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中小学教师心理健康教育教程编写组
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数学分析教程（上册）
『简体书』 作者：上海交通大学数学分析课程组 出版：高等教育出版社 日期：2025-06-01 本教程是根据上海交通大学为贯彻教 育 部“基础学科拔尖学生培养计划”以及探索公共基础课程分级教学模式改革中对数学分析课程体系和教学内容提出的要求编写而成的。教程分为上、中、下三册，分别为一元微积分学、多元微积分学和高等微积分学。 本册内容包括实数与数列极限理论、函数极限与连续、函数导数与微分中值定理 ... |
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东南大学建筑学院教师访谈录
『简体书』 作者：东南大学建筑学院教师访谈录编写组 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-12-01 东南大学建筑学院前身为原国立中央大学建筑系，创立于1927年，是中国现代建筑学学科的发源地。1952年全国高校院系调整后成为南京工学院建筑系，1988年随学校复更名为东南大学建筑系，2003年组建为东南大学建筑学院。学院下设三个系和四个研究所，即建筑系、城乡规划系、风景园林系、建筑历史与理论研究所、 ... |
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二级教程（Visual Basic语言程序设计）
『简体书』 作者：《二级教程》编写组 编 出版：人民邮电出版社 日期：2002-08-01 本书是根据国家教育部考试中心颁布的“全国计算机等级考试”2001年大纲编写而成的。主要内容包括：Visual Basic程序开发环境、对象和事件驱动的概念、常用内部函数和表达式、数据输入输出、常用标准控件、基本控制结构、数组、过程调用、菜单程序设计、对话框程序设计、多窗体程序设计、键盘和鼠标事件过程 ... |
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德育教育与心理健康教育
『简体书』 作者： 出版：吉林教育出版社 日期： 本书以德育教育与学生管理为选题，在研究德育教育现状的基础上,针对具体的问题,提出了相应的发展对策。此外，本书内容还涉及德育教育的内在要素、结构与功能，学生管理工作的模式、制度和决定因素等。德育就是学校教学工作的永恒主题。 ... |
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干部教育培训教学方法创新与实践
『简体书』 作者：本书编写组，毕艳红 出版：人民交通出版社 日期：2023-07-01 本书分为四篇，包括培训名师针对交通运输行业的关键问题进行深入的探讨分析，培训对象的需求分析、培训项目的精品化运作以及将培训成效转化为科研成果的过程分析。 ... |
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近视综合防控（家长教师）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所组织编写 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-12-01 ... |
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小学教育管理
『简体书』 作者：全国高等教育自学考试指导委员会 组编，葛新斌 主编 出版：高等教育出版社 日期：2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业（专升本）的指定教材，主要内容包括两大部分，第一部分为小学教育管理自学考试大纲，主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例；第二部分为教材部分，此部分严格依据小学教育管理自学考试大纲编写而成，对大纲的知识点进 ... |
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长三角教育现代化监测评估专题研究（第3辑）
『简体书』 作者：长三角教育现代化监测评估中心 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-10-01 本书为长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果之一，围绕长三角区域教育高质量发展，基于实证调查，对长三角基础教育、教育满意度、教育经费投入、教师一体化发展、教师评价素养发展、数字赋能终身学习等方面进行论述，分析长三角教育发展水平和优劣势，并提出路径优化建议，从而推动长三角一体化发展战略落实和长三 ... |
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中小学教师信息素养评价
『简体书』 作者：吴砥等 出版：科学出版社 日期：2021-12-01 大数据、人工智能等技术快速渗透教育领域，教师信息素养已成为信息化时代高质量教师的素养。开展中小学教师信息素养评价有利于支持教师信息素养发展的全景式管理、精准诊断与科学决策，对于新时代高质量教师队伍的建设意义重大。 《中小学教师信息素养评价》基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索，详细 ... |
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教育硕士英语教程（第二版）（21世纪实用研究生英语系列教程）
『简体书』 作者：李中山 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-08-01 北京师范大学外文学院多年从事教育硕士英语教学的一线教师合力于2014年完成教材第一版，多年来始终作为核心教材应用于教育硕士教学，也被多所兄弟院校用于教育硕士培养，是一本颇具专业特色的专业硕士英语教程。编者团队根据现有的教育和教学领域最新教学情况，拟对书中部分章节进行修订和替换，在原有的体例基础上进行 ... |
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高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 中小学教师专业发展的师徒制研究
『简体书』 作者：杨瑞勋 出版：中国书籍出版社 日期：2023-05-01 教育的关键在教师，教师兴则教育兴。当前教师专业素养还不能完全适应社会发展的要求，促进教师专业发展与素养提升成为一项紧迫的任务，教师专业发展及有效途径成为一项重要的研究课题。本书研究将“师徒制在教师发展中起到了哪些作用，如何更好地促进其作用的发挥”作为核心关注的问题，并以叶澜的教师专业素养三因素理论、 ... |
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教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2023）：学前教育
『简体书』 作者：凌亢，王本余，孙友然 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-09-01 本书由南京晓庄学院特聘教授、文化名家暨“四个一批”人才凌亢教授牵头12所知名高校和政府部门的40名专家学者共同研创而成。 党的二十大报告强调要办好人民满意的教育。本书对中国教师教育总体状况进行分析，构建中国教师教育评价体系，测算最新中国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数，科学评价中国教师教育事 ... |
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中小学教师工作负荷研究
『简体书』 作者：李新翠 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-07-01 《中小学教师工作负荷研究》注重实证研究，作者通过在全国大范围、大样本调研，发现中小学教师工作负荷的突出问题，如工作时间较长，非教学工作任务重，工作负荷对教师自身及教育教学工作造成不良影响，同时城乡之间又存在一定差异，努力陈述中小学教师工作负荷的全貌。作者还通过个别访谈和集中座谈，为读者呈现了中小学教 ... |
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中小学教师志愿服务研究
『简体书』 作者：张网成 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-12-01 本书通过分析收集的13067份全国中小学教师志愿服务调查数据，从教师志愿者、教师志愿服务团体、教师志愿服务表现、教师志愿服务社会环境和政策环境等方面，全方位描述了当前中小学教师志愿服务发展状况，找出了促进和制约教师志愿服务发展的各类因素，并总结了包括《教育部关于教师参加志愿服务的意见》在内的相关政策 ... |
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中小学骨干教师研修指南
『简体书』 作者：申军红 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-01-01 如何对中小学骨干教师更有效地开展培训使其更好地适应新的工作环境，是当前困扰很多教师培训者的难题之一。北京市海淀区教师进修学校对此进行了很好的实践，并总结提炼出相关的培训模式供广大实践者参考。具体来说本书主要分为两大部分，*部分包括对教师发展阶段和骨干教师培训的认识、需求分析、课程设计与实施以及校本研 ... |
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中小学教师专业发展新论
『简体书』 作者：杨寿固 出版：中山大学出版社 日期：2021-08-01 该书以立足于教师发展的实际，在汲取国内外先进的教育教学成果的基础上，从行动研究、课堂观察、叙事研究、反思性教学等多个维度，较为系统阐述了教师专业发展的基本理论、基本内涵、必要性、动力和影响因素，重点介绍了教师专业发展过程、路径、策略，同时还以实例予以佐证，突出可操作、可复制的特点，便于读者学以致思、 ... |
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中小学教师科研课题申报培训教材
『简体书』 作者：邓冰 出版：华南理工大学出版社 日期：2020-06-01 本书是一线教师如何开展研究活动进行描述，指导教师队伍如何在教育、教学工作中开展课题研究，通过介绍科研项目有哪种类型，和如何申报教育科研规划课题，到申报书的范例申报书的填写技巧，以及不同级别的申报书填写的样本等介绍，给老师们一个很好的指引阅读，也是提高一线教师队伍在教育科学方面的重大指引，是提高教师队 ... |
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核心素养视域下的中小学教师课程领导力研究
『简体书』 作者：许锋华等 出版：科学出版社 日期：2023-07-01 核心素养是课程改革的基石，教师是推进课程改革与培育核心素养的关键。《义务教育课程方案（2022年版）》提出，义务教育课程应“聚焦核心素养，面向未来”联合国教科文组织指出，“协作和团队合作应成为教师工作的特征”。这些都对教师课程**力提出了更高要求。本书在对教师课程**力内涵进行诠释的基础上，建构了课 ... |
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育人自育 真人自真：初中数学“育真课堂”实施路径研究（广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书）
『简体书』 作者：赵桂枝 出版：暨南大学出版社 日期：2024-12-01 本书首先对如何选取高层次数学指导教学读物以提升教师教学素养做了简要介绍；其次阐述了初中数学“育真课堂”教学设计的内容，其中包括教学设计的定义、初中数学教学设计起源与发展、初中数学教学设计的理论依据以及初中数学教学的功能意义；再次分析了初中数学教学设计的内容，让读者对初中数学教学设计有了全新的认识；然 ... |
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中小学图书馆概论
『简体书』 作者：柯平 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-10-01 本书是中国图书馆学会组织编写的“中小学图书馆建设”丛书中的一本。全书共八章，全面讲解中小学图书馆基本知识、基本原理和基本方法，内容涵盖中小学图书馆概念、制度、信息化与现代化、建设标 准与空间设计、业务流程、管理与未来发展等，旨在为广大中小学图书馆工作者提供图书馆知识入门读物。 ... |
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