月16日中央电视台综合频道新闻联播播发此书出版消息;17日,《人民日报》全文见报;18日,中共中央、国务院召开庆祝改革开放四十周年大会。 本书以最新时代中国特色社会主义思想特别是*总书记关于改革开放的重要论述为指导,紧扣改革开放主题,坚持 ... |
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改革开放四十年大事记(精装本)
『简体书』 作者:中共中央党史和文献研究院[原中央文献研究室] 出版:人民出版社 日期:2018-12-01 本书由30家中央级单位反复审阅修改,最终由中央同意出版。12月16日中央电视台综合频道新闻联播播发此书出版消息;17日,《人民日报》全文见报;18日,中共中央、国务院召开庆祝改革开放四十周年大会。 本书以最新时代中国特色社会主义思想特别是*总书记关于改革开放的重要论述为指导,紧扣改革开放主题,坚持 ... |
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社会音乐考级指南系列丛书:钢琴(演奏级)
『简体书』 作者:李昕 出版:中央音乐学院出版社 日期:2016-11-01 《社会音乐考级指南系列丛书:钢琴演奏级》为社会音乐考级指南系列丛书,北京宏伟双华印刷有限公司印刷,2016年11月第1版,2016年11月第1次印刷。主要内容包括:基本练习弹奏要领、如何学习练习曲、练习曲Op.10No.5弹奏要领、森林的呼啸(音乐会练习曲两首之一)弹奏要领等。 ... |
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电吉他(5级迷笛全国音乐考级有声曲谱)
『简体书』 作者: 出版:人民音乐出版社 日期:2017-06-01 北京迷笛音乐学校和北京迷笛演出公司历时5年联合策划、创作并出品的《迷笛全国音乐考级有声曲谱》,目的是为了让大家学习并演奏丰富多彩的现代音乐。迷笛邀请中国极很好的一批现代音乐演奏家和教育家,围绕音乐理论、演奏技法、即兴创作、合奏表演以及听力练习等,共同汇编了电吉他、电贝斯、爵士鼓等器乐各9级的考级曲谱 ... |
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习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编(公开版)(文献社小字本)
『简体书』 作者:中央“,不忘初心,牢记使命”,主题教育领导小组办公室 出版:中央文献出版社 日期:2019-09-01 按照党中央部署要求,第二批不忘初心、牢记使命主题教育从2019年9月开始,为了配合第二批主题教育,中共中央党史和文献研究院、中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组办公室共同编辑了本书。本书内容,摘自*同志2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文 ... |
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“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编
『简体书』 作者:中央“,不忘初心,牢记使命”,主题教育领导小组办公室 出版:党建读物出版社 日期:2019-09-01 为充分发挥优秀共产党员先进事迹的榜样示范作用,营造学先进、当先进的浓厚氛围,中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组办公室选取了焦裕禄、李林森、张福清、黄大年、李保国等新老先进典型事迹结集出版,供广大党员干部学习他们秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的优秀风采。 ... |
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习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编(公开版)(大字本)
『简体书』 作者:中央“,不忘初心,牢记使命”,主题教育领导小组办公室 出版:中央文献出版社 日期:2019-09-01 按照党中央部署要求,第二批不忘初心、牢记使命主题教育从2019年9月开始,为了配合第二批主题教育,中共中央党史和文献研究院、中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组办公室共同编辑了本书。本书内容,摘自*同志2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文 ... |
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习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编(公开版)(党建社小字本)
『简体书』 作者:中央“,不忘初心,牢记使命”,主题教育领导小组办公室 出版:党建读物出版社 日期:2019-09-01 按照党中央部署要求,第二批不忘初心、牢记使命主题教育从2019年9月开始,为了配合第二批主题教育,中共中央党史和文献研究院、中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组办公室共同编辑了本书。本书内容,摘自*同志2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文 ... |
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史学调查与探索:教育部社会科学委员会历史学学部论丛(2018)
『简体书』 作者:教育部社会科学委员会历史学学部 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-05-01 本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部主办的学术咨询性质的文集。 本论丛的宗旨是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针,贯彻教育部社会科学委员会章程,在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上,提供相关的信息交流。 2017年的会议主题是民族史研究,围绕民族史的研究成果、成就及特 ... |
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音乐史研究中的传统音乐
『简体书』 作者:张沐 著 出版:中国国际广播出版社 日期:2025-01-01 《音乐史研究中的传统音乐》由张沐著 ... |
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当代音乐教育与教学思维创新
『简体书』 作者:孟莉萍,侯战杰 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-03-01 21世纪,中国音乐教育应以人为本,而音乐审美则应以乐为本,这“乐”既是快乐,也是音乐。从人出发、从音乐出发,使人们能体验音乐、感受音乐,并通过这样的途径去学习和掌握音乐。本书是在充分考察现有音乐理论文献的基础上,结合实践教学经验写作完成的。书中首先介绍了音乐教育的基本理论、音乐课程教学及音乐教学内容 ... |
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