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左昡 著;张晓 绘;金波 丛书主编
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自我保护反霸凌教育绘本:我不容许被推搡
『简体书』 作者:青山 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-03-01 霸凌行为在中小学校园中时有发生。本套绘本通过5个不同的故事,教低龄孩子识别校园中各种形式的霸凌行为,学会向霸凌者说“不”,并积极向家长和老师寻求帮助。 课间,豆豆和小朋友因为一点儿小时发生了矛盾。那个小朋友竟然推搡豆豆,面对这种情况,豆豆应该怎么做呢?书中生动形象地讲述了豆豆机智地应对肢体霸凌的的 ... |
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自我保护反霸凌教育绘本:我不容许被戏弄
『简体书』 作者:青山 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-03-01 豆豆是乐观、自信、勇敢的小男孩,他在生活中也会遇到欺压。他在被人戏弄时是怎么做的呢? 这是一套关于儿童安全与校园霸凌的故事绘本。书中生动形象地讲述了一个关于情感霸凌的故事,教孩子明白什么是情感霸凌,认识到这种行为的危害,让孩子面对情感霸凌时知道如何保护自己,积极与家长老师沟通,采取及时、合理、有效的 ... |
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自我保护反霸凌教育绘本:我不容许被威胁
『简体书』 作者:青山 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-03-01 放学路上,豆豆正走着,忽然被一群小朋友围住了,他们会怎样对待豆豆呢?豆豆又是如何运用自己的智慧保护自己的呢? 这是一套关于儿童安全与校园霸凌的故事绘本。书中生动形象地讲述了豆豆在放学路上遭到小朋友威胁的故事,教孩子明白什么是校园霸凌,认识到这种行为的危害,让孩子面对校园霸凌时知道如何保护自己,积极与 ... |
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自我保护反霸凌教育绘本:我不容许被欺负
『简体书』 作者:青山 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-03-01 在学校被人欺负时,应该怎么保护自己呢?这天,豆豆在课间时就遇到了这样的情况。 这是一套关于儿童安全与校园霸凌的故事绘本。书中生动形象地讲述了豆豆在面对霸凌时勇于说“不”的故事。通过这个故事,教孩子遇到霸凌时能克服内心的恐惧,让孩子明白不能一味地忍受霸凌,让孩子在面对霸凌时能运用智慧保护自己,积极与家 ... |
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自我保护反霸凌教育绘本:我不容许被嘲笑
『简体书』 作者:青山 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-03-01 嘲讽是霸凌吗?被人叫不喜欢的绰号时该怎么办呢?小主人公豆豆的做法值得小朋友们学习哦! 这是一套关于儿童安全与校园霸凌的故事绘本。书中生动形象地讲述了豆豆应对言语霸凌的故事,教孩子明白什么是言语霸凌,认识到这种行为的危害,引导孩子面对言语霸凌时勇敢表达自己的想法,积极与家长老师沟通,采取及时、合理、有 ... |
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兔宝的世界绘本:了不起的啄木鸟牙医
『简体书』 作者:魏欣 绘 出版:黑龙江美术出版社 日期:2021-04-01 漂亮的兔宝宝嘴里有两颗讨厌的虫牙,于是妈妈带着她去看啄木鸟牙医,接下来会发生什么故事呢?本书选取了与孩子生活息息相关的主体和故事,让孩子从故事中看见自己的影子,获得成长启迪。儿童绘本,适合亲子共读,也可自主阅读,精美大图,童趣画风,吸引眼球。精彩的故事内容,带给小朋友们愉悦的阅读感受,爱上读书。本书 ... |
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兔宝的世界绘本:苹果里的小秘密
『简体书』 作者:魏欣 绘 出版:黑龙江美术出版社 日期:2021-04-01 兔宝宝有一个小秘密,一个苹果的秘密……小朋友们想知道这个秘密吗?赶紧把兔宝宝带回家吧,他会轻声告诉你这个属于他和苹果的秘密的! 本书选取了与孩子生活息息相关的主体和故事,让孩子从故事中看见自己的影子,获得成长启迪。儿童绘本,适合亲子共读,也可自主阅读,精美大图,童趣画风,吸引眼球。精彩的故事内容,带 ... |
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梦中奇遇 /心灵成长绘本
『简体书』 作者:高婧 著,绘 出版:广西教育出版社 日期:2024-07-01 绘本讲述了一个充满好奇心和冒险精神的女孩小满在玩具小熊的陪伴下,踏上了一场梦幻般的飞行之旅。她们来到了一个神秘的水上舞台,在那里,小满看到了自己的演出。这场演出让她重新认识了自己的情绪,并开始反思自己的行为。 ... |
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《从竞争到竞合:粤港澳大湾区高等教育集群发展》大湾区建设国际教育示范区研究丛书 丛书主编 卢晓中
『简体书』 作者:陈先哲 著 出版:广东高等教育出版社 日期:2022-06-01 该书是华南师范大学“大湾区建设国际教育示范区研究”系列丛书的首批研究成果之一。主要以粤港澳大湾区各相关主体发展高等教育的战略行动变迁为主线,试图从理论维度解释新时代区域高等教育发展如何从地方政府竞争逻辑走向区域竞合发展逻辑,并从实践维度以若干案例对此理论逻辑佐以分析。 进入新时代以来,锦标赛制对 ... |
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大家小绘:我是扬州人 近现代散文儿童绘本 著名作家朱自清 经典作品改编 图画故事
『简体书』 作者:朱自清 著 择瑶 绘 陈禺舟 主编 出版:天津人民美术出版社 日期:2025-05-01 朱自清在《我是扬州人》中以真挚笔触,剖白对故乡扬州的复杂情感。他坦言扬州虽非完美——批评其“小气”“虚气”的民风,却仍深情宣称”生于斯,死于斯,歌哭于斯”。这种”爱之深,责之切”的乡土认同,展现了知识分子对文化根脉的深刻反思,成为现代乡土散文的典范。 ... |
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大家小绘:想北平 图画故事 中国文学 散文诗词 儿童绘本 精装
『简体书』 作者:老舍 著 告白安徒生 绘 陈禺舟 主编 出版:黑龙江少年儿童出版社 日期:2025-07-01 《想北平》是老舍先生对故乡北平的深情告白。文章通过与巴黎等城市的对比,描绘了北平的自然风光、人文景观和生活气息,表达了作者对故乡的眷恋和思念之情。老舍先生用质朴的语言,将北平比作母亲,展现了他对故乡的深沉情感。 ... |
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大家小绘系列:毛遂自荐
『简体书』 作者:司马迁 著 王博 绘 出版:海豚出版社 日期:2024-12-01 《毛遂自荐》是大家小绘史记系列其中一本。故事选自《史记·平原君虞卿列传》,讲述了毛遂勇于自荐,并在紧要关头辅助平原君为赵国立下大功的故事。绘本用通俗易懂的文字搭配精美跨页插画,生动呈现历史故事,还设计了文章导读、拓展知识、思维导图等多种辅助阅读功能,让孩子在有趣的阅读体验中爱上历史,以优秀历史人物为 ... |
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大家小绘:商鞅变法 儿童绘本 史记 司马迁
『简体书』 作者:杨子卿,主编 [西汉]司马迁,原著 草仔,绘 出版:新世界出版社 日期:2025-06-01 本书节选自《史记·商君列传》,讲述了商鞅在秦国实行变法,从而使秦国由弱变强,以致周天子都给秦孝公送来祭肉的故事。七雄并立、烽火连天的战国时期,周王室衰微,诸侯间的争斗愈发激烈。要在乱世中立足,就得寻到一条自强的道路。在这样的历史背景下,商鞅顺应历史的潮流,与秦孝公达成了变法的共识,共同开启了秦国的崛 ... |
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大家小绘:水调歌头·明月几时有
『简体书』 作者:苏轼 著 大瑞 绘 陈禺舟 主编 出版:四川教育出版社 日期:2025-03-01 《水调歌头·明月几时有》是脍炙人口的经典词作,诞生了“但愿人长久,千里共婵娟”时常被用于写作中的名句。苏轼的行文飘逸浪漫,感情诚挚,记录了中秋佳节无法与亲人团聚的孤独哀伤,表达对亲人的思念。 ... |
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线性代数 刘淳安,赵天绪,窦晓霞 主编
『简体书』 作者:刘淳安,赵天绪,窦晓霞 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-01-01 《三书礼系列-线性代数》根据最新的“高等学校理工科、经管类专业线性代数课程的教学基本要求”,并结合考研大纲编写而成。全书共分六章,内容包括:行列式,矩阵,向量,矩阵对角化,二次型,线性空间等。《三书礼系列-线性代数》配有网络云资源,每章章节末配有习题,书末附有参考答案。《三书礼系列-线性代数》重在培 ... |
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红袋鼠幽默童话(注音版)-红袋鼠和隐身帽
『简体书』 作者:金波 著,沉睡na 绘 出版:中国少年儿童出版社 日期:2022-01-01 《红袋鼠幽默童话》(共5册)曾荣获中国出版政府奖。本套图书风趣幽默,每本包含10~12个小故事,“百变”红袋鼠、“大力士”火帽子和“千里眼”跳跳蛙等主人公拥有了不同的魔法本领,故事轻松幽默,阅读起来非常快乐,且能让孩子受到教育和启发。此次推出的注音版,定位幼小衔接。 《红袋鼠和隐身帽》讲述的是,红 ... |
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大家小绘 秋夜
『简体书』 作者:鲁迅 著 开雾版画工作室 张硕 绘 陈禺舟 主编 出版:海豚出版社 日期:2024-07-01 《秋夜》是中国现代文学家鲁迅于1924年创作的一首叙事兼抒情的散文诗。作者采用象征手法,赋予秋夜后园中枣树、月亮、鸟等景物以人的性格,借此表达了对英勇抗击恶势力的革命者的崇敬和赞美,也表达了他与恶势力作战斗的意志。 ... |
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虫果果绘本 经典韵文寓言故事 专心致志
『简体书』 作者:金波 葛冰 出版:广西教育出版社 日期:2018-07-01 ... |
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让创造像呼吸一样自然——北京市东城区黑芝麻胡同小学遨游计划成果
『简体书』 作者:吴健 主编,杨德军,朱传世丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-04-01 本书呈现了北京市东城区黑芝麻胡同小学参与遨游计划的创新成果。遨游计划是由北京市教委统筹领导的北京市基础教育课程创新试点项目。学校在项目中,力求通过重新整合三级课程,充分挖掘课程资源;倡导学科融合,弥合知识裂缝的理念,构建来源于生活、实践于生活、服务于生活的创造教育课程体系。学校一直坚持特色发展,努力 ... |
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构建中西融合的芳草课程——北京市朝阳区芳草地国际学校遨游计划成果
『简体书』 作者:刘飞 主编,杨德军,朱传世丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-06-01 本书呈现了北京市朝阳区芳草地国际学校的遨游计划成果。本书从学校的历史背景、文化建设、课程体系建设、学校资源管理、教师队伍培养等角度,系统、全面地还原了学校建设和课程实验的风貌。在中西融合的芳草课程引领下,学校的课堂实验卓有成效,评价体系先进且具有针对性,校园及教师管理稳步推进,教师、学生的实际获得感 ... |
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