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曼达瑞语言学校,杨莹
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特种兵学校:机器人战士
『简体书』 作者:八路 著 出版:二十一世纪出版社 日期:2025-01-01 跟随两位教官,特种兵小队的队员们来到了军事科学研究所。在这里,他们见识到了许多高科技军事装备,而堪称全能的机器人战士001让他们大开眼界。为了熟悉并掌握使用这些军事设备,留下来接受培训的队员们很快就与001打成一片,并给它取了一个新名字——”土豆”。突然,张教官接到了一项追剿恐怖分子的重要任务。队员 ... |
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东方语言学 第二十辑
『简体书』 作者:上海师范大学语言研究所 出版:上海教育出版社 日期:2020-09-01 《东方语言学》第二十辑辑收入文章8篇。内容涵盖音韵、训诂、方言等各个方面。本书主要以东亚语言为研究对象,其宗旨是用语言学的普遍原理来研究语言,并通过由研究这些语言中的特有现象所得到的规律丰富语言学的普遍原理。 ... |
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跨越丝路2A
『简体书』 作者:阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心 组编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-03-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,由阿联酋教育 部联合中国中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情,可供阿联酋中学使用,也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级别( ... |
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跨越丝路(1B)
『简体书』 作者:阿联酋教育部,中国教育部中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-03-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,由阿联酋教育*联合中国教育*中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情,可供阿联酋中学使用,也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级 ... |
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跨越丝路4A
『简体书』 作者:[中国,现当代]阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-04-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国,由阿联酋教育 部联合中国中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情,可供阿联酋中学使用,也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级别( ... |
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新东方 直通雅思 写作专项突破
『简体书』 作者:Hackers语言研究所编著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-04-01 “直通雅思”系列引进自韩国Hackers语言研究所,这套书常年位于韩国线上书店雅思单项类图书排行榜领先位置。该系列涵盖听力、口语、阅读、写作四个单项,以雅思考试任务要求和评分标准为依据,有针对性地解决考生在备考过程中遇到的问题,适合雅思目标分数在5.5分及以上的考生使用。此外,此系列为考生提供了详尽 ... |
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新东方 托业实战训练1000题(二)
『简体书』 作者:[韩]Hackers语言研究所 出版:浙江教育出版社 日期:2019-11-01 《托业实战训练1000题二》是从韩国Hackers语言研究所引进的全新托业复习指导用书,本书根据新托业考试要求精心编写,能够反映托业考试的出题倾向和难易度,全书包含5套托业模拟题,共计1000道试题,在形式、长度、难度、问题类型等方面全部参照*的托业考试设计,帮助学习者熟悉考试,培养实战的感觉。每套 ... |
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四海文心:我与北大中文系(上下册)
『简体书』 作者:北京大学中国语言文学系 出版:北京大学出版社 日期:2022-01-01 2020年是北京大学中国语言文学系建系110周年。为了回顾北大中文系的发展变迁,重温几代学人的身姿与风采,共同探索和创造中文人的未来,中文系策划了中文学人系列主题专访“我与中文系”,并将访谈文字集结成《四海文心:我与北大中文系》。此次参与专访的38位学人,既有白发满鬓仍心系学科的老先生,也有忙碌在讲 ... |
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职业中文教学大纲:物流服务与管理专业
『简体书』 作者:教育部中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-04-01 《职业中文教学大纲:物流服务与管理专业》旨在为“物流服务与管理”领域及相关领域的职业中文教学、教材编写等提供参考。大纲参考《职业中文能力等级标准》及相关职业技能标准,规定了“物流服务与管理”领域职业中文教育的面向对象、职业中文能力总目标和职业中文能力分阶段目标,以期为本领域的职业中文教育提供规划性指 ... |
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新普通话水平测试模拟题
『简体书』 作者:国家语言文字推广基地[北京语言大学] 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-12-01 本书为普通话水平测试考前辅导材料,依据新版《普通话水平测试实施纲要》编写。 全书共50套题,每套题均按照新版《普通话水平测试实施纲要》中对考试内容的说明设置各题,包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话四个大题。试题采用细化规则—分建题库—随机抽取—人工校验的方法和步骤,确保50套模拟试 ... |
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国际中文教育中文阅读分级标准
『简体书』 作者:教育部中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-01-01 《国际中文教育中文阅读分级标准》(以下简称“标准”)依据读者年龄分为儿童阶段(5—12 岁)、青少年阶段(12—18 岁)和成人阶段(18 岁以上)三个部分。每一个年龄段的“标准”均包括“读者特征”“读物特征”和“示例”三大板块,构成了科学、系统、实用的标准体系。其中,“读者特征”从“读者的年龄及心 ... |
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遇见艺术家(全10册)
『简体书』 作者:[新加坡]陪你读书语言教研中心 出版:中国大百科全书出版社 日期:2025-03-01 《遇见艺术家》为畅销14个国家的艺术启蒙绘本,介绍了凡·高、莫奈、达·芬奇、塞尚、蒙德里安等10位艺术大师。在本书中,艺术家以第一视角讲述自己的作品,通过令人惊叹的绘画特写,带领小读者领略他们的创作风格和独特笔触,并通过向孩子提问的对话方式,打破孩子与名画的距离,引导他们沉浸画中,学会像艺术家一样思 ... |
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My First 让孩子爱不释手的场景式英语单词书(全20册)
『简体书』 作者:陪你读书语言研究与发展中心 著 出版:北京日报出版社 日期:2022-08-01 颜色、服装、动物、身体、家庭、天气、零食、数字、形状、快餐、情绪、宠物等20个生活常见主题,涵盖生活方方面面。全书共包含230 英语认知词句。每个主题均由一个核心句式重复出现,简单的句式让孩子获得英语学习的自信,带孩子初涉英语世界的大门,内容均选自日常生活,加强孩子在特定场景下对主题词汇的认知建构。 ... |
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学校整体课程的文化逻辑(学校整体课程探索丛书)
『简体书』 作者:罗禹 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-08-01 《学校整体课程的文化逻辑》立足课程育人,通过分析学校课程情境、学校课程哲学、学校课程目标、学校课程体系、学校课程实施与评价、学校课程管理等,与三亚市学校整体课程案例相结合,总结提升出学校整体课程的七种文化逻辑。 ... |
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学校整体课程的系统设计(学校整体课程探索丛书)
『简体书』 作者:吕锐 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-11-01 学校整体课程的系统设计是学校文化的重建过程,也是学校形成办学个性、提升教育质量的根本保证,有利于培育完整学生、提升教师课程领导力、提升学校内涵发展水平。本书从学校课程情境、学校课程哲学、学校课程目标、学校课程框架、学校课程实施、学校课程管理6个方面介绍了学校整体课程系统设计的整合框架,从理论基础到具 ... |
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从学校管理走向学校经营:校长的育校观与育校实践
『简体书』 作者:余伟珏 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-04-01 《从学校管理走向学校经营:校长的育校观与育校实践》概述了如何建一所代表浦东开放气质的特色学校、创一所体现浦东现代化的城郊学校、办一所体现新时代高质量发展的百年老校、改一所国际大都市中的农村学校。揭示了当校长身处不同学校、不同社会发展阶段,怎样在“改革重点、学校特点、未来可能”三个点位上谋划谋求一所学 ... |
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融合教育学校教学与管理(融合教育学校管理者、教师参考读物)
『简体书』 作者:彭霞光 杨希洁 冯雅静 等,编注 出版:华夏出版社 日期:2023-01-01 随着在全世界范围内融合教育的兴起与发展,越来越多的学校成为无条件接纳所有学生的融合教育学校。如何从教学与管理的角度更好地建设融合教育学校,如何让更多的有特殊教育需要的学生能够进入融合教育学校学习,既是学校管理者、教育管理者需要面对的问题,也是研究者感兴趣的方向。 《融合教育学校教学与管理》在解读融 ... |
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卓越学校领导力:学习与成就的基石(学校变革与教师发展丛书)
『简体书』 作者:[英]戴杰思,等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-04-01 校长领导力的水平影响着学校的成败,正如戴杰思教授一直强调的那样,“我们要真正潜心研究的是卓越领导力,而不是单纯的领导力” 《卓越学校领导力》一书是基于一项领导力实证研究,通过学校的实证数据来分析领导力策略和类型等的变化对于学校绩效和内部其他关键群体所产生的影响以及影响的程度,帮助我们了解成功的领导力 ... |
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学校整体课程的深度实施(学校整体课程探索丛书)
『简体书』 作者:吴家英 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-09-01 《学校整体课程的深度实施》展示了以小学为主的学校课程建构路径。学校整体课程是学校为实现育人目标,整合包括国家课程,地方课程和校本课程在内的课程之总体,整体主义的课程观在主体上尊重受教育者的主体性和整体性,同时尊重教育者的本性,整体课程正成为当今课程开发和课程改革的趋势。 基于境脉学习理论,通过反复的 ... |
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扎根性变革:学校课程发展的文化路径(学校课程变革新取向丛书)
『简体书』 作者:孙文倩 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-09-01 《扎根性变革:学校课程发展的文化路径》挖掘学校文化根基,并以此为基准推动学校课程的扎根性变革,构建扎根的品质课程体系,以促进孩子的多元发展为前提设计形式多样、种类丰富的课程。扎根性变革创生以儿童全面发展为目的的“大视野课程”实施路径,推动学科拓展课程的实施。 ... |
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