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全球视野下的陶行知研究(第8卷)
『简体书』 作者:于洋,王莹,周洪宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总 ... |
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全球视野下的陶行知研究(第6卷)
『简体书』 作者:宋俊骥,周洪宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总 ... |
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全球视野下的陶行知研究(第3卷)
『简体书』 作者:鲍成中,周洪宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总 ... |
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全球视野下的陶行知研究(第2卷)
『简体书』 作者:鲍成中,周洪宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总 ... |
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全球视野下的陶行知研究(第1卷)
『简体书』 作者:刘来兵,周洪宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总 ... |
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中华史诗
『简体书』 作者:邢俊芳 著 出版:人民出版社 日期:2015-06-01 收录诗歌162首,多为七言诗体。内容包括社稷、文苑、艺苑、医尊四个部分。以诗歌形式将中华民族五千年浩繁历史、隐括、提炼之结晶。本书稿着眼于发挥传统史诗的互补功能。同时,也为方便读者阅读、鉴赏,使史诗更易深入人心、诗境,还做了详尽的注释,以揭示、充实史诗内蕴,有助于启发读者对历史的理解和对诗意的领悟。 ... |
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知北游3冰海龙窟
『简体书』 作者:洛水,施俊杰 出版:湖南人民出版社 日期:2015-08-20 一个小混混命运绝境的冒险:北境九重天,强者为尊,只有在不断变强,才能活下去。 一次少年的灵魂抗争:命运究竟是什么?谁又能勘破轮回找到传说中的神域自在天? “你终于回来了,龙蝶妖王。” 我是龙蝶妖王?什么意思? 我茫然地望着湖面,水中的我,一头火红色的长发激烈飞扬。 ... |
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全球视野下的陶行知研究(第7卷)
『简体书』 作者:于洋,周洪宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-08-01 陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总 ... |
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学生成语通检词典
『简体书』 作者:宋泳 著 出版:崇文书局(原湖北辞书出版社) 日期:2015-10-01 本书为学生成语词典,释义着重于语用实践。 归纳起来,本书在内容上有以下特点: 一、贴合学习应用。编者在选收词目上,没有盲目追求大而全,而是贴合学生学习实际。无论是书证的选择还是体例的安排,学习和应用都是首要因素。这也是编者收录成语条目的基本依据。 二、释义尊古重今。编者力求正本清源,着眼发展变 ... |
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知北游4英雄少年
『简体书』 作者:洛水,施俊杰 出版:湖南人民出版社 日期:2015-09-01 一个小混混命运绝境的冒险:北境九重天,强者为尊,只有在不断变强,才能活下去。 一次少年的灵魂抗争:命运究竟是什么?谁又能勘破轮回找到传说中的神域自在天? “你终于回来了,龙蝶妖王。” 我是龙蝶妖王?什么意思? 我茫然地望着湖面,水中的我,一头火红色的长发激烈飞扬。 ... |
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全球视野下的陶行知研究(第5卷)
『简体书』 作者:刘大伟,周洪宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总 ... |
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全球视野下的陶行知研究(第4卷)
『简体书』 作者:刘大伟,周洪宇 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力*强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总 ... |
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中华颂经
『简体书』 作者:柯可 出版:世界图书出版公司 日期:2015-07-01 《中华颂经》按照必读、精选、易背、好懂、践行的国学原则精选诸经,收入易经《乾坤》经传、《皇帝阴符经》、《道德经》、《清静经》、《心经》、《孝经》、《大学》,辅以历代著名儿童启蒙读物《弟子规》、《三字经》、《百家姓》与《千字图·中华颂》等,以弘扬尊师学风,敦伦家教,尊道贵德,建设美丽中国。 ... |
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写给孩子看的艺术史
『简体书』 作者:V.M.希利尔 出版:天地出版社 日期:2015-09-01 《写给孩子看的艺术史》为孩子们描述了世界各地的绘画、雕塑、建筑历史。在描写世界各地的绘画、雕塑、建筑史时,希利尔从孩子不是很熟悉的精品出发,以作品为主线,辅之以作者的创作故事的形式,呈现了一个个国家的历史特色——绘画从穴居人的长毛象,到文艺复兴时期的圣女像;雕塑从一个小孩子的**尊黄油狮子雕像,到两 ... |
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梅花南北路(走向田野文化散文丛书·第二辑)
『简体书』 作者:李晓君 著 出版:长江文艺出版社 日期:2015-10-01 吉安是尊孔孟道学问之地,读书人无不视道德文章为人生归旨。无论是宋儒,还是王阳明,他们的思想,都在此得到广泛的传扬,深刻的播种。本书用散文的形式,描绘了一系列吉安知识分子的形象,其中有文天祥、欧阳修、王阳明、罗大经等,以此探寻古人的内心信仰和精神生活。 ... |
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知北游5清虚决战
『简体书』 作者:洛水,施俊杰 出版:湖南人民出版社 日期:2015-11-30 一个小混混命运绝境的冒险:北境九重天,强者为尊,只有在不断变强,才能活下去。 一次少年的灵魂抗争:命运究竟是什么?谁又能勘破轮回找到传说中的神域自在天? “你终于回来了,龙蝶妖王。” 我是龙蝶妖王?什么意思? 我茫然地望着湖面,水中的我,一头火红色的长发激烈飞扬。 ... |
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纪连海讲述:大清重臣三部曲
『简体书』 作者:纪连海 编著 出版:中国民主法制出版社 日期:2014-09-01 《多尔衮:一指通天》:爱新觉罗·多尔衮是努尔哈赤的第十四子,他的母亲是努尔哈赤最喜欢的一个妃子。多尔衮的一生,是谜一样的一生。他战功显赫,骁勇善战;他位至极尊,权倾朝野。这位一人之下、万万人之上的传奇人物在历史上留下了无数的未解之谜。关于他与孝庄皇太后的关系众说纷纭;关于他争夺后金汗位的经历错综复杂 ... |
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礼记 . 孝经 译注
『简体书』 作者:[西汉]戴圣 著 出版:北京联合出版公司 日期:2015-09-01 《礼记》是对《礼》进行注释的文章汇编,主要记载和解释先秦的礼制、礼仪,涉及祭祀、文艺、历法、日常生活等诸多方面,集中体现了儒家的政治、哲学和伦理思想。《孝经》主要阐述了孝道的重要内涵,对“尊老,敬老,养老,送老”的孝行作出规范,以指导世人。《礼记孝经译注》以当代社会视角解读传世国学经典,是浮躁社会的 ... |
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道家国学课
『简体书』 作者:季风 出版:鹭江出版社 日期:2015-11-01 道家文化的“尊道贵德、天人合一、重生贵和、抱朴守真”,是中国人精神生活、信仰心理和价值取向的写照,也是中华文明的独特魅力所在。其对我们人生、事业、生活的影响潜移默化,几千年来,已经渗透到每个中国人的行为方式中。 发掘道家文化的最大价值,开启智慧完美的人生,是每一名传统文化研究者、爱好者的夙愿。 ... |
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关公画像
『简体书』 作者:史希光 出版:山西人民出版社发行部 日期:2015-09-01 关羽一生忠义勇武,坚贞不二,为佛、道、儒三门信仰。明清时代,关羽极显,有武王、武圣人之尊,由此关羽被世人附会成具有司命禄,估科举,治病除灾,驱邪避恶等全能法力,民间各行各业对万能之神关帝顶礼膜拜。所以相貌堂堂、威风凛凛的关公像,其位置皆在中堂之上。其形象“身长九尺,髯长二尺,面若重枣,唇若涂脂,丹凤 ... |
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