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万千教育学前·STEAM教学指南：用现实世界的问题吸引学生
『简体书』 作者：[美]凯茜·F. 奎格利 等著，邵卓越 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-12-01 STEAM教学是指将科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）、艺术（art）及数学（mathematics）五个学科进行融合的教学方式。与STEM教学相比，STEAM教学更加强调将人文和艺术融入教学过程。 本书主要分为三个部分：理解STEAM的概念，创 ... |
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万千教育学前·小小科学家：有趣的幼儿园科学探索活动
『简体书』 作者：[美]罗伯特·A. 威廉姆斯 等著，张俊 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-12-01 本书是一本可读性和实操性俱佳的幼儿园科学探索活动指导书。书中呈现了关于相似与不同、运动、变化、工具、水、光与影、了解我们的世界等多个主题的科学活动方案。 书中的100个科学探索活动，为幼儿园教师提供了完整的科学课程框架。每一个活动都包括科学内容标准、儿童需要掌握的关键技能和科学词汇、教师开展科学活 ... |
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万千教育学前·打造小学卓越班级的38个策略（第二版）
『简体书』 作者：许丹红 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-12-01 浙江省德育特级教师许丹红老师在30多年的工作中，曾有数次将全年级较差的班级打造成全年级优秀班级的经历。她的宝贵经验值得广大小学班主任学习与借鉴。 在本书中，许丹红老师结合自己多年来开发“班本课程”的实践经验，从教室布置、班务管理、家校沟通、精神引领、班级活动及“非常孩子”转化等角度入手，通过生动而 ... |
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万千心理·以依恋为中心的游戏治疗：帮助儿童与家庭疗愈关系创伤
『简体书』 作者：[美]克莱尔·梅伦廷[Clair Mellenthin]著， 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-01-01 本书清晰地介绍了以依恋为中心的游戏治疗方法，为临床工作者提供了一种全面、整合、基于游戏的儿童与家庭疗法，以帮助人们改善亲子关系、修复依恋创伤，并处理潜在的创伤症状。 本书结构清晰。全书共分为10章，前3章主要介绍了以依恋为中心的游戏治疗的理论框架，包括定义依恋治疗与以依恋为中心的游戏治疗，不同年龄 ... |
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万千教育学前·从儿童出发：促进幼儿学习的观察、评价与计划（原著第4版）
『简体书』 作者：[英]朱莉·费希尔 著，张三花，宋坤，席海燕 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-12-01 “儿童立场”已逐渐成为学前教育从业者的共识，那么如何将这一理念落地，做坚持这一立场的有效教师呢？ 本书首先从脑科学知识出发论述了儿童是有能力的学习者，倡导儿童立场，然后围绕儿童学习的观察、评价与计划探讨了以下内容： 儿童如何学习，应该学习什么？ 如何通过观察、对话、环境创设与制订计划来了解 ... |
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万千心理·接纳承诺疗法团体治疗指南：一起ACT
『简体书』 作者：[美]达拉·韦斯特拉普，[美]M.琼·赖特 著，张演善 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-02-01 本书介绍了接纳承诺疗法（ACT）及其在团体治疗中的应用。第1部分简要说明了ACT是什么、为什么在团体中使用ACT；第二部分详细阐述了ACT团体的框架，并结合一个示例具体表明如何在不同的核心过程中使用该方法。 ... |
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万千心理·自体心理学诊断评估：心理测验与自体客体功能
『简体书』 作者：[美]马歇尔·西尔弗斯坦 著，韩丹 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-03-01 本书将自体心理学和投射测验结合在一起，为自体心理学取向的临床工作者提供一个全新的视角。 在作者看来，投射测验与我们在求医过程中接受的放射性检查并无不同，自体心理学的临床应用不仅仅局限于访谈，而是可以将投射测验作为一种媒介和工具来使用，从而帮助临床工作者更好地理解来访者。 ... |
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万千教育学前·自主学习：支持幼儿成为热情主动的终身学习者
『简体书』 作者：董旭花，张海豫，韩冰川，阎莉 著 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-04-01 自主学习能力是终身学习者必备的能力。本书从幼儿如何学习出发，阐述了为什么要强调幼儿的自主学习，幼儿的自主学习面临着怎样的挑战和困境，它与幼小衔接、深度学习有怎样的关联，早期儿童学习理论对幼儿自主学习的启示，教师如何通过变革幼儿园课程、创设幼儿园环境、为幼儿提供适宜的玩具等方式提升幼儿的学习品质和学习 ... |
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万千教育学前·小小建筑师：幼儿建构游戏中的STEM学习
『简体书』 作者：[美]安·科第科瓦斯基 著，陈辉 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-02-01 作者从建造的内含出发，全面而深刻地分析了幼儿在建构游戏中可以用到的多种材料，包括积木、建构玩具、自然材料、可回收材料、木材等，并且列举了21个常见的主题建构项目，回答了：幼儿如何在建构游戏中学习；幼儿可以在建构游戏中学到什么；幼儿可以利用哪些建筑材料进行建构；幼儿可以开展哪些主题的建构项目；不同建构 ... |
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万千心理·与病人谈话：自体心理学视角下的创造性直觉和分析准则
『简体书』 作者：[美]桑福德·夏皮罗 著，吉莉 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-03-01 当我们尝试与一个独特生命面对面互动、靠近与理解，当直觉与分析准则的边界再次接触，我们如何建立对自己工作的信任？超出准则范围的直觉之地是否存在？ 本书作者从专业角度，提供了一个温暖的视角，解读精神分析中直觉的力量。本书除了呈现技术层面上的知识，还是一份关于如何信任自己及如何使用对自己的信任的指南。它 ... |
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万千心理·精神退缩：精神病、神经症和边缘性病人的人格病理组织
『简体书』 作者：[英]约翰·斯坦纳 著，刘岳，李航，欧阳黎娜 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-03-01 本书是当代精神分析大师约翰·斯坦纳的一本重要著作，旨在探讨临床心理治疗中的两个难题：一是如何与卡住的病人进行有意义的接触，二是如何处理变得重复、静态、无成效的分析。对此，斯坦纳提出了精神退缩理论。他认为，许多困住的病人会在治疗中通过创造一种称为精神退缩的心智状态来保护自己免受痛苦，他们躲在这个避难所 ... |
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万千心理·整合系统治疗：解决个人、伴侣和家庭问题的心理治疗元构架
『简体书』 作者：[美]威廉·M.平索夫 等著，兰菁 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-03-01 当今心理咨询领域拥有丰富的治疗模型和方法，涉及个人、伴侣和家庭所面临的各种心理问题。如何把众多治疗理论和方法融会贯通并做出合理的治疗决策，无论对于心理咨询初学者和深造者，都是复杂而棘手的挑战。整合系统治疗是一套心理咨询的元构架，旨在回答如何用超越具体治疗模型的整合构架来系统地解决个人、伴侣和家庭的多 ... |
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万千心理·养育与天性：儿童的依恋、情绪、大脑和社会性发展（原著第2版）
『简体书』 作者：[英]格雷厄姆·穆西奇 著，李凌，孙璐 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-03-01 基因与环境、天性和养育，是心理学领域由来已久、辩论不止的一个主题。它包含着我们对人类生命的无限好奇： 婴儿如何从一小团遗传物质，发展为一个独特的个体？ 孕妇的心理状态是否会影响未出生的孩子？ 儿童的早期经历如何影响其日后的功能和特质？ 是否存在一种普适性的、“正确的”育儿方式？ ..... ... |
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万千心理·心理治疗中的沟通分析：一个系统化的个人及社会精神病学
『简体书』 作者：[美]艾瑞克·伯恩 著，黄珮瑛 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-05-01 艾瑞克·伯恩是沟通分析理论的创始人。沟通分析这个术语，既可以用来指代一个系统和整套理论，也可以用于指代对具体沟通的分析。这套理论涉及四种分析：结构分析、沟通分析、游戏分析和脚本分析。结构分析是沟通分析的先决条件，之后是游戏分析，再之后是脚本分析。这也是本书铺展开的主要逻辑之一。 首先，本书详细阐述 ... |
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万千教育学前·0—3岁婴幼儿托育机构环境创设
『简体书』 作者：[美]劳拉·威廉 著，史瑾 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-05-01 0—3岁婴幼儿时期是人生的奠基阶段，环境是婴幼儿生长的“土壤”，其中托育机构环境对于婴幼儿的健康成长具有不可忽视的关键作用，它不仅影响他们的学习，还影响他们的互动方式！ 本书首先带领我们认识了婴幼儿超强的学习和模仿能力，见证了婴幼儿了不起的成长过程；其次，通过呈现托育机构的真实照片，描述了如何从颜 ... |
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万千教育学前·幼儿园生成课程：通过游戏做好幼小衔接
『简体书』 作者：[美]萨拉·泰勒·瓦诺弗 著，方钧君 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 幼小衔接意味着什么？幼儿要具备一定的读写、数学及自理等能力。那么，只能通过主题教学吗？除了主题教学之外，还有别的教学方法吗？自主游戏可以吗？在普遍提倡自主游戏的今天，幼儿教师往往会因这类问题而困惑不已。 《幼儿园生成课程：通过游戏做好幼小衔接》作者在学前教育领域深耕20多年，有着丰富的教学与管理经 ... |
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万千心理·成人情绪障碍跨诊断治疗的统一方案：治疗师指南
『简体书』 作者：[美]戴维·H．巴洛 著，王建平 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 情绪障碍跨诊断治疗的统一方案（简称统一方案）由美国波士顿大学焦虑及相关障碍治疗中心研发，可用于治疗广泛性焦虑障碍、社交焦虑障碍、惊恐障碍、强迫症、创伤后应激障碍、抑郁障碍等多种情绪障碍，且适用于处理来访者普遍存在的多种情绪障碍共病的现象。它是一套高效、灵活、结构化的认知行为治疗方法，被誉为循证治疗领 ... |
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万千心理·儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案：应用实例
『简体书』 作者：[美]吉尔·埃伦赖希-梅[Jill Ehrenreich-M 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-08-01 在成长的道路上，儿童和青少年的情绪波动和内心挣扎都在所难免，儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案正是为了应对这一挑战而生的。这种循证的跨诊断治疗方案直击各种情绪问题背后共有的核心情绪调节过程，模块化设计的特点更使它特别适合灵活应用在不同的儿童和青少年群体中以及不同的治疗环境中。这种灵活性能够让治 ... |
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万千教育学前·透视学前儿童的发展：解析幼儿教师常问的那些问题
『简体书』 作者：[英]克里斯蒂娜·麦金泰尔 著，叶平枝 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-10-01 学前儿童正处于最佳学习和发展期。本书透视了学前儿童的发展特点，解析了幼儿教师常问的几十个问题，并通过丰富的实例，为读者提供了宝贵的建议。 《透视学前儿童的发展：解析幼儿教师常问的那些问题》探讨的主要问题包括： 儿童在智力、运动、情感和社会性四个方面的发展是怎样的？儿童发展的四个方面是否同样重 ... |
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万千心理·成人情绪障碍跨诊断治疗的统一方案：应用实例
『简体书』 作者：[美]戴维·H. 巴洛 编，王建平 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-12-01 近年来，对于焦虑、抑郁及相关情绪障碍的概念化，更多地强调了它们之间的相似性而非差异性。鉴于此，针对这些障碍的治疗方法已从传统的有关特定障碍的治疗手册，转向关注似乎跨越不同障碍的心理过程的治疗方法。这些“跨诊断”的循证治疗可能更具成本效益，并有可能增加循证治疗的可用性，以满足公共卫生需求。而情绪障碍跨 ... |
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