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北京大学外国留学生中国语文专修班
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语文素养读本丛书 高中卷(共六册)
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 ... |
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中华人民共和国反外国制裁法(含草案说明)
『简体书』 作者:中国法制出版社 出版:中国法制出版社 日期:2021-06-01 《中华人民共和国反外国制裁法》共有16条,主要有以下内容: (一)外交基本政策和原则立场。 我国一贯主张在坚持和平共处五项原则基础上发展同世界各国的友好关系。根据宪法有关规定精神,《反外国制裁法》第二条和第三条款重申了中国长期以来奉行的基本外交政策和原则立场,郑重宣示:中华人民共和国坚持独立自主 ... |
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语文素养读本小学卷7莱茵石的手镯
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所组 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”,贴近学生接受心理,要言不烦,力求“每文一得”,注重激发阅读兴趣。 小学低、中年级有较 ... |
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语文素养读本小学卷6老奶奶的小铁勺
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”,贴近学生接受心理,要言不烦,力求“每文一得”,注重激发阅读兴趣。 小学低、中年级有较 ... |
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语文素养读本丛书 初中卷 (共六册)
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所,温儒敏 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-12-01 《语文素养读本》从小学到高中,每学年2册,共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品等为主;初中阶段仍以文学作品为主,包括散文、小说、 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷2 森林之魅
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和课标的学段目标,但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主;初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文等;高中阶段 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷5 时间箭头
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷6 和家道别
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 ... |
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北大教授茶座(第3辑)
『简体书』 作者:北京大学学生工作部 组编, 宁琦 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 作为北京大学学生工作部主办的校园文化活动,“北大教授茶座”致力于搭建同学们和名师大家之间的沟通桥梁,使同学们可以近距离聆听师长经历、感受学者风范、领悟人生智慧,进一步增强科学精神和人文素养,体会青年成长与责任担当。 《北大教授茶座第3辑》是第3辑,共选取了人文、社科、理工类等不同学科老师(吕植 ... |
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困知记 《儒藏》精华编选刊
『简体书』 作者:罗钦顺 撰, 刘美红 校点, 北京大学《儒藏》编纂与研究中心 出版:北京大学出版社 日期:2025-04-01 《困知记》九卷,明代著名理学家罗钦顺撰。书中罗氏旗帜鲜明地提出了“理气一物”、“理只是气之理”的气本论思想,促成了明代理学的气学转向,对明清学术典范的转换影响甚深。此次校点以北京大学图书馆藏明万历二十年重印之万历七年刻本为底本,此本错字、异体字较少,经过反复审阅校订,刻印精良,所收编目最为完备和齐整 ... |
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岐山孔头沟(全四册)
『简体书』 作者:陕西省考古研究院, 北京大学考古文博学院 编著 出版:上海古籍出版社 日期:2024-11-01 2006年至2008年,陕西省考古研究院与北京大学考古文博学院对陕西岐山县孔头沟遗址进行了聚落结构调查、重点区域钻探和针对性发掘,发掘了先周至西周时期的一般居址区、西周铸铜作坊与墓地等遗存,确认了该遗址是商周时期周原地区一处大型聚落,可能为非姬姓高级贵族的采邑。 本报告系孔头沟遗址2006年至2 ... |
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中国高速铁路
『简体书』 作者:中国国家铁路集团有限公司 出版:中国铁道出版社 日期:2025-06-01 ... |
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马克思主义理论学科学术发展报告(2021)
『简体书』 作者:北京大学马克思主义学院 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-10-01 《马克思主义理论学科学术发展报告(2021)》是由北京大学马克思主义学院组织编写的,是马克克思主义理论学科学术发展的第七个年度报告。该报告从2021年度马克思主义理论学科发展专论和研究进展,以及从马克思主义理论七个二级学科学术发展,论述了2021年度马克思主义理论学科学术发展情况。 ... |
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外国哲学(第四十六辑)
『简体书』 作者:韩水法 出版:商务印书馆 日期:2023-12-01 《外国哲学》由北京大学外国哲学研究所负责组稿,刊登外国哲学专业研究者的学术文章。《外国哲学(第46辑)》包括希腊哲学研究、基督教哲学研究、现象学研究、分析哲学研究、学术争鸣五个栏目,共收录15篇文章。其中希腊哲学研究栏目收录了三篇文章,主要讨论柏拉图论“感性认识”到“理性认识”、亚里士多德论本质、伊 ... |
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河南省鄢陵县霍刘庄调研报告
『简体书』 作者:"北京大学国家发展研究院《经济学社会实践》调研团著 " 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-08-01 村庄,其表象是农户的聚集居住单位;其内涵是农户的经济合作单位、社交网络单位、血缘延续单位和文化传承单位。因此,村庄也是乡村调查的基本单位。本书基于对河南省鄢陵县霍刘庄的实地调研,细致描述了中国农村的家庭结构、亲属网络、财产继承、日常生活、农业生产、非农就业等家庭基本特征,以及村办企业、贸易信贷、土地 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)-英语类专业教学指南
『简体书』 作者:教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会等 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-04-01 《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)英语类专业教学指南》在教育部2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》背景下研制,包含英语专业、翻译专业、商务英语专业教学指南和阅读书目等部分,其目的是为了进一步明确定位,彰显特色,凸显优势,积极推动建构中国特色英语 ... |
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外国哲学(第四十五辑)
『简体书』 作者:韩水法 出版:商务印书馆 日期:2023-06-01 《外国哲学》是由北京大学外国哲学研究所主办、商务印书馆出版的专业学术出版物,至今已出版了四十多辑。《外国哲学(第四十五辑)》共有六个栏目,分别是古希腊哲学研究、中世纪哲学研究、近代哲学研究、现代哲学研究、比较哲学研究、青年之窗。古希腊哲学研究栏目收录一篇论文《亚里士多德论συμβεβηκο??》,讨 ... |
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语文素养读本小学卷12流动在光里的烟
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所组 编 出版:人民教育出版社 日期:2015-03-01 《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”,贴近学生接受心理,要言不烦,力求“每文一得”,注重激发阅读兴趣。 小学低、中 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷3 银风筝下的伦敦
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 ... |
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语文素养读本(丛书) 高中卷4 孤独的割麦女
『简体书』 作者:北京大学语文教育研究所 组编 出版:人民教育出版社 日期:2016-12-01 读本定位: 课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。 主要特点: 选文体现经典性、可读性与语文性。 小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品为主 初中阶段主要是文学作品,散文、小说、诗歌、传纪、科幻文学以及议论文、说明文 ... |
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