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《大学英语泛听教程》 编写组
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大学国际英语:综合教程 初级 学生用书
『简体书』 作者:王东, 总主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2021-09-01 《国际大学英语综合教程》针对侨生编写,以建构主义理论为指导思 想,以任务驱动为主要编写原则。围绕-一个 主话题设计形式多样的任 务,包括看图讨论、猜词义、阅读、词汇练习、语法练习、听力训练、 写作训练、文化比较等,以期达到创设多模态的学习情境、促进协作 学习的目的,帮助学生在已有的基础上进行听、说、 ... |
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大学国际英语 综合教程 中级 教师用书
『简体书』 作者:王东 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-02-01 《大学国际英语综合教程》针对侨生编写,以建构主义理论为指导思想,以任务驱动为主要编写原则。每单元围绕一个主话题设计形式多样的任务,包括看图讨论、猜词义、阅读、词汇练习、语法练习、听力练习、写作训练、文化对比等,以期达到创设多模态学习情境,促进协作学习的目的,帮助学生在已有的语言基础上进行听、说、读、 ... |
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大学英语视听说教程(1)学生用书
『简体书』 作者:刘红中 出版:北京大学出版社 日期:2005-09-01 与大学英语教程配套的听说教程,为学生提供生动实用的听说环境,有针对性地加强培养学生的实用听说能力。 ... |
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新大学英语·综合教程3(教师用书)
『简体书』 作者:殷企平,赵伐 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 本书为新大学英语综合教程3(教师用书)。 新大学英语系列教材将立德树人根本任务贯穿于英语知识学习、文化认知和英语能力培养的全过程,依据《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》精神,培育既有家园情怀,又有国际视野、思辨能力和跨文化交际能力,能够参与国际合作和竞争的高素质专业人才。系列教材分为综 ... |
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新大学英语·综合教程2(教师用书)
『简体书』 作者:殷企平,赵伐,陶伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 本书为新大学英语综合教程2的配套教师用书。新大学英语系列教材将立德树人根本任务贯穿于英语知识学习、文化认知和英语能力培养的全过程,依据《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》精神,培育既有家园情怀,又有国际视野、思辨能力和跨文化交际能力,能够参与国际合作和竞争的高素质专业人才。系列教材分为综合 ... |
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通用型大学英语读写教程(第一册修订版)
『简体书』 作者:张华志 编 出版:科学出版社 日期:2019-08-01 《通用型大学英语读写教程(第1册 修订版)高等教育“十一五”规划教材》以中华人民共和国教育部发布的《大学英语课程教学要求》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》为指导,以“实用为主、够用为度”的原则而编写。内容涵盖了需要掌握的实用英语知识和交际能力,重在培养学生综合运用语言的能力(交际能力,翻译和 ... |
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新大学英语·综合教程4(教师用书)
『简体书』 作者:系列 主编:殷企平,赵伐;本书 主编,张静静 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-04-01 《新大学英语·综合教程4》的配套教师用书,为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材,除满足相关教学指标要求外,特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量,以满足每周四课时为基础进行编写,同时留有盈余,便于任课教师做出个性化选择。“新大学英语”系列教材贯彻*《大学英语课程教学要求》 ... |
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新大学英语·写作教程1(教师用书)
『简体书』 作者:张绍杰 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-03-01 《写作教程》是《新大学英语》系列教材之一,包含四册学生用书和四册教师用书:*册《语词与写作》、第二册《语法与写作》、第三册《语篇与写作》、第四册《实用写作》。本套教程作为培养大学英语学习者综合运用英语能力的重要组成部分,编写设计独具匠心,不少方面都体现了大胆的创新或尝试,目的是开辟新路径、提出新理念 ... |
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大学英语外报外刊阅读教程(第二版)
『简体书』 作者:端木义万 出版:北京大学出版社 日期:2020-09-01   《大学英语外报外刊阅读教程第二版》是特别为大学英语学生编著的外报外刊的教材。全书以专题为线,内容包括政治体制,教育卫生,企业经济,社会问题,热点新闻等。每课后有知识介绍,难点注释,语言简说,问题思考等。 ... |
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新大学英语·写作教程2(教师用书)
『简体书』 作者:张绍杰 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-05-01 《新大学英语·写作教程2(教师用书)》是写作教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。写作教程整体上从“词汇与写作”,“语法与写作”,“语篇与写作”,“应用文写作”四个方面进行布局,具体的每一册中包括 Text A,Observation,Illustration,Task Completion,C ... |
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新大学英语综合教程1(学生用书)
『简体书』 作者:刘建达、严明 出版:武汉大学出版社 日期:2010-01-01 《新大学英语综合教程(学生用书)》以现代语言交际能力理论为指导,在教授语言知识与应用技能的同时,兼顾学习策略和跨文化交际能力的培养,使学生具有在日常生活、工作和社会交往中应用英语进行一般交际的能力,同时使学生在以后的学习和生活中能够自主进行英语学习。 ... |
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大学体验英语(第四版)阅读教程 基础目标 上册
『简体书』 作者:张敬源 出版:高等教育出版社 日期:2020-08-01 本套阅读教程为《大学体验英语(第四版)综合教程》配套用书,分为基础目标上册、下册和提高目标上册、下册,阅读量和难度逐级递增。本册为基础目标上册。 每册设16个单元,以符合和适应各院校大学英语教学安排;阅读篇章的选材与时俱进,在通用英语阅读训练的基础上适度增加了部分近年新发表的学术语篇材料;阅读练习题 ... |
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大学体验英语(第四版)阅读教程 提高目标 下册
『简体书』 作者:戈玲玲 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 本套阅读教程为《大学体验英语(第四版)综合教程》配套用书,分为基础目标上册、下册和提高目标上册、下册,阅读量和难度逐级递增。本册为提高目标下册。 每册设16个单元,以符合和适应各院校大学英语教学安排;阅读篇章的选材与时俱进,在通用英语阅读训练的基础上适度增加了部分近年新发表的学术语篇材料;阅读练习题 ... |
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大学体验英语(第四版)阅读教程 提高目标 上册
『简体书』 作者:马永良 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 本套阅读教程为《大学体验英语(第四版)综合教程》配套用书,分为基础目标上册、下册和提高目标上册、下册,阅读量和难度逐级递增。本册为提高目标上册。每册设16个单元,以符合和适应各院校大学英语教学安排;阅读篇章的选材与时俱进,在通用英语阅读训练的基础上适度增加了部分近年新发表的学术语篇材料;阅读练习题型 ... |
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大学体验英语(第四版)阅读教程 基础目标 下册
『简体书』 作者:张敬源 出版:高等教育出版社 日期:2020-08-01 本套阅读教程为《大学体验英语(第四版)综合教程》配套用书,分为基础目标上册、下册和提高目标上册、下册,阅读量和难度逐级递增。本册为基础目标下册。 每册设16个单元,以符合和适应各院校大学英语教学安排;阅读篇章的选材与时俱进,在通用英语阅读训练的基础上适度增加了部分近年新发表的学术语篇材料;阅读练习题 ... |
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新时代大学人文社科学术英语:综合教程 上册
『简体书』 作者:文旭 总主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-09-01 新时代大学人文社科学术英语系列教材是为了落实“立德树人”根本任务而研发。教材根据《大学英语教学指南》(2020版)的要求,围绕人文社科话题展开学术技能活和素养提升的活动,旨在培养学生英语学术交流和应用能力。本教程适合人文社科类专业大学生使用。本书为综合教程上册,全书8个单元,涵盖语言、历史、地理、人 ... |
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大学英语综合教程
『简体书』 作者:郭萍,何冰,李桂林 著 出版:重庆大学出版社 日期:2019-10-01 《大学英语综合教程》由11个单元构成,另包括写作技能、词汇、短语、专有名词、不规则动词变化等内容。教材听力内容配有二维码,方便师生扫码使用。 《大学英语综合教程》适合作为大学英语教学、学历考试、英语等级考试的教材或自学资料使用。 《大学英语综合教程》既注重思想性、人文性和科学性,又注重打好学生的 ... |
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新大学英语·综合教程1(教师用书)
『简体书』 作者:赵玲莉 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-08-01 《新大学英语综合教程1》的配套教师用书,为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材,除满足相关教学指标要求外,特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量,以满足每周四课时为基础进行编写,同时留有盈余,便于任课教师做出个性化选择。 ... |
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通用型大学英语听说教程(第三册修订版)
『简体书』 作者:张华志, 出版:科学出版社 日期:2010-09-01 本书是以中华人民共和国教育部发布的《大学英语课程教学要求》为指导,以“实用为主,够用为度”的原则编写的教材,旨在培养学生的英语综合运用能力, 尤其是听说的交际能力,实用性强。 本书共有10 个单元,与读写教程各单元主题配套。每个单元分为Warming-up,Listening Activities, ... |
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新大学英语·跨文化交际阅读教程4
『简体书』 作者::刘丽 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-06-01 《跨文化交际阅读教程》是《新大学英语》系列教材之一,包含四册学生用书和四册教师用书:册《理解跨文化交际》、第二册《增强跨文化意识》、第三册《鉴赏文化多样性》、第四册《体悟跨文化交际》。本套教程依照《大学英语教学指南》中跨文化交际能力的培养目标及任务来进行教学设计、内容选择和板块构建,能够有效满足跨文 ... |
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