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孟子选注(“教育部统编《语文》推荐阅读丛书”)
『简体书』 作者:李炳英 选注 出版:人民文学出版社 日期:2018-04-01 本书从战国时期思想家、政治家、教育家孟子的哲学政治理论和教育纲领著作《孟子》中选取精华篇章,加以详细的注释和解读,并配以与中学生课堂学习相应的导读、知识链接等内容,使广大读者特别是中学生读者在阅读本书后,能够充分了解《孟子》体现的哲学思想、政治主张及教育观点,欣赏和理解《孟子》行文的特点和修辞手法, ... |
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孟子章句讲疏(发千年未发之覆,会通古今东西,展现中华传统文化生生不已的活力)
『简体书』 作者:邓秉元 撰 出版:上海人民出版社 日期:2022-11-01 孟子其人不仅是先秦诸子之一,其书也是宋以来“十三经”或“四书”之一,两千余年来所影响于中国思想学术与中国人之心灵者甚大。自东汉赵岐作注以来,历代注释解说极夥,每随学术之进展与时代之变迁而有所发明,于中亦可见《孟子》所蕴之深,可以不断探究阐释。本书作者自2004年起在复旦大学“中国经学史”课上开始讲授 ... |
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钱穆先生推荐的中国人必读的九部书:孟子
『简体书』 作者:颜炳罡, 钱逊 出版:济南出版社 日期:2017-09-01 《钱穆先生推荐的中国人必读的九部书:孟子》包括“原文”、“注释”、“大意”三部分,以原文诵读为主;“注释”、“大意”对文中的重点字词进行注释和翻译,精准凝练,浅显易懂,以加深读者对原文的理解、思考和领悟。《钱穆先生推荐的中国人必读的九部书:孟子》旨在通过研读《孟子》,增强读者的传统文化底蕴和修养,提 ... |
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师顾堂丛书·景宋蜀刻本孟子赵注
『简体书』 作者:[汉]赵岐 注,蒋鹏翔,沈楠 编 出版:广西师范大学出版社 日期:2018-07-01 传世的《孟子》大概有四个系统:白文本、单经注本、经注附释文本、注疏合刻本。这次影印的《续古逸丛书》本《孟子赵注》,其底本是清内府藏宋蜀刻大字本,属于单经注本系统。宋蜀刻大字本《孟子赵注》被认为是南宋孝宗时期刊刻的,其字体硕大古劲,极具张力,与浙本字体的醇厚、建本字体的精致显然有别。内容方面,经学者比 ... |
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孟子(教育部新编语文教材推荐阅读书系)
『简体书』 作者:徐洪兴 注译 出版:长江文艺出版社 日期:2018-08-01 本版《孟子》特邀请复旦大学哲学系徐洪兴教授注译,紧贴广大中学生的阅读需求,呈现一个较为清晰、准确的文本,以增强读者的文本理解,培养国学素养。 《孟子》是一部语录体散文集,《四书》之一,为儒家经典著作,主要记录了孟子的语言和政治观点,其文章气势充沛,说理畅达,并长于辩论。 ... |
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中华典籍故事:孟子寓言 韩非子寓言
『简体书』 作者:喻守真,吕伯攸 编 出版:人民文学出版社 日期:2018-03-01 本书从古代典籍《孟子》和《韩非子》中选出若干用来说理论证的寓言,用文艺的手法编写成白话故事。这些故事有理有趣,体现了孟子和韩非子的思想观念,引导读者去认识他们究竟是怎样的人。 ... |
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国学经典文库:论语·孟子(无障碍阅读学生版)
『简体书』 作者:国学经典文库 编委会· 编 出版:四川美术出版社 日期:2018-01-01 《论语》作为一部的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈;富于变化,娓娓动人. ... |
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孟子(世界文学文库084 全本 无障碍阅读本)
『简体书』 作者:孟轲 出版:北京燕山出版社 日期:2018-01-01 《孟子》是《论语》之后*重要的儒家经典,记述了孟轲一生的主要言行,突出地记述了孟轲仁政主张、反对暴政和武力兼并的政治思想,以及民为贵,社稷次之,君为轻的民本主义思想。《孟子》是四书中篇幅*的部头*重的一本,这部书的理论,不但纯粹宏博,文章也极雄健优美。 ... |
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庞中华硬笔书法系列:《孟子》典句·楷书
『简体书』 作者:庞中华 出版:时代文艺出版社 日期:2018-11-01 《孟子》典句针对中小学生及以上文化程度的广大读者,从《孟子》中精选了自古以来流行的名句,分为治国理政道德修为教化学习等几部分内容进行书写练习,采用庞中华老师的楷书字体,让读者在练习写字的同时,也能享受传世经典带来的美感,是一本方便实用的楷书字帖。 ... |
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纪连海谈《孟子:梁惠王·公孙丑·滕文公·离娄章句篇》
『简体书』 作者:纪连海 出版:石油工业出版社 日期:2018-12-01 《孟子》是记录孟轲言行的一部著作,是儒家重要经典之一,是四书 之一。本书为"纪连海谈国学经典"丛书中的一册,书中涵盖了《孟子》一书中《梁惠王章句篇》《公孙丑章句篇》《滕文公章句篇》《离娄章句篇》的原文、注释及纪连海的解读,用纪连海独特的诙谐幽默的方式对原著进行解读,深入浅出,通俗易懂。 ... |
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孟子正义(江苏文库.精华编)全二册
『简体书』 作者:[清]焦偱 撰,孙德彩 点校 出版:凤凰出版社 日期:2018-11-01 《江苏文库精华编》选取包括具有里程碑意义、在各类文化形态中具有代表性、对国内外文化发展产生重要影响的江苏籍学人文化学术成果 100-200 种,进行整理。《孟子正义》为清代扬州学者焦循的代表性著作,全书立论坚实,疏解明晰,体现了清代学者实事求是的学风,为清代研究《孟子》的重要成果。 ... |
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启予国学丛书-孟子浅说(全二册)
『简体书』 作者:杨军 出版:长春出版社 日期:2020-06-01 本书既不是注释本,也不是白话本,而是对经典《孟子》原文含义及启示的深入解读。《孟子》是十三经之一,更是儒家经典。本书根据吉林大学文学院中国史系杨军教授给弟子讲课录音整理而成,语言深入浅出,贴近生活,密切联系当代实际,是立足于当代对儒家精神浅近直白的阐释。 ... |
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和南怀瑾一起读国学(套装全四册):感悟《论语》《孟子》《老子》《庄子》先哲思想之精髓,洗涤大众蒙尘之心灵
『简体书』 作者:赵一 出版:哈尔滨出版社 日期:2020-11-01 本套丛书共4册,包括《和南怀瑾一起读》《和南怀瑾一起读》《和南怀瑾一起读》《和南怀瑾一起读》 书中分别撷取南怀瑾先生对《论语》《孟子》《老子》《庄子》等国学思想的点滴感悟,并结合古今中外的例证加以扩展。作者的讲述既贯通包括佛教、道教在内的中国传统文化,又贴近生活实际,引导内心彷徨不安的现代人积极思 ... |
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他乡有夫子:西方《孟子》研究与儒家伦理建构
『简体书』 作者:韩振华 出版:中国社会科学出版社 日期:2018-09-01 本书为国家社科基金后期资助选题。本书旨在考察儒家经典《孟子》自近现代以来尤其是1861年理雅各英译本之后在欧、美国家的翻译、介绍、研究情况,并将这一过程置于西人的经典诠释语境中,剖析且解码其诠释意图、诠释策略与方法、正读与误读缘由,讨论欧美西学与西方孟子研究之间的双向互动,以及西方孟子研究与汉语学界 ... |
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孟子通译
『简体书』 作者:[战国]孟轲 著 出版:北京工业大学出版社 日期:2015-06-01 本书是“语文新课标必读丛书”中的一本。《孟子》是记载孟子及其弟子言行的书,它由战国时期的思想家、教育家孟子及其弟子共同编写而成。内容涉及政治观点、哲学伦理、教育思想等。本书不仅收录了《孟子》原文,并辅有注释、译文、导读等。 ... |
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孟子旁通
『简体书』 作者:南怀瑾 出版:复旦大学出版社 日期:2016-03-01 《孟子》是儒家的经典名著,也是研究孟子的生平事迹及其学说的最重要的资料。许多激励人心、流传千古的至理名言源出于它。本书是著名学者南怀瑾先生关于《孟子》的讲记。作者采用经史合参的方法,以《孟子》的原文为经,春秋战国的社会背景、人物活动为史,并配合其他种种历史故事和社会现象,对孟子立身处世的人格及其思想 ... |
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中华国学德育经典—孙晓云书《孟子》(全3册)
『简体书』 作者:孙晓云 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2017-05-01 中华国学德育经典孙晓云书《孟子》一书原大影印中国著名书法家孙晓云小楷书写的国学经典,采用古典式、和合页的中式装订设计形式。捧在手里是柔软亲切的、可卷可舒的,扑面而来的是一股醇厚的书卷气。作者用*为传统的写字方式,饱含着艺术的情思,通过书法小楷的方式传颂出国学的精髓,传统的要义。再佐以国学名家饶有趣味 ... |
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如何进行批判——孟子的愤怒与苏格拉底的忧伤
『简体书』 作者:谷振诣著 出版:上海教育出版社 日期:2017-07-01 本书反思了我国传统的批判方式和说理方式,通过比较孟子与苏格拉底的批判方式,试图将苏格拉底的合作式批判方式融入我们的文化和社会中。批判性思维是改造和优化我们的批判方式和说理方式的一剂良药,它不但能减少批判、说理、反思等思维活动中的缺陷,也能帮助我们改变积习已久的情绪化、简单化、*化、片面化、泛道德化、 ... |
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跟傅佩荣读孟子:青少年国学经典读本
『简体书』 作者:傅佩荣 著 出版:长江文艺出版社 日期:2019-03-01 《孟子》是儒家学派的重要经典。傅佩荣先生以数十年精研国学的功力,为我们生动地讲述了五十步笑百步缘木求鱼明察秋毫拔苗助长等经典故事,通过这些生动有趣的小故事,既剖示出儒家哲学所蕴含的无穷智慧,又教给青少年学习经典的方法,帮助青少年养成思考探索的思维习惯。 ... |
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中国好字帖·边读国学 边练写字·孟子
『简体书』 作者:张鹏涛 出版:湖北教育出版社 日期:2019-06-01 《中国好字帖边读国学 边练写字》系列为我社之前所出的《三字经》《弟子规》《千字文》《声律启蒙》《增广贤文》的延伸产品,此次新增了五本,分别为《幼学琼林》《笠翁对韵》《论语》《孟子》《孙子兵法》。内容及版式上依旧延续了之前所出的产品,每本书都精选一些国学经典内容,并用名家范字呈现,外加拼音注释,穿插讲 ... |
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