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相处的密码 ： 写给孤独症孩子的家长、老师和医生的社交故事
『简体书』 作者：[美]卡罗尔·格雷 [Carol Gray] 出版：华夏出版社 日期：2023-03-01 美国孤独症专家卡罗尔·格雷（Carol Gray）于1991年开创了社交故事法（Social Story TM），该方法被美国国家孤独症中心认定为已有实证数据支持的成熟方法。卡罗尔曾经根据该方法为孤独症谱系障碍孩子编写了《社交故事新编》一书，而《相处的密码》是卡罗尔写给与这些孩子相处的家长、老师、治 ... |
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做守信的家长，培养自律的孩子
『简体书』 作者：刘朝莹 刘嘉 出版：北京联合出版有限公司 日期：2017-12-01 孩子学习不好怎么办？孩子写作业拖延怎么办？孩子爱玩游戏怎么办？孩子情绪爱失控怎么办？孩子不听话怎么办？孩子作息不规律怎么办？如何培养孩子超常的学习能力和面对各种困难的情绪管理能力 这是一本有效解决孩子上学后让家长头疼问题的书，更是一本使用后让家长和老师迅速见证孩子奇迹的书。本书源自作者对上述众多 ... |
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幼儿园家长工作实操指引
『简体书』 作者：刘凌 韩智 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-11-01 家长工作是幼儿园的重要工作板块之一，良好的家园合作更是促进幼儿全面和谐发展的重要保障。本书基于深圳实验幼教集团公司下属22所市属公办幼儿园多年来的实践研究经验编写而成，汇集了一线幼儿园教师和管理者的集体智慧，图文匹配。全书分为四章，每一章既有理论阐述又有案例呈现。*章总体阐述家长工作的意义、原则、策 ... |
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《幼小衔接家长儿童全指导 七大能力直通车》（全5册）
『简体书』 作者：幼升小课题研究组 出版：水利水电出版社 日期：2020-03-01 《语文》，旨在重点培养孩子的观察能力、记忆能力、表达能力、逻辑推理能力等。全书一共分为六章拼音、字词和句子、阅读和欣赏、视听互动、口语表达和看图说话。每章开篇都有明确的能力培养和成长目标，供家长运筹帷幄。每节以科学实用的学习方法做导引，搭配趣味题，培养孩子的专注力，帮助孩子养成良好的学习习惯、行为习 ... |
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父母是孩子最好的音乐老师（修订版）郑又慧老师详尽解答了家长在孩子音乐教
『简体书』 作者：郑又慧 出版：作家出版社 日期：2021-07-01 郑又慧是台湾著名的儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育三十多年，在教学、演出、比赛、指挥中都积累了丰富的经验，深得学生和家长喜爱。这本书内容丰富，论述细致而精到。可大分为两个板块：前八篇为个板块，主述少儿音乐教育教学方方面面的具体问题；后两篇为第二个板块，概要地介绍多国儿童音乐教育的种种人和事，以及蕴 ... |
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给孩子的五顶学习帽：做顾问型家长 培养自主型孩子
『简体书』 作者：付立平 出版：中信出版社 日期： 帮助孩子提升学习成绩为什么这么难？ 其实你只是用错了方法 知名家庭教育专家付立平老师 教你培养孩子的自主学习力 带领孩子发现并享受学习和探索的乐趣 从“要我学”到“我要学” 有的孩子没有学习意愿，不爱学习；有的孩子学习不得法，很努力但依然成绩不理想，家长绞尽脑汁依然无计可施。但也有些孩子 ... |
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家校协同育人家长用书——教子良方（幼儿）
『简体书』 作者：京师博仁[北京]教育科技中心 出版：高等教育出版社 日期：2021-10-01 本书按照全国教育工作会议中关于家校协同育人的会议精神和《全国家庭教育指导大纲》对家庭教育的要求编写，促进家长和孩子之间相知、相融、相长，提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。全书共分十二个单元三十六课，主要内容包括入园适应、好习惯养成、发展关键期、人格发展、文明懂礼、自我管理、亲子沟通、心理健康 ... |
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家校协同育人家长用书--教子良方（中学）
『简体书』 作者：京师博仁[北京]教育科技中心 出版：高等教育出版社 日期：2021-10-01 本书按照全国教育工作会议关于家校协同育人的会议精神和《全国家庭教育指导大纲》对家庭教育的要求编写，促进家长和孩子之间相知、相融、相长，提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。全书共分十二个单元三十六课，主要内容包括小升初适应、自我管理、亲子沟通、人际交往、自我认知、自我成长、新高考、生涯选择、面对 ... |
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万千教育学前·0—12岁儿童的正面引导：给教师和家长的心理学建议
『简体书』 作者：[美]达拉·费里斯·米勒[Darla Ferris Mill 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-07-01 许多所谓的行为不当只是儿童试图以另一种方式被看见。本书从心理学的角度为教师和家长提供了重新审视和理解儿童的新方向。 本书主要讨论了如何为有能力差异的儿童提供正面引导，预防儿童的行为问题，强化儿童的正面行为。本书分阶段地探讨了0—12岁儿童的行为和心理特点，分析了儿童产生积极行为和消极行为的原因。它 ... |
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家长、社区与新教育公平
『简体书』 作者：主 编 程天君 作者，贺晓星等 出版：南京师范大学出版社 日期：2018-10-01 家长们的主观认知水平，尤其是换位思考能力，是新教育公平研究中的重要内容。新教育公平之新，是因为它旨在实现以人为核心评估域的视角转换，更为关注软性的一面，关注人自身的纵向比时间性的;在发展、成长概念上的自己和自己的比较。 ... |
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一年级，我来了——幼小衔接家长手册
『简体书』 作者：余伟 唐辉 出版：中国妇女出版社 日期：2017-12-01 幼小衔接是指孩子从幼儿园阶段向小学阶段平稳过渡的过程，这是儿童成长过程的一个重要阶段。在幼升小关键期，家长应正确认识这一阶段的意义，并为孩子提供关键帮助，使孩子在生理、心理、知识储备、自理能力、生活习惯等各个方面得到提升，为即将升入小学做好充分准备。 ... |
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家庭教育是什么：家长学习读本
『简体书』 作者：关颖 出版：广东教育出版社 日期：2018-03-01 家庭教育是每一个有了孩子的人再熟悉不过的事情了。当您为孩子的成长尽心竭力地付出、为孩子的问题而纠结、为孩子的未来精心设计的时候，仔细想过吗家庭教育是什么？家长的行为告诉我们，这个看似简单的问题，有些人并不清楚：有人把孩子和钱都交给了别人，却不知道家对孩子意味着什么；有人成了老师的助教，却眼不见耕了人 ... |
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问家长：一个教育局长的反思
『简体书』 作者：黄延平 著 出版：武汉大学出版社 日期：2018-08-01 本书以教育局长中间人、过来人的独特视角，分四个部分：学校教育、家庭教育、家校共育、多元教育，针对中小学学生家长、老师在孩子教育中的焦躁、困惑、疑虑、纠结，结合作者数十年教育教学实践与研究，以及不同层面、不同心境下对教育的观察和思考，坦诚而个性化地表达了自己的见解、建议。迥然不同于要么学术腔、要么流水 ... |
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陈鹤琴“家庭教育”家长实用手册
『简体书』 作者：陈鹤琴 出版：南京师范大学出版社 日期：2019-07-01 编选这本《陈鹤琴家庭教育家长实用手册》的初衷向广大读者提供一本具有阅读与实用价值的教育图书，本书包括了大量教育观念、教育原理、教育原则以及具体教育方法，体现科学性与艺术性携手，研究性与应用性相融的特点，旨在将陈鹤琴1892-1982作为中国现代幼教之父和一代教育大师所倡导的心理学具体化，教学法大众化 ... |
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懂孩子才是好妈妈——教育从家长开启
『简体书』 作者：万乐 出版：安徽人民出版社 日期：2023-03-01 本书是心理学与教育学的应用结合，是九型人格的性格学问与亲子教育的跨领域融合，书稿内容源于实践案例的高度提炼与总结。主要包含以下内容：妈妈为孩子的成长提供生理和心理保障；科学有效地陪伴孩子，教育引导孩子学会面对一系列人生与生活课题；识别与认识自己与孩子之间的性格不同，尊重与接受这份差异，更好地因材施教 ... |
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家长执照：合力推进协同育人的有效范式
『简体书』 作者：“上城区教育高质量发展系列丛书”编委会 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-04-01 《中华人民共和国家庭教育促进法》是教育领域的一大重磅法规，也是我国首次就家庭教育进行专门立法，自此，家庭教育从“家事”上升为“国事”。“双减”背景下，家庭教育促进法自然肩负起落实“双减”的重任。如何遵循家庭教育自然规律，为家庭进行“指引”和“赋能”，促进家庭教育，是摆在区域教育发展面前的重要课题。上 ... |
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如何做父母：小学生家长的心理必修课
『简体书』 作者：周隽 著 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2023-04-01 本书分为两部分：部分是“我 觉察 看见”：觉察带来选择的可能，选择带来改变的可能。通过觉察，父母能更多地了解自己，看见家庭亲子关系中的互动模式，从而有新的思考、选择和改变。第二部分是“我们 陪伴 成长”：书中讨论了一些亲子互动的话题，设计了一些亲子活动，通过更加积极的陪伴和言传身教，与孩子共同成长。 ... |
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反霸凌：家长、老师和孩子如何终结恐惧循环
『简体书』 作者：[美]卡丽·戈德曼 著，汪越 译 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2023-05-01 2013年，作者将女儿凯蒂在学校被欺负的遭遇发到了博客上，这篇博客得到了迅速传播，一个网络社区对她的支持还引来了国际关注。从此之后，她变成了反霸凌运动中的一个出人意料的声音。书中，作者把一些权威人士的专业意见与处理过相关遭遇的家庭所讲述的故事结合起来，给出了一些切实可行的战略和具体的措施，来教育孩子 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（2~3岁）
『简体书』 作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 2-3岁的宝宝不再是完全不能自主的小婴儿，他们的独立性变强，容易任性和情绪紧张，开始坚持自己的意愿，耍些小脾气和“小花招”。 这个年龄的宝宝活泼好动，喜欢观察和模仿成人、同伴的言行，开始喜欢用各种方式表达自己的需要、愿望和情感。 本书遵循2-3岁宝宝生理和心理发展的成熟规律，全面关注 ... |
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亲子活动共成长：家长能力（小学高年级）
『简体书』 作者：王治芳 总主编，徐继存 副总主编 出版：电子工业出版社 日期：2022-06-01 小学高年级孩子处于小学低年级向初中学段的过渡阶段。 这个时期的孩子经过三年的校园学习和生活，形成了较为稳定的学习习惯，有了一定程度的自觉性；形成了一定的自律性；在和老师、同学的交往上也呈现出积极、主动和为他人着想的特点。 但是相对而言，他们做事缺乏计划性，容易冲动、感情用事，对后果缺 ... |
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